Методические указания для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
учебно-методический материал

ОГАПОУ «Алексеевский агротехнический техникум»

Методические указания для студентов

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

ОП.06 ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

«Профессиональный цикл»

основной профессиональной образовательной программы

по специальности: 23.02.03«Техническое  обслуживание  и  ремонт автомобильного транспорта»

Алексеевка, 2019

Организация – разработчик:

ОГАПОУ «ААТ», г. Алексеевка

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов являются частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «СПТ» по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы адресованы  студентам очной формы обучения.

Методические указания включают в себя различные виды внеаудиторной самостоятельной работы, указания по их выполнению, контрольные вопросы и формы контроля.

Введение

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работыпо дисциплине ОП.06 ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ созданы Вам в помощь для работы.

Приступая к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы, Вы должны внимательно ознакомиться с требованиями к уровню Вашей подготовки в соответствии с федеральным государственным стандартом среднего профессионального образования.

В результате освоения дисциплины ОП.06 ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Вы должны:

уметь:

• пользоваться дорожными знаками и разметкой;
• ориентироваться по сигналам регулировщика;
• определять очередность проезда различных транспортных средств;
• оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;
• управлять своим эмоциональным состоянием при движении транспортного средства;
• уверенно действовать в нештатных ситуациях;
• обеспечивать безопасное размещение и перевозку грузов;
• предвидеть возникновение опасностей при движении транспортных средств;
• организовывать работу водителя с соблюдением правил безопасности дорожного движения

знать:

• причины дорожно-транспортных происшествий;
• зависимость дистанции от различных факторов;
• дополнительные требования к движению различных транспортных средств и движению в колонне;
• особенности перевозки людей и грузов;
• влияние алкоголя и наркотиков на трудоспособность водителя и безопасность движения;
• основы законодательства в сфере дорожного движения.

Внеаудиторная самостоятельная работа направлена на овладение профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж (консультацию) с определением цели задания, его содержания, сроков выполнения, основных требований к результатам работы, критериев оценки, форм контроля и перечня литературы.

Все задания внеаудиторной самостоятельной работы Вы должны выполнять в соответствии с инструкцией, анализировать полученные результаты по приведенной методике.

Отчет о выполнении внеаудиторной самостоятельной работы Вы должны выполнить по приведенному алгоритму.

Внимание!Если в процессе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы у Вас возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний в дни проведения дополнительных занятий.

Время проведения дополнительных занятий можно узнать у преподавателя или посмотреть на двери его кабинета.        

Желаем Вам успехов!!!

Тематический план

Раздел 1 Правила дорожного движения

Тема 1.1 Общие положения

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы, изучите нормативно-правовую документацию.

Учебная литература: [2, 4]

Электронные ресурсы: [1]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: самоотчет.

Методические рекомендации по изучению нормативно-правовой документации: см.Приложение 1.

Тема 1.1 Обязанности участников дорожного движения

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы, изучите нормативно-правовую документацию.

Учебная литература: [2, 4]

Электронные ресурсы: [1]

Время на выполнение задания:2 часа.

Форма отчетности: самоотчет.

Методические рекомендации по изучению нормативно-правовой документации: см.Приложение 1.

Тема 1.3Дорожные знаки, дорожная разметка

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы, подготовьте информационное сообщение по теме: « Предупреждающие знаки. Знаки приоритета.

Учебная литература: [2, 4]

Электронные ресурсы: [1]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см.Приложение 2.

Задание 2. Используя литературу и интернет ресурсы составить конспект по темам:

1. Запрещающие знаки.
2. Знаки особых предписаний.
3. Предписывающие и информационные знаки.
4. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации (таблички).
5. Горизонтальная, вертикальная разметка.

Учебная литература: [2, 4]

Электронные ресурсы: [1]

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по написанию конспекта: см. Приложение 3.

Задание 3. Решить ситуационные задачи

1. Обязаны ли Вы в данной ситуации подать сигнал правого поворота? Обосновать ответ.

2. Соедините стрелками изображения знаков I и II с дорожными знаками А и Б, установленными на участке дороги, изображенном на рисунке, так, чтобы  эти знаки соответствовали характеру опасности этого участка

3. В каких направлениях Вам разрешено продолжить движение? Обосновать ответ.

