Комплект контрольно-оценочных средств для проведения квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.05. Медико-социальная деятельность
методическая разработка

Скворцова Вера Николаевна

В данной разработке представлены контрольно-оценочные средства

для проведения квалификационного экзамена

по профессиональному модулю ПМ.05. Медико-социальная деятельность.

Скачать:


Предварительный просмотр:

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Утверждаю

Зам. директора

по учебно-производственной работе

_____________ Л.Н.Михайлова

«___» ______________ 20__ г.

Комплект контрольно-оценочных средств

для проведения квалификационного экзамена

по профессиональному модулю

ПМ. 05. Медико-социальная деятельность 

основной профессиональной образовательной программы

по специальности  Лечебное дело  (углубленная  подготовка)

Рассмотрено и одобрено

на заседании ЦМК № 5

Протокол № ___ от

«___» ___________ 20 ___ г.

Председатель ЦМК № 5

________________ Фесенко И.С.

Разработчик:

Скворцова В.Н. – преподаватель высшей категории

Эксперты от работодателей

Мартьянова Н.М.– Заведующая бактериологической лабораторией  государственного бюджетного учреждения здравоохранения Самарской области «Тольяттинская городская больница № 5», врач высшей категории.

Баканова Л.В. - Заведующая клинико-диагностической  лабораторией  государственного бюджетного учреждения здравоохранения Самарской области «Тольяттинская городская больница № 1», врач высшей категории.

Акт согласования комплекта контрольно-оценочных средств по оценке освоения итоговых образовательных результатов профессионального модуля ПМ 05. Медико-социальная деятельность  №3 от 09.09.2013.


I. Паспорт

Контрольно-оценочные средства предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ. 05. «Медико-социальная деятельность» по специальности СПО 060601 Лечебное дело (углубленная подготовка)

Результатом освоения профессионального модуля является готовность студента к выполнению вида профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является квалификационный экзамен, предполагающий выполнение кейс-задач. Итогом квалификационного экзамена является однозначное решение: «Вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

  1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка освоения следующих профессиональных и общих компетенций:

ПК 5.1. Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов
с различной патологией.

ПК 5.2. Проводить психосоциальную реабилитацию.

ПК 5.3. Осуществлять паллиативную помощь.

ПК 5.4. Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц из группы социального риска.

ПК 5.5. Проводить экспертизу временной нетрудоспособности.

ПК 5.6. Оформлять медицинскую документацию

ОК 1.         Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.         Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.         Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.         Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5.         Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.         Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.         Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.         Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9.         Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

  1. Практический опыт

В результате изучения профессионального модуля студент должен

иметь практический опыт:

- реабилитации пациентов при различных  заболеваниях и травмах в разных возрастных группах;

- обучения пациента и его окружение организации рационального питания, обеспечению безопасной среды,  применению физической культуры;

- осуществления психологической реабилитации;

- проведения комплексов лечебной физкультуры пациентам различных категорий;

- осуществления основных физиотерапевтических процедур по назначению врача;

- проведения экспертизы временной нетрудоспособности;

уметь:

- проводить комплекс упражнений по лечебной физкультуре при различных заболеваниях;

- проводить основные приемы массажа и лечебной физкультуры;

- проводить физиотерапевтические процедуры;

- определять показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;

- составлять программу индивидуальной  реабилитации;

- организовывать реабилитацию пациентов;

- осуществлять паллиативную помощь пациентам;

- проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями  и лиц из группы социального риска;

- проводить экспертизу временной нетрудоспособности;

знать:

- основы законодательства в обеспечении социальной защиты населения;

виды, формы и методы реабилитации;

- основы социальной реабилитации;

- принципы экспертизы временной нетрудоспособности при различных заболеваниях и травмах;

- группы инвалидности и основы освидетельствования стойкой утраты нетрудоспособности в МСЭ;

- общее и специальное физиологическое воздействие физических упражнений и  массажа на организм человека;

- психологические основы реабилитации;

- основные виды физиотерапевтических процедур и возможности их применения в реабилитации;

- общее и специальное физиологическое воздействие санаторно-курортного лечения на организм человека;

- показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;

- особенности организации социальной  помощи пожилым, престарелым людям и инвалидам;

- принципы медико-социальной реабилитации инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из групп социального риска

Для объективной оценки уровня освоения общих и профессиональных компетенций студентам рекомендовано формирование портфолио.

Портфолио – эффективное средство мониторинга образовательных достижений студента, которое формируется как индивидуальная образовательная траектория, показывающая активность в учебной, творческой, социальной, исследовательской и других видах деятельности в Тольяттинском медицинском колледже и за его пределами.


II. Пакет экзаменующегося 

Перечень вопросов для подготовки к экзамену

  1. Общая характеристика и содержание понятия «реабилитация».
  2. Понятие «социально-реабилитационная деятельность».
  3. Цели  и задачи медико-социальной реабилитации.
  4. Основные направления социально-реабилитационной деятельности.
  5. Медико-социальная экспертиза, основные задачи медико-социальной экспертизы.
  6. Категории населения, нуждающиеся в социальной реабилитации.
  7. Средства, способы и формы реализации целей и задач социальной реабилитации
  8. Структура системы медико-социальной реабилитации в Российской Федерации.
  9.  Понятия инвалидность.
  10. Профессиональная, социально-средовая реабилитация.
  11. Нормативно-правовые основы медико-социальной реабилитации.
  12. Медицинская реабилитация как компонент комплексной медико-социальной реабилитации.
  13. Этапы медицинской реабилитации.
  14. Экстренный этап медицинской реабилитации, цель и задачи.
  15. Госпитальный этап медицинской реабилитации, цель и задачи.
  16. Амбулаторно-поликлинический этап медицинской реабилитации, цель и задачи.
  17. Санаторно-курортный этап медицинской реабилитации, цель и задачи.
  18. Экспертиза временной нетрудоспособности.
  19. Группы инвалидности и освидетельствование стойкой утраты трудоспособности в МСЭ.
  20. Лечебная физкультура.
  21. Понятия о медицинском и врачебном контроле.
  22. Проведение и оценка ортостатической и клиностатической проб (методика, клиническая оценка).
  23. Оценка физического развития (соматоскопия).
  24. Оценка физического развития (антропометрия, определение индексов).
  25. Проведение пробы Мартине-Кушелевского (методика, клиническая оценка).
  26. Типы реакций сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку.
  27. Функциональные пробы для оценки дыхательной системы.
  28. Механизм действия физических упражнений на организм человека.
  29. Средства лечебной физкультуры (ЛФК), формы и методы ее применения.
  30. Классификация физических упражнений.
  31. Двигательные режимы и их характеристика на всех этапах реабилитации.
  32. Основные принципы подбора и дозировки упражнений.
  33. Схема построения занятий лечебной гимнастикой.
  34. Дозирование  физической нагрузки.
  35. Правила составления  комплекса физических упражнений.
  36. Особенности проведения лечебной гимнастики в различных возрастных группах.
  37. Осуществление контроля за состоянием пациентов во время процедур ЛФК.
  38. Понятие о медицинском массаже.
  39. Классификация видов медицинского массажа.
  40. Показания и противопоказания к проведению массажа.
  41. Анатомо-физиологические основы массажа.
  42. Гигиенические основы массажа.
  43. Дозировка массажа.
  44. Осуществление контроля за состоянием пациентов во время проведения массажа.
  45. Последовательность и сочетание массажа с другими методами реабилитации.
  46. Определение физиотерапии, механизм действия лечебных  физических факторов.
  47. Классификация физиотерапевтических факторов.
  48. Реакции организма при физиотерапевтических воздействиях.
  49. Показания и противопоказания к физиотерапии.
  50. Важнейшие направления использования физических факторов в медицине.
  51. Гальванизация и лекарственный электрофорез. Механизм действия, показания и противопоказания.
  52. Импульсная электротерапия, ДДТ, механизм  физиологического и лечебного действия, показания и противопоказания.
  53. Импульсная электротерапия. Электросон, механизм физиологического и лечебного воздействия, показания.
  54. Электростимуляция, методика проведения процедур, показания и противопоказания.
  55. Магнитотерапия, механизм действия, показания и противопоказания.
  56. Ультразвуковая терапия, механизм лечебного действия, методика проведения процедур, показания и противопоказания.
  57. УВЧ-терапии, механизм действия, показания и противопоказания.
  58. Фототерапия (методы, механизм действия, показания и противопоказания).
  59. Физиологическое и лечебное действие инфракрасных и видимых лучей. Методика проведения процедур. Показания и противопоказания.
  60. Лазеротерапия. Механизм физиологического и лечебного действия. Показания и противопоказания.
  61. Ингаляционная терапия. Физиологическое и лечебное действие. Показания и противопоказания.
  62. Наружное и внутреннее применение минеральных вод. Методика лечения, показания и противопоказания.
  63. Парафино- и озокерито лечение. Механизм действия. Показания и противопоказания, методика проведения.
  64. Радонотерапия и подводное вытяжение позвоночника. Механизм физиологического и лечебного действия.
  65. Водолечение. Простейшие водолечебные процедуры, методики применения и их дозировка. Показания и противопоказания.
  66. Строение и классификация лечебных грязей. Механизм действия, методика и техника грязелечения.
  67. Теплолечение. Методики применения и их дозировка. Показания и противопоказания.
  68. Основные лечебные курортные факторы. Классификация курортов
  69. Значение климата, показания и противопоказания.
  70. Понятие и цели санаторно-курортного лечения. Показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению
  71. Характеристика природных физических факторов.  Основы курортной климатотерапии.  
  72. Виды климатолечения.
  73. Бальнеотерапия, виды бальнетерапии.
  74. Классификация минеральной воды.
  75. Методики применения минеральных вод, дозирование минеральной питьевой воды.
  76. Особенности медицинской реабилитации у больных острым инфарктом миокарда на госпитальном этапе реабилитации.
  77. Особенности медицинской реабилитации у больных инфарктом миокарда на поликлиническом этапе реабилитации.
  78. Особенности медицинской реабилитации у больных инфарктом миокарда на санаторно-курортном  этапе реабилитации.
  79. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с очаговой пневмонией.
  80. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с хроническими бронхитами.
  81. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 
  82.  Особенности медицинской реабилитации при заболеваниях органов пищеварения (ЯБ желудка и 12-ти перстной кишки).
  83. Особенности медицинской реабилитации при операциях на органах брюшной полости.
  84. Особенности медицинской реабилитации при операциях на органах грудной  полости.
  85. Особенности медицинской реабилитации у больных  с артериальной гипертензией.
  86. Особенности медицинской реабилитации у больных неврологическими проявлениями остеохондроза позвоночника.
  87. Медицинская реабилитация больных, перенесших инсульт в отделении ранней восстановительной реабилитации.
  88. Особенности медицинской реабилитации у больных с детским церебральным параличом.
  89. Особенности медицинской   реабилитации женщин  в акушерстве и гинекологии.
  90. Особенности медицинской   реабилитации при болезнях у детей в разных возрастных группах.

