Сентябрь 2021г. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01«Техническое состояние систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобилей». Разработчик программы Михаил Викторович Кутаков
рабочая программа

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственной бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский технологический колледж»

(ГБПОУ МТК)

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

17

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМОДУЛЯ

21

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Определять техническое состояние автомобильных двигателей.

ПК 1.2

Определять техническое состояние электрических и электронных систем автомобилей

ПК 1.3

Определять техническое состояние автомобильных трансмиссий.

ПК 1.4

Определять техническое состояние ходовой части и механизмов управления автомобилей

ПК 1.5

Определять техническое состояние ходовой части и механизмов управления автомобилей

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Коды

профессиональных

компетенций

Наименования

разделов профессионального модуля

Всего

 часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

(часов)

Всего,

(часов)

в т.ч. лабораторные работы и практические

занятия,

(часов)

1

2

3

4

5

6

ПК 1.1-1.5

Раздел 1. МДК 01.02 Устройство автомобилей

89

20

32

40

ПК 1.1-1.5

Раздел 2. МДК.01.03 Техническая диагностика автомобилей

    16

      21

32

40

Всего:

113

41

64

80

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Раздел 1.

Устройство и ремонт автомобилей

113

МДК.01.01. Устройство автомобилей

97

Тема 1.1. Двигатель

Содержание  учебного материала:

16

1.1.1.

Общее устройство двигателя.

1

1.1.2.

Устройство Кривошипно-шатунного механизма (КШМ) ДВС

1

1.1.3

Устройство Кривошипно-шатунного механизма (КШМ) ДВС

1

1.1.4

Устройство Газораспределительного механизма (ГРМ) ДВС

1

1.1.5

Лабораторно-практическое занятие №1 «Изучение КШМ ДВС автомобилей».

6

1.1.6.

Лабораторно-практическое занятие № 2 «Изучение ГРМ ДВС автомобилей».

4

1.1.7.

Лабораторно-практическое занятие № 3 «Изучение взаимодействия механизмов КШМ и ГРМ»

2

Самостоятельная работа при изучении темы 1.1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

10

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1.1.1.

Квалификация автомобилей (составление схемы).        

2

1.1.2

Классификация индекса модели автомобиля (составление таблицы).

2

1.1.4.

Квалификация двигателей (составление схемы).        

2

1.1.6.

Рабочие циклы карбюраторного и дизельного двигателя (создание презентации).

4

Тема 1.2.

Система охлаждения и смазки

Содержание учебного материала:

17

1.2.1.

Назначение и устройство  системы охлаждения

1

1.2.2.

Лабораторно-практическое занятие № 4 «Изучение механизмов  системы  охлаждения»

6

1.2.3.

Назначение и устройство  системы смазки

1

1.2.4.

Принцип работы системы смазки

1

1.2.5.

Моторные масла.

1

1.2.6.

Система вентиляции картерных газов.

1

1.2.7

Лабораторно-практическое занятие №5 «Изучение устройства и работы узлов системы смазки двигателей».

6

Самостоятельная работа при изучении темы 1.2.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

4

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1.2.2.

Виды охлаждающих жидкостей (заполнить таблицу)

2

1.2.3.

Типы масляных насосов (конспект)

1

1.2.7.

Новые присадки в моторном масле (конспект)

1

Тема 1.3.

Система питания двигателя

Содержание учебного материала:

8

1.3.1.

Виды  бензинового топлива

1

1.3.2.

Система питания карбюраторного двигателя

1

1.3.3.

Режимы работы карбюратора

1

1.3.4.

Система питания инжекторного ДВС

1

1.3.5.

Система выпуска отработанных газов

1

1.3.6.

Смесеобразование в дизелях

1

1.3.7.

Виды дизельного топлива

1

1.3.8.

Система питания дизельного двигателя

1

Самостоятельная работа при изучении темы 1.3.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

4

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1.3.3.

Система питания газобаллонного двигателя (составление схемы).

2

1.3.7.

Бесконтактная система зажигания (составление схемы).

1

1.3.9.

Причины детонации (заполнить таблицу)

1

Тема 1.4.

Электрооборудование автомобиля

Содержание учебного материала:

9

1.4.1.

Аккумуляторная батарея.

1

1.4.2.

Устройство генератора.