4. По какой траектории водитель легкового автомобиля может выполнить обгон? Обосновать ответ.

Время на выполнение задания:4 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 2.

Тема 1.4Сигналы светофора и регулировщика

Задание 1.Используя литературу и интернет ресурсы составить конспект по темам:

1. Типы светофоров, их назначение.
2. Значение сигналов регулировщика для транспортных средств.

Учебная литература: [2 4]

Электронные ресурсы: [1,1]

Время на выполнение задания:2 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке конспекта: см. Приложение3.

Тема 1.5 Аварийная сигнализация и знак аварийной

остановки

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы подготовить информационное сообщение по теме:

1. Аварийная сигнализация и знак аварийной остановки.

Учебная литература: [2 4]

Электронные ресурсы: [1,1]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 1.6Движение транспортных средств

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы подготовить информационное сообщение по темам:

1. Начало движения, маневрирование.
2. Расположение транспортных средств на проезжей части.
3. Дистанция и интервал.
4. Скорость движения.
5. Факторы, влияющие на выбор скорости.
6. Обгон, встречный разъезд.

Учебная литература: [2 4]

Электронные ресурсы: [1,1]

Время на выполнение задания:6 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Используя литературу и интернет ресурсы составить конспект по теме: «Техника выполнения обгона».

Учебная литература: [2 4]

Электронные ресурсы: [1,1]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке конспекта: см. Приложение 3.

Тема 1.7 Остановка и стоянка

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы составить конспект по теме: «Остановка и стоянка».

Учебная литература: [2 4]

Электронные ресурсы: [1,1]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке конспекта: см. Приложение 3.

Тема 1.3 Проезд перекрестков

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме «Проезд перекрестков»

Учебная литература: [2, 4, 5]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: самоотчет.

Методические рекомендации поподготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Решить ситуационные задачи.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Время на выполнение задания:3 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 4.

Тема 1.9 Пешеходные переходы и места остановки

маршрутных транспортных средств. Приоритет

маршрутных транспортных средств

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы составить конспект по темам:

1. Проезд пешеходных переходов.
2. Проезд мест остановки маршрутных транспортных средств.

Учебная литература: [2 4].

Электронные ресурсы: [1,1].

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке конспекта: см. Приложение 3.

Тема 1.10 Движение через железнодорожные пути

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы составить конспект по теме: «Движение через железнодорожные пути».

Учебная литература: [2 4].

Электронные ресурсы: [1,1].

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке конспекта: см. Приложение 3.

Тема 1.11 Движение по автомагистралям и в жилых

зонах

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы составить конспект по теме: «Движение по автомагистралям и в жилых зонах».

Учебная литература: [2 4].

Электронные ресурсы: [1,1].

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке конспекта: см. Приложение 3.

Тема 1.12 Внешние световые приборы и звуковые

сигналы

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы подготовить информационное сообщение по теме: «Внешние световые приборы и звуковые сигналы»

Учебная литература: [2 4]

Электронные ресурсы: [1,1]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 1.13 Буксировка механических транспортных средств

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы подготовить информационное сообщение по теме: «Буксировка механических транспортных средств».

Учебная литература: [2 4]

Электронные ресурсы: [1,1]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 1.14 Учебная езда. Перевозка людей, грузов

Задание 1. Используя литературу и интернет ресурсы подготовить информационные сообщения по темам:

1. Учебная езда.
2. Перевозка людей, грузов.
3. Лицензирование на обучение, на перевозку грузов и людей.

Учебная литература: [2 4]

Электронные ресурсы: [1,1]

Время на выполнение задания:3 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 1.15 Требования к движению велосипедов,

мопедов, гужевых повозок, к прогону животных

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме: «Требования к движению велосипедов, мопедов».

Учебная литература: [2, 4, 5]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания:1 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Раздел 2 Безопасность дорожного движения

Тема 2.1 Закон Российской Федерации «О безопасности дорожного

движения»

Задание 1. Изучить нормативно – правовую документацию в сфере обеспечения безопасности дорожного движения.

Учебная литература: [1,3]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания: 1час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по изучению нормативно-правовой документации: см. Приложение 1.