Рекомендуемая литература для студентов

Перечень рекомендуемых учебных изданий,

интернет-ресурсов и дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Боголюбов В.М. Техника и методики физиотерапевтических процедур: Справочник. – М., 2010. - 420 с.
  2. Боголюбов В.М. Физиотерапия и курортология. – М.: изд-во «Бином», 2011. - 300 с.
  3. Боголюбов В.М. Физиотерапия и реабилитация при заболеваниях. – М.: изд-во «Бином», 2011. - 312 с.
  4. Дзигуа М.В., Лунякина Е.А. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. – М., 2010. - 590 с.
  5. Епифанов В.А., Епифанов А.В. Медицинская реабилитация: Руководство для врачей. - М.: МЕДпресс-информ, 2011. - 328 с.
  6. Епифанов В.А., Епифанов А.В. Восстановительное лечение при заболеваниях и повреждениях позвоночника. - М.: МЕДпресс-информ, 2008. - 384 с.
  7. Ибатов А.Д., Пушкина С.В. Основы реабилиталогии. – М.: издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2011. - 160 с.
  8. Козлова Л.В. Основы реабилитации для медицинских колледжей: Учебное пособие: 5-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. - 475 с.
  9. Коробов М.В., Дубина И.А., Смирнова Н.С. Сборник нормативно-правовых актов и инструктивных материалов по медико-социальной экспертизе и реабилитации инвалидов. Часть 2. Установление инвалидности, ее сроков и причин. - Санкт-Петербург, 2011. - 91 с.
  10. Коробов М.В., Дубина И.А., Смирнова Н.С. Сборник нормативно-правовых актов и инструктивных материалов по медико-социальной экспертизе и реабилитации инвалидов. Часть 3. Реабилитация инвалидов. - Санкт-Петербург, 2010. - 106 с.
  11. Коробов М.В., Помникова В.Г. Справочник по медико-социальной экспертизе и реабилитации. - Санкт-Петербург: изд-во «Гиппократ», 2010. - 800 с.
  12. Пономаренко Г.Н. Организация работы физиотерапевтических отделений лечебных учреждений: Методическое пособие. - Санкт-Петербург, 2007. – 112 с.
  13. Пузин С.Н., Смирнова В.В. Медико-социальная экспертиза: Сборник нормативно-правовых актов. – М.: изд. Медицина, 2011. – 305 с.
  14. Трошин О.В.  Основы социальной реабилитации и профориентации: изд.  Творческий центр "Сфера", 2011. – 210 с.
  15. Федоренко Н.А. Восстановительные методы лечения. Новейший медицинский справочник. – М.: ЭКСМО, 2010. - 688 с.
  16. Фокин В.Н. Современный курс массажа. – М.: изд-во «Фаир», 2010. - 624 с.

Дополнительная литература:

  1. Айламазян Э.К. Акушерство. - СПб.: СпецЛит, 2005. – 527 с.
  2. Аронов Д.М., Новиков Н.К. Физическая реабилитация больных пожилого возраста, страдающих сердечной недостаточностью II – IV класса: Методическое пособие для врачей. - М.: Медпрактика, 2005. - 28 с.
  3. Барановский А.Ю., Диетология. Руководство: 3 изд. – Санкт-Петербург: изд-во Питер-Юг, 2008. – 1024 с.
  4. Барыкина Н.В., Зарянская В.Г. Сестринское дело в хирургии: Учеб. пособие: изд. 7-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 200 с.
  5. Бодрова Р.А., Буренина И.А. Организация физиотерапевтической службы: Учебное пособие, - Казань, 2008.- 175 с.
  6. Бойкова Н.Н. Офтальмология: Учебное пособие. - М., 2007. – 215 с.
  7. Бохман Я.В. Лекции по онкогинекологии. – М., 2007. 304 с.
  8. Гольдблат Ю.В. Медико-социальная реабилитация в неврологии. – СПб.: Политехника, 2006. - 607 с.
  9. Доценко Е.Л., Фомичева Е.В. Психология и педагогика: Учебное пособие: 3-е издание. - Тюмень: изд. Тюменского государственного университета, 2004. – 220 с.
  10. Ивашкин В.Г., Шевченко В.П., Клиническая диетология. «ГЭОТАР Медиа». – М., 2009. – 256 с.
  11. Карвасарский Б.Д., Незнанова М.Г. Клиническая психотерапия в общей врачебной практике. – СПб: Питер, 2007. – 310 с.
  12. Конова Т.А., Морозова А.Д. Онкология и терминальная помощь: изд.2-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 313 с.
  13. Кулаков В.И., Савельева Г.М., И.Б. Манухин. Гинекология. Национальное руководство. «ГЭОТАР-Медиа». − М., 2007, - 1072 с.
  14. Лантуга М.Е., Поляков И.В., Зеленская Т.М. Паллиативная медицина: Краткое руководство,  изд. 2. - СПб.: СпецЛит, 2008. – 415 с.
  15. Нестеров А.П. Глаукома. – М., 2008. – 160 с.
  16. Овчинников Ю.М., Морозов С.В. Болезни уха, горла и носа. Учебник, доп. Минообразованием России, - М., 2009. – 200 с.
  17. Пономаренко Г.Н. Курортология: Энциклопедический словарь. - М., 2008. – 248 с.
  18. Пономаренко Г.Н., Воробьев М.Г. Руководство по физиотерапии. - Cанкт-Петербург: НИЦ, Балтика, 2005. - 400с.
  19. Туркина Н.В., Филенко А.Б. Общий уход за больными. – М., 2007. - 550 с.
  20. Чернов В.Н., Таранов И.И., Маслов А.И. Уход за хирургическими больными: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «МарТ», 2004. - 224 с.
  21. Шурыгина Ю.Ю. Теоретические основы социально-медицинской реабилитации различных групп населения: Учебно-методическое пособие. - Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2005. – 210 с.
  22. Южакова А.М. Сестринское дело в офтальмологии, - М.: АНМИ, 2005. – 245 с.

Нормативно-правовая документация

Нормативно-правовые акты, регламентирующие медико-социальную  деятельность по РФ.

Приказ Минздравсоцразвития России от 6 апреля 2012 г.
О порядке организации медицинской помощи по медицинской реабилитации.

Ссылки на электронные источники информации:

1. http://independentfor.narod.ru/material/invguard.htm 

О социальной защите инвалидов в РФ

2. http://pravo.perspektiva-inva.ru/?117 

Права инвалидов и их защита - Индивидуальная программа реабилитации.

3. http://www.mil.ru/849/13812/53914/13808/index.shtml 

Социальная реабилитация участников боевых действий. 

  1. http://reabilitaciya.org/
  2. http://physiotherapy.ru 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 1

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача 1. У больного острая катаральная ангина (острый тонзиллит). Жалобы: легкое недомогание, субфебрильная температура, слабость, головная боль, боль в горле, особенно при глотании. Объективные данные: умеренная гиперемия глотки и отечность слизистой оболочки миндалин, регионарные лимфатические узлы несколько увеличены и болезненны. Задачи физиотерапии: оказать противовоспалительное, обезболивающее, бактерицидное действие, способствовать усилению иммунобиологических процессов. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1.  Биоптрон

2.  УФО миндалин

3.  Локальная криотерапия

4.  ДМВ-терапия

5.  Гальванизация

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Общая характеристика и содержание понятия «реабилитация». Цели  и задачи медико-социальной реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации больных с хронической пневмонией.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

III. Пакет экзаменатора

III а. Условия

Количество билетов для экзаменующихся: 35 билетов (на 5 билетов больше, чем студентов в группе), включающих три задания:

1. Задача. Прочитав жалобы больного и объективные данные, назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

2. Дайте устный ответ на вопрос по медико-социальной деятельности.

3. Дайте устный ответ на вопрос об особенности медицинской   реабилитации пациентов с различными патологиями.

Время выполнения всех заданий – 20 минут.

Задание №1.  Задача

Прочитав жалобы больного и объективные данные, назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

Задача 1. У больного острая катаральная ангина (острый тонзиллит). Жалобы: легкое недомогание, субфебрильная температура, слабость, головная боль, боль в горле, особенно при глотании. Объективные данные: умеренная гиперемия глотки и отечность слизистой оболочки миндалин, регионарные лимфатические узлы несколько увеличены и болезненны. Задачи физиотерапии: оказать противовоспалительное, обезболивающее, бактерицидное действие, способствовать усилению иммунобиологических процессов. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1.  Биоптрон

2.  УФО миндалин

3.  Локальная криотерапия

4.  ДМВ-терапия

5.  Гальванизация

Задача 2. У больного нейроциркуляторная дистония по гипертензивному типу. Жалобы: эмоциональная лабильность, беспокойный сон, быстрая утомляемость, потливость. Объективные данные: учащенный, лабильный пульс, дермографизм, периодический подъем АД (140/90-160/95 мм рт.ст.). Задачи физиотерапии: способствовать нормализации функций ЦНС (усилить тормозные процессы), кровообращения и обмена веществ. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Хвойные ванны

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

Задача 3. У больного артериальная гипертензия II степени, риск 1. Жалобы: головная боль в период повышения артериального давления (до 150/95 - 160/100 мм.рт.ст.), головокружения, нарушения сна. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Кислородные ванны

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

Задача 4. У больной алиментарное ожирение II степени (без явлений декомпенсации сердечной деятельности). Жалобы: затруднение движений, одышка, особенно при быстрой ходьбе, головная боль, общая слабость. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечении.