1

1.4.3.

Устройство стартера.

1

1.4.4.

Система зажигания.

1

1.4.5.

Предпусковые подогреватели.

1

1.4.6.

Контрольно-измерительные приборы

1

1.4.7.

Приборы наружного освещения.

1

1.4.8.

Приборы световой сигнализации, звуковой сигнал.

1

1.4.9.

Электродвигатели, стеклоочистители

1

Самостоятельная работа при изучении темы 1.4.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

17

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1.4.1.

Электролиты, меры предосторожности при работе с ними. (составление опорного конспекта).

1

1.4.2.

Виды аккумуляторов, соединение аккумуляторов в батарею. (составить схему)

1

1.4.4.

Применение электрической энергии на автомобиле. (составление опорного конспекта).

1

1.4.5.

Источники и потребители электрического тока. (заполнить таблицу)

2

Тема 1.5.Трансмиссия автомобиля

Содержание учебного материала:

14

1.5.1.

Лабораторно-практическое занятие № 6 «Изучению устройства сцепления, привода и усилителей привода»

2

1.5.2.

Лабораторно-практическое занятие № 7 « Изучение КПП легковых и грузовых автомобилей и их управления»

8

1.5.3.

Лабораторно-практическое занятие № 8 «Изучение дифференциалов межколёсных и межосевых главных передач»

4

Самостоятельная работа при изучении темы 1.5.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

7

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1.5.2.

Трансмиссия автомобилей (составление блок-схемы).

2

1.5.4.

Привод сцепления. (составить схему)

1

1.5.6.

Принцип работы сцепления автомобиля (составление опорного конспекта).

1

1.5.7.

Назначение АКПП составление опорного конспекта).

1

1.5.9.

Карданный шарнир (составить схему)

1

1.5.11.

Передний ведущий мост (составить схему)

1

Тема 1.6. Шасси и рама

Содержание учебного материала:

8

1.6.1.

Передний управляемый мост, углы установки передних колес.

1

1.6.2.

Подвеска автомобиля.

1

1.6.3.

Амортизаторы, рессоры

1

1.6.4.

Колеса и шины.

1

1.6.5.

Лабораторно-практическое занятие № 9 «Изучение подвески автомобиля».

4

Самостоятельная работа при изучении темы 1.6.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

13

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1.6.1.

Подвеска грузового и легкового автомобилей (создание эскиза).

1

1.6.3.

Нормы давления и нагрузки на шины (заполнить таблицу)

2

1.6.4.

Держатель запасного колеса. (создание эскиза).

1

1.6.5.

Маркировка шин, камер и ободных лент. (заполнить таблицу)

2

1.6.7.

Классификация шин в зависимости от назначения, типа конструкции и рисунка протектора. (создать презентацию)

6

1.6.8.

Влияние развала и схождения на безопасность движения.

1

Тема 1.7. Органы управления

Содержание учебного материала:

8

1.7.1.

Лабораторно-практическое занятие № 10 «Принцип работы  рулевого управление и тормозной системы»

8

Самостоятельная работа при изучении темы 1.7.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с интернет ресурсами. Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

10

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1.7.1.

Принцип работы рулевого управления (составление опорного конспект)

1

1.7.3.

Рулевой механизм и рулевой привод (составить схему)

2

1.7.4.

Влияние технического состояния рулевого управления на безопасность дорожного движения. (составление опорного конспект

1

1.7.5.

Значение герметичности тормозных систем для безопасности движения, способы контроля герметичности

2

1.7.7.

Типы тормозных систем (заполнить таблицу)

1

1.7.8.

Применяемые тормозные жидкости. (заполнить таблицу)

2

1.7.9.

Общее устройство тормозной системы. (составление опорного конспекта)

1

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Раздел 2.

Техническая диагностика автомобилей

16

МДК.01.02. Техническая диагностика автомобилей

31

Тема 2.1.

Основы и методы диагностики.

Содержание учебного материала:

13

2.1.1.

Основы диагностики. Техническая диагностика.

1

2.1.2.

Диагностические параметры.

1

2.1.3

Инструменты и оборудование

1

2.1.4

Инструменты и оборудование

1

2.1.5

Инструменты и оборудование

1

2.1.6

Лабораторно-практическое занятие № 11 «Комплектование диагностического поста»

8

Самостоятельная работа при изучении темы 2.1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с интернет ресурсами. Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

6

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.1.1.

Влияние сил трения на износ. Виды физического старения деталей и их факторы (составление схемы).

1

2.1.2.

Техническая диагностика (составить конспект)

1

2.1.3.

Структурные параметры диагностики (заполнить таблицу)

2

2.1.4.

Входные и выходные параметры (составить классификацию)

2

Тема 2.2.

Диагностирование двигателя

Содержание учебного материала:

6

2.2.1.

Лабораторно практическое занятие № 12 «Диагностирование шатунно - поршневой группы»

1

2.2.2.

Лабораторно-практическое занятие №13 «Диагностирование газораспределительного механизма»

1

2.2.3.

Лабораторно-практическое занятие № 14 «Диагностирование двигателя».

4

Самостоятельная работа при изучении темы 2.2.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с интернет ресурсами. Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

4

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.2.1.

Функциональная схема диагностической системы. (составить конспект)

1

2.2.2.

Задачи, решаемые АТП, на основе диагностической информации (составить конспект)

1

2.2.4.

Уровни диагностирования автомобилей на АТП (составить конспект)

2

Тема 2.3.

Диагностирование электрооборудования

Содержание учебного материала:

12

2.3.1.

 Диагностирование АКБ

1

2.3.2.

Диагностирование генератора

1

2.3.3.

Диагностирование системы пуска

1

2.3.4.

Диагностика осветительных приборов

1

2.3.5

Диагностика электрооборудвания

1

2.3.6

Диагностика ходовой части

1

2.3.7

Диагностика ходовой части

1

2.3.8

Диагностика тормозной системы

1

2.3.9

Диагностика тормозной системы

1

2.3.10

Диагностика рулевого управления

1

2.3.11

Диагностика рулевого упраления

1

2.3.12

Диагностика рулевого управления с ГУР

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.3.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с интернет ресурсами. Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

15

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

1

2

ПК 1.1. Определять техническое состояние автомобильных двигателей

умение выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для определения технического состояния автомобильных двигателей;

выявление неисправностей двигателя автомобилей;

применение диагностических приборов и оборудования;

чтение и интерпретирование данных, полученных в ходе диагностики;

оформление учетной документации;

использование информационно - коммуникационных технологий при составлении отчетной документации по техническому состоянию автомобильных двигателей. проведение технических измерений соответствующими инструментами и приборами;

снятие и установка двигателей автомобилей; использование слесарного оборудования.

ПК 1.2. Определять техническое состояние электрических и электронных систем автомобилей.

выявление неисправностей систем и механизмов автомобилей; применение диагностические приборы и оборудование; чтение и интерпретирование данных, полученных в ходе диагностики; оформление учетной документации;

использование информационно - коммуникационных технологий при составлении отчетной документации по диагностике.

проведение технических измерений соответствующими инструментами и приборами;

снятие и установка агрегатов и узлов автомобилей; использование слесарного оборудования.

ПК 1.3. Определять техническое состояние автомобильных трансмиссий.

умение выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для определения технического состояния автомобильных трансмиссий; выявление неисправностей автомобильных трансмиссий;

чтение и интерпретирование данных, полученных в ходе диагностики;

оформление учетной документации;

использование информационно - коммуникационных технологий при составлении отчетной документации по определению технического состояния автомобильных трансмиссий;

снятие и установка автомобильных трансмиссий; использование слесарного оборудования.

ПК 1.4. Определять техническое состояние ходовой части и механизмов управления автомобилей.

умение выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;

выявление неисправностей систем и механизмов автомобилей; применение диагностические приборы и оборудование; чтение и интерпретирование данных, полученных в ходе диагностики; оформление учетной документации;

использование информационно - коммуникационных технологий при составлении отчетной документации по диагностике.

проведение технических измерений соответствующими инструментами и приборами;

снятие и установка агрегатов и узлов автомобилей; использование слесарного оборудования.

ПК 1.5. Выявлять дефекты кузовов, кабин и платформ.

умение выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;

выявление неисправностей систем и механизмов автомобилей; чтение и интерпретирование данных, полученных в ходе диагностики; оформление учетной документации;

использование информационно - коммуникационных технологий при составлении отчетной документации по диагностике.