1. Циркулярный душ

2. Хвойные ванны

3. УЗТ

4. Душ Шарко

5. Грязелечение

Задача 5. У больного подагрический артрит (после стихания острого приступа). Объективные данные: припухлость и болезненность в области мелких суставов кистей рук, нарушение их конфигурации, общая слабость. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Хвойная ванны

3. Сероводородные ванны

4. Душ Шарко

5. Грязелечение

Задача 6. У больного функциональное расстройство желудка. Жалобы: тяжесть в эпигастральной области, изжога, боль в подложечной области, возникающая сразу после приема пищи, плохой сон. Объективные данные: при фиброгастроскопии изменений слизистой оболочки желудка не выявлено. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Кислородные ванны

3. УВЧ-терапия

4. Душ Шарко

5. Грязелечение

Задача 7. У больного ишемическая болезнь сердца I ФК, недостаточность кровообращения I ст. без нарушений сердечного ритма. Жалобы: приступы стенокардии напряжения при средних физических нагрузках. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Углекислые ванны

3. УВЧ-терапия

4. Душ Шарко

5. Грязелечение

Задача 8. У больного хронический холецистит в стадии неполной ремиссии. Жалобы: приступы боли в правом подреберье, возникающие после приема жирной пищи, тошнота, чувство горечи во рту. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Парафинотерапия

3. УВЧ-терапия

4. Душ Шарко

5. Амплипульстерапия

Задача 9. У больного абсцес правой голени. Жалобы: общая слабость, головная боль, повышенная температура тела. Объективные данные: краснота, припухлость, уплотнение и болезненность на ограниченном участке тела. Задачи физиотерапии (до сформирования гнойной полости): в стадии образования инфильтрата оказать противовоспалительное, дегидратационное, обезболивающее действие, предупредить образование абсцесса, добиться рассасывания инфильтрата. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. ДМВ-терапия

2. Гальванизация

3. Лазеротерапия

4. УВЧ-терапия

5. Диадинамотерапия

Задача 10. У больного ушиб правого коленного сустава (6 дней после травмы). Жалобы: боль при движениях в коленном суставе. Объективные данные: некоторое ограничение объема движений, сглаженность контуров сустава, отечность околосуставных тканей. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Локальная криотерапия

4. ДМВ-терапия

5. Парафинотерапия

Задача 11. У больного анкилозирующий спондилоартрит (болезнь Бехтерева). Жалобы: боль в области позвоночника, ограничение подвижности позвоночника. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Лекарственный ультрафонофорез

3. Лазеротерапия

4. ДМВ-терапия

5. Гальванизация

Задача 12. У больного гипотония. Жалобы: снижение работоспособности и памяти, общая слабость, периодически возникающее головокружение, бледность кожных покровов, снижение артериального давления (АД ниже 100/60 мм рт.ст.). Цель физиотерапии: общеукрепляющее действие, нормализация центральной регуляции сосудистого тонуса (усиление возбудительных и ослабление тормозных процессов). Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Общие УФО по замедленной схеме

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

Задача 13. У больного неврастения (гиперстеническая форма). Жалобы: раздражительность, нарушение сна, внимания, головокружение. Цель физиотерапии: седативное действие, нормализовать сон, укрепить общее состояние организма. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2.  Хвойная ванна

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

Задача 14. У больного деформирующий артроз правого коленного сустава. Жалобы: ограничение подвижности, боль в правом коленном суставе при движениях и нагрузке, периодически возникающий хруст, скованность в суставе по утрам. На рентгенограмме: сужение суставной щели, деформация и разрастание краев сочленения. Цель физиотерапии: замедлить прогрессирование дегенеративного процесса, снять отек, воспаление, обезболить. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Озокеритовая аппликация

4. ДМВ-терапия

5. Гальванизация

Задача 15. У больного ревматоидный артрит в фазе ремиссии, артериальная гипертензия 1-11 степени. Жалобы: головная боль, головокружение, шум в ушах, расстройство сна, повышение артериального давления (до 180/100 мм рт.ст. и более), снижение подвижности в крупных суставах. Цель физиотерапии: дефиброзирующее действие, улучшение кровообращения и обмена веществ, нормализация артериального давления. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Грязелечение

3. СМТ-терапия

4. Душ Шарко

5. Радоновые ванны

Задача 16. У больного митральный порок сердца без недостаточности кровообращения. Цель физиотерапии: кардиотоническое действие, усиление сократительной функции миокарда. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Грязелечение

3. СМТ-терапия

4. Углекислые ванны

5. Душ Шарко

Задачи 17. У больного последствия травмы правого коленного сустава (2 нед после стихания острых явлений). Объективные данные: отечность правого коленного сустава, ограничение движений в нем, боль при длительной ходьбе. Цель физиотерапии: снять отек, боль, увеличить объем движений в коленном суставе.  Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Озокеритовая аппликация

4. ДМВ-терапия

5. Гальванизация

Задача 18. У больного разрыв связочно-сумочного аппарата левого лучезапястного сустава (после подъема большой тяжести, 1-й день). Объективные данные: болезненность в области левого лучезапястного сустава, ограничение подвижности, нарастание отечности. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Озокеритовая аппликация

2. ДМВ-терапия

3. Локальная криотерапия

4. Биоптрон

5. УФО в эритемной дозе

Задача 19. У больного рубцовые контрактуры II- IV пальцев левой кисти (вследствие перенесенной 3 мес. назад травмы кисти). Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Парафинотерапия

4. ДМВ-терапия

5. Локальная криотерапия

Задача 20. У больного ушиб правого плечевого сустава (6 дней после травмы). Жалобы: боль при движениях в плечевом суставе. Объективные данные: некоторое ограничение объема движений, сглаженность контуров сустава, отечность околосуставных тканей. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Локальная криотерапия

4. ДМВ-терапия

5. Парафинотерапия

Задача 21.  У больного дискинезия желчевыводящих путей по гипотоническому типу. Жалобы: тупая боль в правом подреберье после приема пищи. На холецистограмме выявляется увеличение желчного пузыря, снижение его моторной функции. Назначьте электротерапию с целью усиления моторной функции желчного пузыря, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УВЧ-терапия

3. СМТ-терапия

4. ДМВ-терапия

5. Лазеротерапия

Задача 22. У больной геморрой (варикозные изменения геморроидальных вен без признаков воспаления и кровотечения). Жалобы: запоры, зуд в области анального отверстия. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Местная дарсонвализация

3. СМТ-терапия

4. ДМВ-терапия

5. Лазеротерапия

Задача 23.  У больной повышенное выпадение волос (алопеция) на участке волосистой части головы. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Лазеротерапия

3. СМТ-терапия

4. ДМВ-терапия

5.Местная дарсонвализация

Задача 24. У больного трофическая язва левой стопы без признаков острого воспаления и нагноения. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Лазеротерапия

3. Местная дарсонвализация

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

Задача 25.  У больного пояснично-крестцовый радикулит в стадии ремиссии. Жалобы: периодически возникающая боль в поясничной области при поворотах и наклонах туловища. Цель физиотерапии: обезболивание, снятие мышечного напряжения. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. УФО в эритемной дозе

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

Задача 26. У больного артрозоартрит левого плечевого сустава. Жалобы: боль в области сустава, ограничение подвижности. Цель физиотерапии: снятие боли, улучшение обмена веществ, кровоснабжения сустава. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Парафиновая аппликация

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

Задача 27. У больного постинъекционный инфильтрат правой ягодицы. Объективные данные: уплотнение в области правой ягодицы, слабо болезненное при пальпации. Цель физиотерапии: рассасывание инфильтрата. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. СМТ-терапия

2. УФО в эритемной дозе

3. Лазеротерапия

4. ДМВ-терапия

5. УЗТ

Задача 28. У больного остеохондроз шейного отдела позвоночника. Жалобы: боль в области шеи при поворотах головы. Цель физиотерапии: обезболивание. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Гальванизация

3. Ультрафонофорез гидрокортизона

4. ДМВ-терапия

5. Лазеротерапия

Задача 29. У больного шпора левой пяточной кости. Жалобы: острая боль при ходьбе в области левой пятки. Цель физиотерапии:
обезболивание. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Гальванизация

3. Лазеротерапия

4. ДМВ-терапия

5. Ультрафонофорез гидрокортизона

Задача 30.  У больного деформирующий артрозоартрит правого коленного сустава. Жалобы: боль и отечность в области коленного сустава. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УЗТ

3. Лазеротерапия

4. ДМВ-терапия

5. Гальванизация

Задача 31. У больного воспалительный процесс в области послеоперационной раны, развившийся после холецистэктомии. Проводятся ежедневные перевязки: меняются смоченные антибактериальными препаратами салфетки. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. УВЧ-терапия

3. Биоптрон

4. УЗТ

5. ДМВ-терапия

Задача 32. У больного дискинезия желчевыводящих путей по гипермоторному типу. Жалобы: чувство тяжести в правом подреберье. Холецистография: признаки гипертонуса мышц желчного пузыря. Назначьте терапию для спазмолитического эффекта из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Гальванизация области печени

3. Биоптрон

4. УЗТ

5. ДМВ-терапия

Задача 33. У больного хронический левосторонний гайморит в стадии неполной ремиссии. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. ДМВ-терапия

3. Биоптрон

4. УЗТ

5. СМВ-терапия

Задача 34. У больного остеохондроз шейного и грудного отделов позвоночника. Жалобы: боль в соответствующих отделах спины с обеих сторон с иррадиацией по ходу пятого-седьмого межреберий до задней подмышечной линии. АД 90/50 мм.рт.ст.

1. Лазеротерапия

2. ДМВ-терапия

3. Магнитотерапия

4. ДДТ

5. СМВ-терапия

Задача 35. У больного бронхиальная астма (экзогенная форма) с редкими приступами бронхоспазма, Дыхательная недостаточность 1 степени. Признаков активного воспалительного процесса нет, аллергия на пыльцу растений, шерсть животных. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. УВЧ-терапия

3. Биоптрон

4. Магнитотерапия

5. СМВ-терапия

Задача 36. У больного контрактуры мышц плеча и предплечья (в анамнезе травмы головного мозга и верхней конечности). Переломы костей плеча и предплечья фиксированы металлическими штифтами. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. УВЧ-терапия

3. Биоптрон

4. Парафинотерапия

5. СМВ-терапия

Задача 37. Через 3 дня после ушиба мягких тканей левого плеча у больного сохраняется подострая боль в месте ушиба. Назначьте импульсную электротерапию из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. ДМВ-терапия

2. Гальванизация

3. Лазеротерапия

4. УВЧ-терапия

5. Диадинамотерапия

Задача 38. У больного себорея волосистой части головы. Жалобы: выпадение волос, перхоть. Выберите метод лечения, направленный на улучшение трофики волосяных луковиц  из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Дарсонвализация

2. Гальванизация

3. Лазеротерапия

4. УВЧ-терапия

5. Диадинамотерапия

Задача 39.  У больного остеохондроз позвоночника. Жалобы: тупая боль в правой половине поясничной области, усиливающаяся при движениях.. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. ДМВ-терапия

2. Диадинамотерапия

3. Лазеротерапия

4. УВЧ-терапия

5.Душ Шарко

Задача 40. У больного миозит трапециевидной мышцы слева. Жалобы: боли в области надплечья.. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. ДМВ-терапия

2. УВЧ-терапия

3. Лазеротерапия

4. Диадинамотерапия

5. Подводный душ-массаж

Задача 41. У больного нейроциркуляторной дистонией по кардиальному типу жалобы: тупая ноющая боль в левой половине грудной клетки, возникающая при эмоциональных нагрузках. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2.Хлоридные натриевые ванны

3. Циркулярный душ

4. Гальванический воротник по Щербаку

5. Амплипульстерапия

 Задача 42. У больного острая очаговая пневмония в нижней доле правого легкого (2-я неделя заболевания). Жалобы: редкий кашель без мокроты. На контрольной рентгенограмме легких - инфильтрат в фазе рассасывания. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Хлоридные натриевые ванны

3. Циркулярный душ

4. Гальванический воротник по Щербаку

5. УВЧ-терапия

Задача 43. У больного перелом лучевой кости в нижней трети предплечья (4-я неделя после травмы, гипсовая повязка снята). Сохраняются боль и тугоподвижность в лучезапястном суставе при движениях. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Местные хлоридные натриевые ванны