проведение технических измерений соответствующими инструментами и приборами;

снятие и установка агрегатов и узлов автомобилей.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Владение разнообразными методами (в том числе инновационными) для осуществления профессиональной деятельности.

Использование специальных методов и способов решения профессиональных задач в конкретной области и на стыке областей.

Разработка вариативных алгоритмов решения профессиональных задач деятельности применительно к различным контекстам.

Выбор эффективных технологий и рациональных способов выполнения профессиональных задач.

ОК02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для эффективного выполнения профессиональных задач и развития собственной профессиональной деятельности и деятельности подчиненного персонала.

Анализ информации, выделение в ней главные аспекты, структурирование, презентация.

Владение способами систематизации и интерпретация полученной информации в контексте своей деятельности и в соответствии с задачей информационного поиска.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Проведение объективного анализа качества результатов собственной деятельности и указывает субъективное значение результатов деятельности.

Принятие управленческих решений по совершенствованию собственной деятельности.

Организация собственного профессионального развития и самообразования в целях эффективной профессиональной и личностной самореализации и развития карьеры. Занятие самообразованием для решения четко определенных, сложных и нестандартных проблем в области профессиональной деятельности.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Обучение членов группы (команды) рациональным приемам по организации деятельности для эффективного выполнения коллективного проекта.

Распределение объема работы среди участников коллективного проекта. Умение справляться с кризисами взаимодействия совместно с членами группы (команды).

Проведение объективного анализа и указание субъективного значения результатов деятельности.

Использование вербальных и невербальных способов эффективной коммуникации с коллегами, руководством, клиентами и другими заинтересованными сторонами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Использование вербальных и невербальных способов коммуникации на государственном языке с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста.

Соблюдение нормы публичной речи и регламента.

Самостоятельный выбор стиля монологического высказывания (служебный доклад, выступление на совещании, презентация проекта и т.п.) в зависимости от его цели и целевой аудитории и с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста.

Создание продукта письменной коммуникации определенной структуры на государственном языке.

Самостоятельный выбор стиля (жанра) письменной коммуникации на государственном языке в зависимости от цели, содержания и адресата.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

Осознание конституционных прав и обязанностей. Соблюдение закона и правопорядка.

Участие в мероприятиях гражданско-патриотического характера, волонтерском движении.

Аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм и общечеловеческих ценностей.

Осуществление своей деятельности на основе соблюдения этических норм и общечеловеческих ценностей.

Демонстрирование сформированной российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, уважения к государственным символам (гербу, флагу, гимну).

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Соблюдение норм экологической чистоты и безопасности.

Осуществление деятельности по сбережению ресурсов сохранению окружающей среды.

Прогнозирование техногенных последствий для окружающей среды, бытовой и производственной деятельности человека.

Прогнозирование возникновения опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников.

Владение приемами эффективных действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Классификация оздоровительных систем физического воспитания, направленных на укрепление здоровья, профилактике профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни.

Соблюдение норм здорового образа жизни, осознанно выполняет правила безопасности жизнедеятельности.

Составление своего индивидуального комплекса физических упражнений для поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Организация собственной деятельности по укреплению здоровья и физической выносливости.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Планирование информационного поиска.

Принятия решения о завершении (продолжении) информационного поиска на основе оценки достоверности (противоречивости) полученной информации для решения профессиональных задач.

Осуществление обмена информации с использованием современного оборудования и программного обеспечения, в том числе на основе сетевого взаимодействия. Анализ информации, выделение в ней главные аспекты, структурирование, презентация.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Изучение нормативно-правовой документации, технической литературы и современных научных разработок в области будущей профессиональной деятельности на государственном языке.

Применение необходимого лексического и грамматического минимума для чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности.

Владение современной научной и профессиональной терминологией, самостоятельное совершенствование устной и письменной речи и пополнение словарного запаса.

Владение навыками технического перевода текста, понимание содержания инструкций и графической документации на иностранном языке в области профессиональной деятельности.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Определение успешных стратегий решения проблемы, умение разбивать поставленную цель на задачи.

Разработка альтернативных решений проблемы.

Самостоятельная организация собственных приемов обучения в рамках предпринимательской деятельности.

Разработка и презентация бизнес-плана в области своей профессиональной деятельности.