3. ДМВ-терапия

4. Гальванизация на место перелома

5. УВЧ-терапия

Задача 44. У больного хронический гепатит в неактивной фазе. Назначьте лечение для улучшения метаболизма клеток печени из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Хлоридные натриевые ванны

3. СМВ-терапия

4. Гальванизация области печени

5. УВЧ-терапия

Задача 45. У больного неврит бедренного нерва. Жалобы: боль по передней поверхности правого бедра. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Электрофорез лидокаина

3. СМВ-терапия

4. Биоптрон

5. Магнитотерапия

Задача 46. У больного подострый обструктивный бронхит. В легких выслушиваются сухие хрипы. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1.Лазеротерапия

2. Электрофорез лидокаина

3. СМВ-терапия

4. Ингаляции эуфиллина

5. Магнитотерапия

Задача 47.  У больного ушиб левого плеча. Через неделю после ушиба сохраняется медленно рассасывающаяся гематома на передненаружной поверхности плеча. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Электрофорез лидокаина

3. УЗТ

4. ДМВ - терапия

5. Магнитотерапия

Задача 48. У больного постинъекционный инфильтрат правой ягодицы. Признаков гнойного расплавления нет. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. УВЧ-терапия

2. УФО в субэритемной дозе

3. Биоптрон

4. Лазеротерапия

5. СМВ-терапия

Задача 49. У больного острая очаговая пневмония нижней доли правого легкого (3-й день). Жалобы: кашель с мокротой серозного характера, субфебрильная температура. Рентгенологически выявлена инфильтрация пораженной доли без гнойного расплавления. Назначьте противовоспалительную физиотерапию из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. УФО в субэритемной дозе

3. Биоптрон

4. УВЧ-терапия

5. СМВ-терапия

Задача 50. У больного артроз левого коленного сустава. Жалобы: боль в суставе при ходьбе. Рентгенологически - признаки дегенеративно-дистрофических изменений в суставных тканях. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. УЗТ

3. Биоптрон

4. УВЧ-терапия

5. СМВ-терапия

Оснащение экзамена:

  • Билеты для квалификационного экзамена.

III б. Критерии оценки.

Квалификационный экзамен предполагает комплексную проверку сформированности профессиональных и общих компетенций.

Оценка уровня освоения компетенций:

– оценка готовности обучающихся на основе сознательно усвоенных знаний, умений, приобретённого опыта, всех своих внутренних ресурсов самостоятельно анализировать и практически решать профессионально значимые проблемы (задачи),

– оценка умения обучающимися использовать теоретические знания при выполнении практических заданий, максимально приближенных к будущей профессиональной деятельности (важны результат и процесс выполнения деятельности).

Оценка результата – проводится в форме оценки результата выполненной работы (с учетом нормативных документов и техники безопасности).

Оценка процесса – проводится путем экспертного наблюдения за ходом работы.

Высокий уровень сформированности компетенций у студента означает, что он ориентируется в производственной проблеме (задаче), понимает её суть, владеет способами её успешного практического решения.

В результате аттестации по профессиональному модулю «Медико-социальная деятельность» осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций.

Профессиональные и общие компетенции,

сгруппированные для проверки

на квалификационном экзамене

Показатели оценки результата

ПК 5.1. Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией.

Осознанно выбирает определенный уровень и тип общения.

Умеет использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения.

Определяет и анализирует факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению.

Умеет выбрать уровень и тип общения.

Владеет техникой вербального и невербального общения.

Умеет использовать пять элементов эффективного общения.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Рационально организует и обоснованно выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.

Умеет анализировать свою деятельность, объективно оценивая эффективность и качество выполнения профессиональных задач.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Эффективно взаимодействует с сотрудниками ЛПУ, пациентами и их окружением.

Вступает в контакт с любым типом собеседника, учитывая его особенности, соблюдая нормы и правила общения.

Соблюдает правила этики и деонтологии.

Владеет способами совместной деятельности в команде, умениями искать и находить компромиссы.

Имеет положительные отзывы с производственной практики.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Понимает значение исторического наследия и культурных традиций народа.

Толерантно воспринимает социальные, культурные и религиозные различия народов.

Уважительно относится к преподавателям, студентам, пациентам разных национальностей.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку

Соблюдает правила и нормы взаимоотношений в обществе.

Соблюдает принципы этики и деонтологии.

Демонстрирует приверженность принципам гуманизма и милосердия.

ПК 5.2  Проводить психосоциальную реабилитацию.

Профессиональное поведение соответствует морально-этическим нормам и правилам.

Демонстрирует готовность и способность к социальному взаимодействию с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрирует интерес к своей будущей профессии.

Имеет положительные отзывы с учебной практики.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Эффективно взаимодействует с сотрудниками ЛПУ, пациентами и их окружением.

Вступает в контакт с любым типом собеседника, учитывая его особенности, соблюдая нормы и правила общения.

Соблюдает правила этики и деонтологии.

Владеет способами совместной деятельности в команде, умениями искать и находить компромиссы.

Имеет положительные отзывы с производственной практики.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Понимает значение исторического наследия и культурных традиций народа.

Толерантно воспринимает социальные, культурные и религиозные различия народов.

Уважительно относится к преподавателям, студентам, пациентам разных национальностей.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку

Соблюдает правила и нормы взаимоотношений в обществе.

Соблюдает принципы этики и деонтологии.

Демонстрирует приверженность принципам гуманизма и милосердия.

ПК 5.4. Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц из группы социального риска.

Собирает и анализирует информацию о состоянии здоровья пациента, определяет проблемы пациента, обоснованно планирует и осуществляет сестринский уход, заполняет медицинскую документацию.

Осуществляет личную гигиену и профилактику пролежней у тяжелобольного пациента согласно алгоритму.

Умеет накормить тяжелобольного пациента согласно алгоритму.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Рационально организует и обоснованно выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.

Умеет анализировать свою деятельность, объективно оценивая эффективность и качество выполнения профессиональных задач.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Демонстрирует способности быстро и точно оценивать ситуацию, принимать правильные решения в стандартных и нестандартных профессиональных ситуациях

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Ориентируется в новых медицинских технологиях.

Мобилен в аргументированном выборе методов диагностики с учётом инновационных технологий.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Понимает значение исторического наследия и культурных традиций народа.

Толерантно воспринимает социальные, культурные и религиозные различия народов.

Уважительно относится к преподавателям, студентам, пациентам разных национальностей.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Готовит рабочее место с соблюдением требований охраны труда (производственной санитарии, противопожарной безопасности).

Знает и соблюдает требования инфекционной безопасности.

Знает и соблюдает правила техники безопасности при выполнении профессиональных задач.

ПК 5.5. Проводить экспертизу временной нетрудоспособности.

Доступно консультирует пациентов и их родственников (с учетом возрастных и индивидуальных особенностей) по вопросам медико-социальной реабилитации инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц из группы социального риска, согласно современному со

стоянию науки.

Обоснованно выбирает виды, методы и приёмы консультирования по вопросам реабилитации.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Рационально организует и обоснованно выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.

Умеет анализировать свою деятельность, объективно оценивая эффективность и качество выполнения профессиональных задач.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Демонстрирует способности быстро и точно оценивать ситуацию, принимать правильные решения в стандартных и нестандартных профессиональных ситуациях

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

Быстро и точно находит и использует необходимую информацию, выделяет главное.

Использует различные источники информации.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Понимает значение исторического наследия и культурных традиций народа.

Толерантно воспринимает социальные, культурные и религиозные различия народов.

Уважительно относится к преподавателям, студентам, пациентам разных национальностей.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку

Соблюдает правила и нормы взаимоотношений в обществе.

Соблюдает принципы этики и деонтологии.

Демонстрирует приверженность принципам гуманизма и милосердия.

ПК 5.6. Оформлять медицинскую документацию

Правильно и аккуратно оформляет медицинскую документацию согласно установленным формам и принятым в данном ЛПУ нормативам

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Рационально организует и обоснованно выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.

Умеет анализировать свою деятельность, объективно оценивая эффективность и качество выполнения профессиональных задач.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

Быстро и точно находит и использует необходимую информацию, выделяет главное.

Использует различные источники информации.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Демонстрирует навыки использования информационно-компьютерных технологий в профессиональной деятельности.

Демонстрирует умение работать с электронной документацией.

Тип портфолио – смешанный

Состав портфолио:

  1. Дневник по учебной практике
  2. Дневник и отчёт по производственной практике
  3. Характеристика непосредственного руководителя производственной практики
  4. Индивидуальная ведомость освоения общих и профессиональных компетенций на учебной практике
  5. Индивидуальная ведомость освоения общих и профессиональных компетенций на производственной практике
  6. Курсовая работа (учебно-исследовательская работа) *
  7. Благодарственные письма и положительные отзывы из ЛПУ.
  8. Свидетельства, подтверждающие участие в волонтёрской деятельности*
  9. Свидетельства, подтверждающие участие в конференциях, олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и т.п.*
  10. Копии публикаций в сборниках конференций, средствах массовой информации*

*– при наличии

Заключение «Вид профессиональной деятельности освоен» делается, если студент демонстрирует владение

– профессиональными компетенциями в 100 %,

– общими компетенциями в 70 % и более.

Заключение «Вид профессиональной деятельности не освоен» делается, если студент не продемонстрировал владение

– профессиональными компетенциями в 100 %,

– общими компетенциями в 70 % и более.


Экспертные листы экзаменаторов

Ответы на  1 задание:  Прочитав жалобы больного и объективные данные, назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

Ответ

Аргумент

1

УФО миндалин

УФО – ультрафиолетовое облучение, лучами участком С (КУФ),  обладает выраженным бактерицидным действием и применяется для облучения миндалин Ультрафиолетовое излучение несет наиболее высокую энергию. По своей химической активности оно значительно превосходит все остальные участки светового спектра. Вместе с тем ультрафиолетовые лучи имеют наименьшую глубину проникновения в ткани - всего до 1 мм. Поэтому их прямое влияние ограничено поверхностными слоями облучаемых участков кожи и слизистых оболочек.

2

Хвойные ванны

Хвойные ванны – незаменимое средство для людей, страдающих от болезней сердечно-сосудистой системы, дыхательной и нервной системы. Кроме механического и температурного воздействия, хвойный экстракт также оказывает и химическое воздействие на организм, так как в его состав входит множество микроэлементов, витамин В, эфирные масла, дубильные вещества, антоциановые вещества и алкалоиды. Хвойные ванны оказывают успокаивающее и седативное действие на организм человека. Они укрепляют защитные силы организма, повышают иммунитет, благотворно влияют на состояние кожи и центральную нервную систему.

3

Кислородные ванны

Кислородные ванны – ванны с пресной водой, насыщенной кислородом. Часть кислорода, правда, небольшая, проникает через неповрежденную кожу внутрь организма. Внешнее его воздействие характеризуется легким раздражением рецепторов кожи. Большая же часть кислорода, который плохо растворяется в воде, стремиться вверх и покидает ванну, создавая повышенную его концентрацию над поверхностью воды. Лечебное действие кислорода заключается в его способности влиять на процессы возбуждения и торможения, оказывая успокаивающее действие на процессы в коре головного мозга. Кроме того, повышенная концентрация кислорода нормализует артериальное давление, нормализует вегетативные процессы, улучшает обменные процессы в организме, активизирует дыхательные функции и восполняет кислородную недостаточность.

4

Душ Шарко

Душ Шарко улучшает кровообращение и укрепляет иммунитет; он показан при артритах, ревматизме и мышечной слабости; напряжении и нарушениях обмена веществ; после стрессов, при нервных заболеваниях и при болях различного характера.

Определение, описывающее эту процедуру, несложно: душ «ударного типа». Зона воздействия душа ограничена, а температурный контраст водяных струй достаточно чувствителен – от 20 до 40°С, или даже от 10-12 до 45°С. Благодаря такому контрасту и достигается нужный терапевтический эффект, так как кровь приливает ко всем органам и тканям: работа сосудов улучшается, из организма выводятся шлаки, повышается тонус клеток, и всё это благоприятно сказывается на самочувствии.

5

Сероводородные ванны

Сероводородные ванны (сульфидные) — лечебные воздействия на больного, погруженного в сульфидную  минеральную воду,  показаны при различных заболеваниях нервной системы (как центральной, так и периферической), болезнях опорно-двигательного аппарата, дерматологических заболеваниях.

Противопоказания: различные пороки сердца, ревматизм, аритмии, ишемическая болезнь сердца. Придется отказаться от сероводородных ванн страдающим заболеваниями почек или печени, онкологическими заболеваниями, туберкулезом. Противопоказаны такие ванны при психических заболеваниях и язвенной болезни, гипотонии, гипертиреозе, тяжелых формах гипотиреоза.

6

Углекислые ванны

Углекислые ванны — лечебные воздействия на больного, погруженного в углекислую минеральную воду. Углекислые ванны представляют собой активную бальнеологическая процедура, главным действующим элементом которой является двуокись углерода. Но высокий лечебный эффект ванн заключается в воздействии срезу трех факторов: температурного (горячие и холодные процедуры), механического (массаж пузырьками углекислого газа) и химического (углекислота), углекислые ванны целесообразно назначать после перенесенного (спустя 3-6 месяцев) первичного инфаркта миокарда (не осложненного в остром периоде тяжелым течением или последующей аневризмой), при нарушении кровообращения не выше I степени; в комплексе реабилитационных мероприятий при состоянии организма, обусловливаемых длительной гипокинезией.

7

Парафинотерапия

Парафинотерапия - лечебное применение медицинского парафина.

Парафин (лат. paraffinum - малодеятельный) - смесь высокомолекулярных химически малоактивных углеводородов метанового

ряда, получаемая при перегонке нефти. Он обладает высокой

теплоемкостью, теплоудерживающей способностью и малой

теплопроводностью. В основе лечебного действия парафина лежат тепловой и механический факторы. Лечебные эффекты: противовоспалительный (репаративно-регенеративный, противоотечный), метаболический,трофический. Показанния  дуоденит, хронический холецистит и гепатит.

8

УВЧ-терапия

Ультравысокочастотная (УВЧ)-терапия - лечебное использование электрической составляющей переменного электромагнитного

поля высокой и ультравысокой частоты. В механизме действия УВЧ-терапии условно выделяют нетепловой (осцилляторный) и тепловой компоненты. Лечебные эффекты: противовоспалительный, секреторный, сосудорасширяющий, миорелаксирующий, иммуносупрессивный, трофический. Показания. Воспалительные, в том числе острые гнойные процессы различной локализации (фурункулы, карбункулы, абсцессы, флегмоны, панариции и пр.), острые и подострые воспалительные заболевания различных внутренних органов.

9

Лекарственный ультрафонофорез

Лекарственный ультрафонофорез — сочетанное воздействие на определенные участки тела больного ультразвуковых колебаний и вводимых с их помощью лекарственных веществ. Частицы лекарственного вещества проникают внутрь биологических тканей и оказывают лечебное воздействие. Ультразвук способен разрыхлять соединительную ткань, повышать проницаемость кожи и гистогематических барьеров, увеличивать диффузию и действие лекарств, усиливать транскапиллярный транспорт жидкостей. Фонофорез  в медицине показан при следующих болезнях: различные травмы, радикулит, болезнь Бехтерева, невралгии и невриты, ревматоидный артрит. Болезнь Бехтерева (международное название – анкилозирующий спондилоартрит). Воспалительные изменения в межпозвонковых суставах вызывают их сращение (анкилоз). Объем движений в суставах постепенно ограничивается, позвоночник становится неподвижным. Следует учитывать имеющиеся противопоказания!

10

Озокеритовая аппликация

Озокерит -"горный воск", продукт нефтяного происхождения плавится при температуре 58-100°С и очень хорошо сохраняет тепло (лучше, чем лечебные грязи), и основной механизм его действия – именно тепловой. Нагретое вещество отдает тепло длительно и постепенно, глубоко прогревая тело человека. В сравнении с парафином, песком, глиной и лечебными грязями, озокерит максимально накапливает тепло (высокая теплоемкость), медленно его проводит (минимальная теплопроводность) и долго удерживает, постепенно передавая коже во время процедур (максимальная теплоудерживающая способность). Благодаря этим свойствам широко применяется для проведения тепловых процедур при заболеваниях и патологических состояниях различных органов и систем. Еще один важный механизм действия – механический. Остывая, нагретая масса уменьшается в размере и оказывает давление на кожу и другие ткани. Если аппликация наложена вокруг конечности, давление положительно действует на венозный кровоток. В результате снижаются отеки, улучшается микроциркуляция и питание тканей.

11

Радоновые ванны

Радоновые  ванны — лечебные воздействия на больного, погруженного в радоновую  минеральную воду. Основным действующим фактором данных ванн является растворенный инертный газ радон Rn, распад которого сопровождается а-излучением. Радоновые ванны очень полезны для нормализации обменных процессов человеческого организма. Благодаря ионизации воды альфа-частицы проникают в организм через рецепторы, находящиеся в кожном покрове, оказывают положительное воздействие на соединительную и костную ткани, на сосуды, расположенные во внутренних органах, тем самым регулируя окислительно-восстановительные реакции в организме. Эффект от ванн длится в течение трех-шести месяцев.

12

Локальная криотерапия

Под действием низких температур происходит  спазм периферических кровеносных сосудов с последующим их расслаблением и расширением. Причем в процесс вовлекаются не только те сосуды, которые постоянно принимают участие в кровообращении, но и резервные капилляры.  Благодаря этому наблюдаются следующие эффекты: Усиление кровообращение. Нормализация иммунного ответа. Аналгезия, т.е. обезболивающий эффект. Снижается выраженность воспалительных реакций. Снимается мышечный спазм. Улучшается эластичность связок и мышц.

Для лечения болезней суставов могут применяться два метода криотерапии:Сухая криотерапия – процедура, во время которой на организм проводят воздействие воздухом сверхнизкой температуры, например с помощью криосауны. Жидкая криотерапия – локальное воздействие на пораженный сустав струей жидкого азота. По наблюдениям многих врачей именно жидкая криотерапия дает наиболее ощутимые результаты. Показания к проведению процедуры криотерапии суставов: Артроз, в частности артроз коленного сустава. Болезнь Бехтерева. Травмы – ушибы, переломы, вывихи, растяжения. Ревматоидный артрит. Псориатический артрит.

13

СМТ-терапия

СМТ-терапия — это лечебное воздействие переменным синусоидальным модулированным током. Для СМТ-терапии в зависимости от ее цели могут применяться пять видов тока, отличающихся частотой модуляции и длительностью пауз. У каждого тока наиболее выражен один из эффектов: обезболивающий, сосудорасширяющий, мио- и нейростимулирующий, трофический. СМТ противопоказано при переломах без фиксации отломков, разрывах связок, тромбофлебите.

Дискинезии желчного пузыря и желчевыводящих путей - это патологическое состояние, проявляющееся нарушением тонуса и моторно-эвакуаторной функции желчного пузыря и желчных протоков.

При пониженной моторно-эвакуаторной функции желчного пузыря и желчных протоков показана амплипульстерапия (СМТ-терапия) этой же области.

14

Местная дарсонвализация

Местная дарсонвализация - лечебное воздействие на отдельные

участки тела больного слабым импульсным переменным током высокого напряжения и средней частоты. Лечебные эффекты: местный анальгетический, вазоактивный, местный трофический, местный противовоспалительный, противозудный, бактерицидный.

Показания: алопеция.

15

Ультрафонофорез гидрокортизона

Лекарственный ультрафонофорез — сочетанное воздействие на определенные участки тела больного ультразвуковых колебаний и вводимых с их помощью гидрокартизона. Частицы гидрокартизона проникают внутрь биологических тканей и оказывают лечебное воздействие. Ультразвук способен разрыхлять соединительную ткань, повышать проницаемость кожи и гистогематических барьеров, увеличивать диффузию и действие лекарств, усиливать транскапиллярный транспорт жидкостей. Показания к ультрафонофорезу определяются фармакотерапевтическими свойствами лекарственного вещества и показаниями к использованию ультразвука.

- неврологические проявления остеохондроза позвоночника (корешковые и рефлекторно-тонические синдромы, миелопатия и др.).

16

Гальванизация на место перелома

Гальванизация - применение постоянного непрерывного электрического тока низкого напряжения (30-80 В) и небольшой силы (до 50 мА), подводимого к телу больного через контактно наложенные электроды, с лечебной целью. Под действием постоянного тока в тканях организма протекают физикохимические процессы. Под влиянием местных процессов, гальванизация: стимулирует регулирующую функцию нервной системы; изменяет возбудимость нервов и мышц; уменьшает болевую и тактильную чувствительность; увеличивает количество капилляров; улучшает восстановительные процессы, обмен веществ, что способствует регенерации тканей, особенно нервного волокна.

17

Диадинамотерапия

Диадинамотерапия - метод лечебного воздействия на организм диадинамическими импульсными токами. Лечебные эффекты: мионейростимулирующий, анальгетический, вазоактивный, трофический. Показания:  острые и подострые заболевания периферической нервной системы (радикулит, неврит, радикулоневрит, симпаталгия, травмы спинного мозга),  деформирующий остеоартроз, болезнь Бехтерева.  На болевой очаг накладывают активный электрод, соединенный с катодом, который наиболее эффективно формирует доминанту ритмического раздражения, способствующую купированию острой боли.

18

Гальванический воротник по Щербаку

Гальванизация - применение постоянного непрерывного электрического тока низкого напряжения (30-80 В) и небольшой силы (до 50 мА), подводимого к телу больного через контактно наложенные электроды, с лечебной целью. Под действием постоянного тока в тканях организма протекают физикохимические процессы. Гальванизация  стимулирует регулирующую функцию нервной системы; изменяет возбудимость нервов и мышц; активирует функции симпатико-адреналовой и холинергической системы;  увеличивает количество капилляров; расширяет артериолы, увеличивает в них скорость кровотока; повышает проницаемость сосудистой стенки.

19

Электрофорез лидокаина

Лекарственный электрофорез - сложный лечебный комплекс сочетанного влияния на организм постоянного тока и частиц лекарственных веществ, введённых через неповреждённую кожу или слизистые оболочки. Лечебное действие лекарственного электрофореза основано на взаимодействии тока с тканями и на специфических реакциях организма, сочетающихся с фармакологическим действием лекарственного вещества. Основными путями проникновения лекарственных веществ в ткани служат выводные протоки потовых и сальных желёз. Лекарственные препараты, вводимые с анода снимают воспалительные процессы уменьшают отеки, выводят из тканей излишки жидкости,успокаивают, снимают болевые ощущения. Лидокаин 0,5% вводится с анода +.

20

Озокеритовая аппликация

Озокерит -"горный воск", продукт нефтяного происхождения плавится при температуре 58-100°С и очень хорошо сохраняет тепло (лучше, чем лечебные грязи), и основной механизм его действия – именно тепловой. Нагретое вещество отдает тепло длительно и постепенно, глубоко прогревая тело человека. В сравнении с парафином, песком, глиной и лечебными грязями, озокерит максимально накапливает тепло (высокая теплоемкость), медленно его проводит (минимальная теплопроводность) и долго удерживает, постепенно передавая коже во время процедур (максимальная теплоудерживающая способность). Благодаря этим свойствам широко применяется для проведения тепловых процедур при заболеваниях и патологических состояниях различных органов и систем. Еще один важный механизм действия – механический. Остывая, нагретая масса уменьшается в размере и оказывает давление на кожу и другие ткани. Если аппликация наложена вокруг конечности, давление положительно действует на венозный кровоток. В результате снижаются отеки, улучшается микроциркуляция и питание тканей.

21

Циркулярный душ

Представляет собой систему горизонтальных циркуляционных (расположенных по кругу) трубок небольшого диаметра, на внутренней поверхности которых имеются множественные отверстия, через которые вода под давлением направляется на тело. 
Тонкие струи осуществляют колющее действие, раздражая периферические рецепторы. Вследствие этого, циркулярный душ оказывает общеукрепляющее и тонизирующее действие, повышает эмоциональную и физическую активность, способствует выведению шлаков и токсинов, увеличивает приток крови ко всем внутренним органам. Применяется циркулярный душ при функциональных нарушениях сердечно-сосудистой и нервной систем, стрессах, низком артериальном давлении. Циркулярный душ стимулирует и возбуждает нервную систему, поэтому противопоказан людям, страдающим астенией, а также при высоком артериальном давлении, гипертонических кризах, наличии искусственных водителей ритма, онкологических и тяжелых хронических заболеваниях.

22

Ультрафонофорез гидрокортизона

Лекарственный ультрафонофорез — сочетанное воздействие на определенные участки тела больного ультразвуковых колебаний и вводимых с их помощью гидрокартизона. Частицы гидрокартизона проникают внутрь биологических тканей и оказывают лечебное воздействие. Ультразвук способен разрыхлять соединительную ткань, повышать проницаемость кожи и гистогематических барьеров, увеличивать диффузию и действие лекарств, усиливать транскапиллярный транспорт жидкостей. Показания к ультрафонофорезу определяются фармакотерапевтическими свойствами лекарственного вещества и показаниями к использованию ультразвука:

заболевания и последствия травм суставов, мышц, сухожилий, сумочно-связочного аппарата.

23

Парафиновая аппликация

Парафинотерапия - лечебное применение медицинского парафина.

Парафин (лат. paraffinum - малодеятельный) - смесь высокомолекулярных химически малоактивных углеводородов метанового

ряда, получаемая при перегонке нефти. Он обладает высокой

теплоемкостью, теплоудерживающей способностью и малой

теплопроводностью. В основе лечебного действия парафина лежат тепловой и механический факторы. Лечебные эффекты: противовоспалительный (репаративно-регенеративный, противоотечный), метаболический,трофический. Паказания: Последствия заболеваний и травм опорно-двигательного аппарата (переломы костей, вывихи суставов, разрывы связок и мышц, артриты, периартриты, артрозы) и периферической нервной системы (радикулит, невралгии, невриты).

24

Диадинамотерапия

Диадинамотерапия - метод лечебного воздействия на организм диадинамическими импульсными токами. Лечебные эффекты: мионейростимулирующий, анальгетический, вазоактивный, трофический. Показания:  острые и подострые заболевания периферической нервной системы (радикулит, неврит, радикулоневрит, симпаталгия, травмы спинного мозга),  деформирующий остеоартроз, болезнь Бехтерева.  На болевой очаг накладывают активный электрод, соединенный с катодом, который наиболее эффективно формирует доминанту ритмического раздражения, способствующую купированию острой боли.

25

Местная дарсонвализация

Местная дарсонвализация - лечебное воздействие на отдельные

участки тела больного слабым импульсным переменным током высокого напряжения и средней частоты. Лечебные эффекты: местный анальгетический, вазоактивный, местный трофический, местный противовоспалительный, противозудный, бактерицидный.

Показания: трофические язвы и повреждения кожи, зудящие дерматозы, экзема, длительно незаживающие раны.

26

Парафинотерапия

Парафинотерапия - лечебное применение медицинского парафина.

Парафин (лат. paraffinum - малодеятельный) - смесь высокомолекулярных химически малоактивных углеводородов метанового

ряда, получаемая при перегонке нефти. Он обладает высокой

теплоемкостью, теплоудерживающей способностью и малой

теплопроводностью. В основе лечебного действия парафина лежат тепловой и механический факторы. Лечебные эффекты: противовоспалительный (репаративно-регенеративный, противоотечный), метаболический,трофический. Паказания: Последствия заболеваний и травм опорно-двигательного аппарата (переломы костей, вывихи суставов, разрывы связок и мышц, артриты, периартриты, артрозы) и периферической нервной системы (радикулит, невралгии, невриты).

27

Хвойная ванна

Хвойные ванны – незаменимое средство для людей, страдающих от болезней сердечно-сосудистой системы, дыхательной и нервной системы. Кроме механического и температурного воздействия, хвойный экстракт также оказывает и химическое воздействие на организм, так как в его состав входит множество микроэлементов, витамин В, эфирные масла, дубильные вещества, антоциановые вещества и алкалоиды. Хвойные ванны оказывают успокаивающее и седативное действие на организм человека. Они укрепляют защитные силы организма, повышают иммунитет, благотворно влияют на состояние кожи и центральную нервную систему.

28

Углекислые ванны

Углекислые ванны — лечебные воздействия на больного, погруженного в углекислую минеральную воду. Углекислые ванны представляют собой активную бальнеологическая процедура, главным действующим элементом которой является двуокись углерода. Но высокий лечебный эффект ванн заключается в воздействии срезу трех факторов: температурного (горячие и холодные процедуры), механического (массаж пузырьками углекислого газа) и химического (углекислота), углекислые ванны целесообразно назначать после перенесенного (спустя 3-6 месяцев) первичного инфаркта миокарда (не осложненного в остром периоде тяжелым течением или последующей аневризмой), при нарушении кровообращения не выше I степени; в комплексе реабилитационных мероприятий при состоянии организма, обусловливаемых длительной гипокинезией.

29

УВЧ-терапия

Ультравысокочастотная (УВЧ)-терапия - лечебное использование электрической составляющей переменного электромагнитного

поля высокой и ультравысокой частоты. В механизме действия УВЧ-терапии условно выделяют нетепловой (осцилляторный) и тепловой компоненты. Лечебные эффекты: противовоспалительный, секреторный, сосудорасширяющий, миорелаксирующий, иммуносупрессивный, трофический. Показания. Воспалительные, в том числе острые гнойные процессы различной локализации (фурункулы, карбункулы, абсцессы, флегмоны, панариции и пр.), острые и подострые воспалительные заболевания различных внутренних органов (легких, желудка, печени, мочеполовых органов).

30

Магнитотерапия

Под магнитотерапией понимают использование с лечебнопрофилактическими целями постоянного или низкочастотного переменного магнитного поля. Магнитные поля в небольших (терапевтических) дозировках оказывают  многообразное действие. Они, в частности, обладают седативным, гипотензивным, противовоспалительным, противоотечным, болеутоляющим и трофикостимулирующим действием. Магнитотерапия снижает свертываемость крови (гипокоагуляционный и дезагрегационный эффект), улучшает микроциркуляцию и регионарное кровообращение, благотворно влияет на иммунитет и нейровегетативные процессы. Благодаря магнитотерапии улучшаются бронхиальная проходимость, внешнее дыхание и иммунологическая реактивность организма.

31

СМВ-терапия

Сантиметроволновая терапия (СМВ-терапия) – метод сверхвысокочастотной терапии, основанный на использовании сантиметровых или близких к ним волн с лечебно-профилактическими и реабилитационными целями. Сантиметровые волны (СМВ) имеют длину волны от 10 до 1 см, что соответствует частотам от 3000 до 30000 МГц. Способствует устранению застойных явлений, уменьшению отеков, ослаблению активности воспаления, снижению аутоиммунных реакций и содержания медиаторов воспаления, усилению барьерных функций соединительной ткани. СМВ-терапия стимулирует репаративные процессы, улучшает трофику тканей.

32

Ингаляции эуфиллина

Аэрозольтерапкя - метод лечебного применения аэрозолей лекарственных веществ. При введении аэрозолей в дыхательные пути (ингаляционная терапия) возникают местные и рефлекторные реакции. Всасывание аэрозолей лекарственных веществ зависит от концентрациираствора, рН среды (оптимум рН 6,0-8,0) и температуры (оптимум 36-38° С). Раствора эуфиллина (бронхолитический препарат)  2%-2 мл, воды дистиллированной 3 мл

33

УВЧ-терапия

Ультравысокочастотная (УВЧ)-терапия - лечебное использование электрической составляющей переменного электромагнитного

поля высокой и ультравысокой частоты. В механизме действия УВЧ-терапии условно выделяют нетепловой (осцилляторный) и тепловой компоненты. Лечебные эффекты: противовоспалительный, секреторный, сосудорасширяющий, миорелаксирующий, иммуносупрессивный, трофический. Показания. Воспалительные, в том числе острые гнойные процессы различной локализации (фурункулы, карбункулы, абсцессы, флегмоны, панариции и пр.), острые и подострые воспалительные заболевания различных внутренних органов (легких, желудка, печени, мочеполовых органов), травмы и заболевания опорно-двигательного аппарата и периферической нервной системы, отморожения, фантомные боли, каузалгии, облитерирующий эндартериит и другие заболевания периферических сосудов конечностей, заболевания, протекающие с выраженным аллергическим компонентом (бронхиальная астма, хронический об-

структивный бронхит, ревматоидный артрит), вегето-сосудистые

дисфункции, гипертоническая болезнь I-II стадии, климактерический и постклимактерический синдромы.

34

ДДТ

Диадинамотерапия - метод лечебного воздействия на организм диадинамическими импульсными токами. Лечебные эффекты: мионейростимулирующий, анальгетический, вазоактивный, трофический. Показания:  острые и подострые заболевания периферической нервной системы (радикулит, неврит, радикулоневрит, симпаталгия, травмы спинного мозга),  деформирующий остеоартроз, болезнь Бехтерева.  На болевой очаг накладывают активный электрод, соединенный с катодом, который наиболее эффективно формирует доминанту ритмического раздражения, способствующую купированию острой боли.

35

ДМВ-терапия

ДМВ-терапия – метод высокочастотной электротерапии, основанный на применении в лечебно-профилактических и реабилитационных целях сверхвысокочастотных электромагнитных колебаний дециметрового диапазона, или дециметровых волн. Дециметровые волны имеют длину от 1 м до 10 см, что соответствует частоте колебаний от 300 до 3000 МГц. В основе местных изменений лежит прежде всего тепловой эффект микроволн. ДМВ- оказывает противовоспалительный, спазматический эффекты, обладает антиаллергическим действием. При совпадении показаний к ДМВ- и СМВ-терапии первой следует отдавать предпочтение при: воздействиях на более глубоко расположенные органы и ткани; при лечении заболеваний с аллергическим компонентом.

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 1

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного острая катаральная ангина (острый тонзиллит). Жалобы: легкое недомогание, субфебрильная температура, слабость, головная боль, боль в горле, особенно при глотании. Объективные данные: умеренная гиперемия глотки и отечность слизистой оболочки миндалин, регионарные лимфатические узлы несколько увеличены и болезненны. Задачи физиотерапии: оказать противовоспалительное, обезболивающее, бактерицидное действие, способствовать усилению иммунобиологических процессов. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1.  Биоптрон

2.  УФО миндалин

3.  Локальная криотерапия

4.  ДМВ-терапия

5.  Гальванизация

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Общая характеристика и содержание понятия «реабилитация». Цели  и задачи медико-социальной реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации больных с хронической пневмонией.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача №2

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного нейроциркуляторная дистония по гипертензивному типу. Жалобы: эмоциональная лабильность, беспокойный сон, быстрая утомляемость, потливость. Объективные данные: учащенный, лабильный пульс, дермографизм, периодический подъем АД (140/90-160/95 мм рт.ст.). Задачи физиотерапии: способствовать нормализации функций ЦНС (усилить тормозные процессы), кровообращения и обмена веществ. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Хвойные ванны

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Медико-социальная экспертиза, основные задачи медико-социальной экспертизы.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской   реабилитации при плоскостопии у подростков.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

.

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача №3

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного артериальная гипертензия II степени, риск 1. Жалобы: головная боль в период повышения артериального давления (до 150/95 - 160/100 мм.рт.ст.), головокружения, нарушения сна. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Кислородные ванны

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Структура системы медико-социальной реабилитации в Российской Федерации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации женщин во время беременности.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 4

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больной алиментарное ожирение II степени (без явлений декомпенсации сердечной деятельности). Жалобы: затруднение движений, одышка, особенно при быстрой ходьбе, головная боль, общая слабость. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечении.

1. Циркулярный душ

2. Хвойные ванны

3. УЗТ

4. Душ Шарко

5. Грязелечение

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Понятие инвалидность, группы инвалидности у детей и взрослых.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской   реабилитации женщин  при аномалиях положения матки.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача №5

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного подагрический артрит (после стихания острого приступа). Объективные данные: припухлость и болезненность в области мелких суставов кистей рук, нарушение их конфигурации, общая слабость. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Хвойная ванны

3. Сероводородные ванны

4. Душ Шарко

5. Грязелечение

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Нормативно-правовые основы медико-социальной реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных с шейным остеохондрозом.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача №6

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

Задача. У больного ишемическая болезнь сердца I ФК, недостаточность кровообращения I ст. без нарушений сердечного ритма. Жалобы: приступы стенокардии напряжения при средних физических нагрузках. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Углекислые ванны

3. УВЧ-терапия

4. Душ Шарко

5. Грязелечение

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Медицинская реабилитация как компонент комплексной медико-социальной реабилитации. Этапы медицинской реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных с детским церебральным параличом в центрах восстановительной медицины.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 7

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного хронический холецистит в стадии неполной ремиссии. Жалобы: приступы боли в правом подреберье, возникающие после приема жирной пищи, тошнота, чувство горечи во рту. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Парафинотерапия

3. УВЧ-терапия

4. Душ Шарко

5. Амплипульстерапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Экстренный этап медицинской реабилитации, цель и задачи.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Медицинская реабилитация больных, перенесших инсульт в центрах восстановительной медицины.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 8

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного абсцес правой голени. Жалобы: общая слабость, головная боль, повышенная температура тела. Объективные данные: краснота, припухлость, уплотнение и болезненность на ограниченном участке тела. Задачи физиотерапии (до сформирования гнойной полости): в стадии образования инфильтрата оказать противовоспалительное, дегидратационное, обезболивающее действие, предупредить образование абсцесса, добиться рассасывания инфильтрата. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. ДМВ-терапия

2. Гальванизация

3. Лазеротерапия

4. УВЧ-терапия

5. Диадинамотерапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Группы инвалидности и освидетельствование стойкой утраты трудоспособности в МСЭ.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных  с вегето-сосудистой дистонией.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача №9

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного анкилозирующий спондилоартрит (болезнь Бехтерева). Жалобы: боль в области позвоночника, ограничение подвижности позвоночника. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Лекарственный ультрафонофорез

3. Лазеротерапия

4. ДМВ-терапия

5. Гальванизация

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Госпитальный этап медицинской реабилитации, цель и задачи.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3.  Особенности медицинской реабилитации при заболеваниях органов пищеварения.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 10

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного деформирующий артроз правого коленного сустава. Жалобы: ограничение подвижности, боль в правом коленном суставе при движениях и нагрузке, периодически возникающий хруст, скованность в суставе по утрам. На рентгенограмме: сужение суставной щели, деформация и разрастание краев сочленения. Цель физиотерапии: замедлить прогрессирование дегенеративного процесса, снять отек, воспаление, обезболить. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Озокеритовая аппликация

4. ДМВ-терапия

5. Гальванизация

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Бальнеотарапия, виды бальнетерапии. Классификация минеральной воды.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации больных с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 11

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного ревматоидный артрит в фазе ремиссии, артериальная гипертензия 1-11 степени. Жалобы: головная боль, головокружение, шум в ушах, расстройство сна, повышение артериального давления (до 180/100 мм рт.ст. и более), снижение подвижности в крупных суставах. Цель физиотерапии: дефиброзирующее действие, улучшение кровообращения и обмена веществ, нормализация артериального давления. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Грязелечение

3. СМТ-терапия

4. Душ Шарко

5. Радоновые ванны

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Методики применения минеральных вод, дозирование минеральной питьевой воды.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации больных с заболеваниями органов дыхания.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

. 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 12

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного разрыв связочно-сумочного аппарата левого лучезапястного сустава (после подъема большой тяжести, 1-й день). Объективные данные: болезненность в области левого лучезапястного сустава, ограничение подвижности, нарастание отечности. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Озокеритовая аппликация

2. ДМВ-терапия

3. Локальная криотерапия

4. Биоптрон

5. УФО в эритемной дозе

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Амбулаторно-поликлинический этап медицинской реабилитации, цель и задачи.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с нижнедолевой пневмонией.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 13

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного дискинезия желчевыводящих путей по гипотоническому типу. Жалобы: тупая боль в правом подреберье после приема пищи. На холецистограмме выявляется увеличение желчного пузыря, снижение его моторной функции. Назначьте электротерапию с целью усиления моторной функции желчного пузыря, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УВЧ-терапия

3. СМТ-терапия

4. ДМВ-терапия

5. Лазеротерапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Характеристика природных физических факторов.  Основы курортной климатотерапии.  Виды климатолечения.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с верхнедолевой пневмонией.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 14

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больной повышенное выпадение волос (алопеция) на участке волосистой части головы. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Лазеротерапия

3. СМТ-терапия

4. ДМВ-терапия

5.Местная дарсонвализация

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Лечебная физкультура. Понятия о медицинском и врачебном контроле.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных инфарктом миокарда на санаторно-курортном  этапе реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

.

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 15

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. У больного остеохондроз шейного отдела позвоночника. Жалобы: боль в области шеи при поворотах головы. Цель физиотерапии: обезболивание. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Гальванизация

3. Ультрафонофорез гидрокортизона

4. ДМВ-терапия

5. Лазеротерапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Понятие и цели санаторно-курортного лечения. Показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных инфарктом миокарда на поликлиническом этапе реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 16

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного перелом лучевой кости в нижней трети предплечья (4-я неделя после травмы, гипсовая повязка снята). Сохраняются боль и тугоподвижность в лучезапястном суставе при движениях. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Местные хлоридные натриевые ванны

3. ДМВ-терапия

4. Гальванизация на место перелома

5. УВЧ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Основные лечебные курортные факторы. Классификация курортов.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской   реабилитации  больных детей в разных возрастных группах.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 17

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного остеохондроз позвоночника. Жалобы: тупая боль в правой половине поясничной области, усиливающаяся при движениях. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. ДМВ-терапия

2. Диадинамотерапия

3. Лазеротерапия

4. УВЧ-терапия

5.Душ Шарко

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Двигательные режимы и их характеристика на всех этапах реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской   реабилитации женщин  гинекологии.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 18

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного нейроциркуляторной дистонией по кардиальному типу жалобы: тупая ноющая боль в левой половине грудной клетки, возникающая при эмоциональных нагрузках. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2.Хлоридные натриевые ванны

3. Циркулярный душ

4. Гальванический воротник по Щербаку

5. Амплипульстерапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Средства лечебной физкультуры (ЛФК), формы и методы ее применения.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской   реабилитации женщин  в акушерстве.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 19

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача У больного неврит бедренного нерва. Жалобы: боль по передней поверхности правого бедра. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Электрофорез лидокаина

3. СМВ-терапия

4. Биоптрон

5. Магнитотерапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Классификация физических упражнений. Основные принципы подбора и дозировки упражнений.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Медицинская реабилитация больных, перенесших инсульт в отделении ранней восстановительной реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

Особенности медицинской реабилитации у больных с детским церебральным параличом.

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 20

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного последствия травмы правого коленного сустава (2 нед после стихания острых явлений). Объективные данные: отечность правого коленного сустава, ограничение движений в нем, боль при длительной ходьбе. Цель физиотерапии: снять отек, боль, увеличить объем движений в коленном суставе.  Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Озокеритовая аппликация

4. ДМВ-терапия

5. Гальванизация

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Схема построения занятий лечебной гимнастикой. Дозирование  физической нагрузки.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных неврологическими проявлениями остеохондроза позвоночника.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 21

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного гипотония. Жалобы: снижение работоспособности и памяти, общая слабость, периодически возникающее головокружение, бледность кожных покровов, снижение артериального давления (АД ниже 100/60 мм рт.ст.). Цель физиотерапии: общеукрепляющее действие, нормализация центральной регуляции сосудистого тонуса (усиление возбудительных и ослабление тормозных процессов). Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Общие УФО по замедленной схеме

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Особенности проведения лечебной гимнастики в различных возрастных группах.  Осуществление контроля за состоянием пациентов во время процедур ЛФК.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных  с артериальной гипотензией.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 22

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача У больного шпора левой пяточной кости. Жалобы: острая боль при ходьбе в области левой пятки. Цель физиотерапии:
обезболивание. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Гальванизация

3. Лазеротерапия

4. ДМВ-терапия

5. Ультрафонофорез гидрокортизона

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Понятие о медицинском массаже.  Классификация видов медицинского массажа.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных  с артериальной гипертензией.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 23

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного артрозоартрит левого плечевого сустава. Жалобы: боль в области сустава, ограничение подвижности. Цель физиотерапии: снятие боли, улучшение обмена веществ, кровоснабжения сустава. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Парафиновая аппликация

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Гигиенические основы массажа. Показания и противопоказания к проведению массажа.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации при операциях на органах грудной  полости.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

.

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 24

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного миозит трапециевидной мышцы слева. Жалобы: боли в области надплечья.. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. ДМВ-терапия

2. УВЧ-терапия

3. Лазеротерапия

4. Диадинамотерапия

5. Подводный душ-массаж

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Дозировка массажа. Осуществление контроля за состоянием пациентов во время проведения массажа.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации при операциях на органах брюшной полости.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 25

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного трофическая язва левой стопы без признаков острого воспаления и нагноения. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. Лазеротерапия

3. Местная дарсонвализация

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Определение физиотерапии, механизм действия лечебных  физических факторов. Классификация физиотерапевтических факторов.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации при заболеваниях органов пищеварения.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 26

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного рубцовые контрактуры II- IV пальцев левой кисти (вследствие перенесенной 3 мес. назад травмы кисти). Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Биоптрон

2. УФО в эритемной дозе

3. Парафинотерапия

4. ДМВ-терапия

5. Локальная криотерапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Гальванизация и лекарственный электрофорез. Механизм действия, показания и противопоказания.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации при заболеваниях органов пищеварения (ЯБ желудка и 12-ти перстной кишки).

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 27

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного неврастения (гиперстеническая форма). Жалобы: раздражительность, нарушение сна, внимания, головокружение. Цель физиотерапии: седативное действие, нормализовать сон, укрепить общее состояние организма. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2.  Хвойная ванна

3. УЗТ

4. ДМВ-терапия

5. УВЧ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Импульсная электротерапия, ДДТ, механизм  физиологического и лечебного действия, показания и противопоказания.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с плоскостопием.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 28

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного митральный порок сердца без недостаточности кровообращения. Цель физиотерапии: кардиотоническое действие, усиление сократительной функции миокарда. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Циркулярный душ

2. Грязелечение

3. СМТ-терапия

4. Углекислые ванны

5. Душ Шарко

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Импульсная электротерапия. Электросон, механизм физиологического и лечебного воздействия, показания.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с нарушениями осанки.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 29

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного воспалительный процесс в области послеоперационной раны, развившийся после холецистэктомии. Проводятся ежедневные перевязки: меняются смоченные антибактериальными препаратами салфетки. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. УВЧ-терапия

3. Биоптрон

4. УЗТ

5. ДМВ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Электростимуляция, методика проведения процедур, показания и противопоказания.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с остеохондрозом позвоночника.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 30

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного бронхиальная астма (экзогенная форма) с редкими приступами бронхоспазма,  дыхательная недостаточность 1 степени. Признаков активного воспалительного процесса нет, аллергия на пыльцу растений, шерсть животных. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. УВЧ-терапия

3. Биоптрон

4. Магнитотерапия

5. СМВ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Наружное и внутреннее применение минеральных вод. Методика лечения, показания и противопоказания.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 31

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного хронический левосторонний гайморит в стадии неполной ремиссии. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. ДМВ-терапия

3. Биоптрон

4. УЗТ

5. СМВ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Ингаляционная терапия. Физиологическое и лечебное действие. Показания и противопоказания.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с хроническими бронхитами.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 32

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача У больного подострый обструктивный бронхит. В легких выслушиваются сухие хрипы. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1.Лазеротерапия

2. Электрофорез лидокаина

3. СМВ-терапия

4. Ингаляции эуфиллина

5. Магнитотерапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. УВЧ-терапии, механизм действия, показания и противопоказания.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации в лечении и реабилитации больных с очаговой пневмонией.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 33

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача. У больного постинъекционный инфильтрат правой ягодицы. Признаков гнойного расплавления нет. Назначьте лечение из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. УВЧ-терапия

2. УФО в субэритемной дозе

3. Биоптрон

4. Лазеротерапия

5. СМВ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Строение и классификация лечебных грязей. Механизм действия, методика и техника грязелечения.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных инфарктом миокарда на санаторно-курортном  этапе реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 34

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.У больного остеохондроз шейного и грудного отделов позвоночника. Жалобы: боль в соответствующих отделах спины с обеих сторон с иррадиацией по ходу пятого-седьмого межреберий до задней подмышечной линии. АД 90/50 мм.рт.ст.

1. Лазеротерапия

2. ДМВ-терапия

3. Магнитотерапия

4. ДДТ

5. СМВ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Парафино- и озокерито лечение. Механизм действия. Показания и противопоказания, методика проведения.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных инфарктом миокарда на поликлиническом этапе реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Рассмотрено и одобрено

 на заседании ЦМК

«____»__________20___г.

Председатель

______________________

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____  

Квалификационный экзамен по ПМ 05

«Медико-социальная деятельность»

Спец. 060601 Лечебное дело

Группа ________  Курс _______

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора

по учебно-производственной

работе

___________Л.Н. Михайлова

«_____»___________20__

Инструкция

Ознакомьтесь с предложенными производственными ситуациями и выполните задания.

Время выполнения заданий:

1 задание – 10 минут

2 задание – 5 минут

3 задание -  5 минут

Задача № 35

Для подтверждения  готовности к выполнению профессиональной деятельности Медико-социальная деятельность  и  составляющих его профессиональных компетенций Вам необходимо выполнить следующие задания.  

Задания

Контроль

сформированности

компетенций

1. Задача.  У больного дискинезия желчевыводящих путей по гипермоторному типу. Жалобы: чувство тяжести в правом подреберье. Холецистография: признаки гипертонуса мышц желчного пузыря. Назначьте терапию для спазмолитического эффекта из предложенных вариантов, аргументируйте метод лечения.

1. Лазеротерапия

2. Гальванизация области печени

3. Биоптрон

4. УЗТ

5. ДМВ-терапия

ПК 5.1, 5.2, 5.6

2. Теплолечение, нафталанотерапия, методики применения, дозировка. Показания и противопоказания

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

3. Особенности медицинской реабилитации у больных острым инфарктом миокарда на госпитальном этапе реабилитации.

ПК 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6

Преподаватель __________________________

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Специальность Лечебное дело (углубленная  подготовка)

Группа Л-431                      Курс – 4

Индивидуальная ведомость освоения

ПМ 05. «Медико-социальная деятельность»

Студент (ка) _______________________________________

Оценка успеваемости по МДК 05

Форма атт.

оценка

МДК Медико-социальная реабилитация

ДЗ

Производственная практика

ДЗ

Профессиональные компетенции, оцененные при прохождении

производственной  практики с       по      

Код

Наименование результата обучения

Демонстрирует

ДА/НЕТ

ПК 5.1

ПК 5.2

ПК 5.3

ПК 5.4

ПК 5.5

ПК 5.6

Общие компетенции, оцененные при анализе портфолио

Код

Наименование результата обучения

Демонстрирует

ДА/НЕТ

ОК 1.

ОК 5.

ОК 6.

ОК 7.

ОК 8.

ОК 10.

ОК 11.

ОК 13.

ОК 15.

Общие и профессиональные компетенции, оцененные

на квалификационном экзамене

Код

Наименование результата обучения

Демонстрирует

ДА/НЕТ

ПК 3.1.

ПК 3.2.

ПК 3.3.

ПК 3.4

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 9.

ОК 13.

Заключение: студент (ка) ______________________ продемонстрировал (а)/ не продемонстрировал (а) владение профессиональными и общими компетенциями

Вид профессиональной деятельности _____________________________________________

Председатель экзаменационной комиссии __________________________________________

Члены экзаменационной комиссии ___________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методический руководитель производственной практики _____________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольно – оценочные средства для проведения квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ. 02 ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТОВАРОВ специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

КОС предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ. 02 ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТОВАРОВ по специальности: 100801 Товароведение и экспертиза качеств...

Контрольно-оценочные средства для квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях по специальности 34.02.01 Сестринское дело

Материалы составлены в соответствии с требованиями ФГОС, учебным планом по специальности Сестринское дело и Рабочей программой ПМ.03 "Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экст...

Создание контрольно-оценочных средств для проведения квалификационного экзамена по профессиональным модулям

Создание контрольно-оценочных средств для проведения квалификационного экзамена по профессиональным модулям...

Контрольно оценочные средства для квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.01 Коррекция и окрашивание бровей, окрашивание ресниц по специальности 43.02.03 Стилистика и искусство визажа

Контрольно оценочные средства по профессиональному модулю ПМ.01 Коррекция и окрашивание бровей, окрашивание ресниц разработаны на основе ФГОС 43.02.03 Стилистика и искусство визажа и применяются в про...

Контрольно оценочные средства для квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.02 Выполнение салонного и специфического макияжа по специальности 43.02.03 Стилистика и искусство визажа (углубленная подготовка)

Контрольно оценочные средства по профессиональному модулю ПМ.02 Выполнение салонного и специфического макияжа разработаны на основе ФГОС 43.02.03 Стилистика и искусство визажа и применяются в программ...

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.05. Проведение лабораторных гистологических исследований основной профессиональной образовательной программы по специальности 31.02.03 Лаборато

Контрольно-оценочные средства предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.05. Проведение лабораторных гистологических исследований по специальности СПО 31.02.0...

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА (экзаменационное задание) для проведения квалификационного экзамена ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ Младший консультант в области развития цифровой грамотности

Спецификацией устанавливаются требования к содержанию и оформлению вариантов оценочного средства.Задание квалификационного экзамена входит в состав комплекса оценочных средств и предназначено для итог...