Тема 2.2 Основы теории движения автомобиля

Задание 1. Используя учебную литературу и интернет ресурсы, составьте конспект на темы:

1. Силы, действующие на автомобиль при движении.
2. Тормозной и остановочный пути, сцепление колессдорогой.

Учебная литература: [1]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания:2 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению конспекта: см. Приложение 3.

Задание 2. Подготовить информационное сообщение по темам:

1. Принципы возникновения юза, заноса, буксирование вразличных условиях.
2. Расположение центра тяжести и его влияние на устойчивость автомобиля.

Учебная литература: [2, 4, 5]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания:2 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 2.3 Психологические основы труда водителя

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по темам:

1. Психофизиологические особенности профессиональной

деятельности водителей.

2. Характеристики ощущений: зрительные, слуховые,

вестибулярные, световая чувствительность.

Учебная литература: [2, 4, 5]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания:2 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Решить ситуационные задачи.

1. Как влияет утомление водителя на его внимание и реакцию? Обосновать ответ. Привести примеры.
2. Автомобиль ВАЗ – 2106 движется по обледенелой дороге со скоростью 60 км/ч. Рассчитать остановочный путь автомобиля. Определить время реакции водителя.
3. Вы, как водитель, стали участником ДТП. Составить схему ваших действий.

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 4.

Тема 2.4 Профессиональная надежность и этика

поведения водителя

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по темам:

1. Профессиональное мастерство и надежность водителей.
2. Пригодность, подготовленность и работоспособность водителей.
3. Водительская этика.

Учебная литература: [2, 4, 5]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания:3 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 2.5 Требования к безопасности конструкции и

техническому состоянию транспортных средств

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме: «Эксплуатационные свойства автомобиля их влияние на безопасность движения»

Учебная литература: [2, 4, 5]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Решить ситуационные задачи.

1. Что следует предпринять водителю для предотвращения опасных последствий заноса автомобиля при резком повороте рулевого колеса на скользкой дороге? Обосновать ответ.
2. На повороте возник занос задней оси переднеприводного автомобиля. Ваши действия.
3. Определить остановочный путь при движении машин по шоссе при гололёде для грузового автомобиля, едущиго со скоростью 50 км/ч, и легкового автомобиля едущего со скоростью 90 км/ч, если коэффициент сцепления шин с дорогой 0,1, коэффициент эксплуатационных условий для легкового автомобиля 1,44 для грузового автомобиля 2,4, время реакции водителя 0,4с, время срабатывания тормозной ситемы для легкового автомобиля 0,2с для грузового автомобиля 0,6с.
4. С какой скоростью можно вести автомобиль ВАЗ-2107 с полной нагрузкой на поворотах горных дорог, радиусы которых равны наименьшему радиусу поворота автомобиля, чтобы он не опрокинулся, если величина наименьшего радиуса поворота 5,5м, колея его задних колёс 1,3м и высота центра тяжести 0,6м.

Учебная литература: [2, 4, 5].

Электронные ресурсы: [1,2].

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 4.

Раздел 3 Основы безопасного управления транспортным средством

Тема 3.1 Общие положения

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме: «Общие положения по безопасному управлению транспортным средством».

Учебная литература: [2, 4, 5]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 3.2Техника пользования органами управления

транспортного средства

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме: «Рабочее место водителя. Основные органы управления,их расположение. Приемы управления рулевым колесом,тормозной системой».

Учебная литература: [2, 4, 5]

Электронные ресурсы: [1,2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Решить ситуационные задачи.

1. В какой момент следует начинать отпускать стояночный тормоз при трогании на подъеме? Обосновать ответ.
2. Что должен сделать водитель, чтобы быстро восстановить эффективность тормозов после проезда через водную преграду? Обосновать ответ.
3. Вы обнаружили на своем автомобиле повышенный износ резины. Спрогнозируйте последствия, к которым может привести данный фактор. Перечислите действия по устранению неисправности.

Учебная литература: [2, 4, 5].

Электронные ресурсы: [1,2].

Время на выполнение задания:2 часа.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 2.

Тема 3.3Управление транспортным средством в ограниченном пространстве, на перекрестках и пешеходных переходах

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по темам:

1. Прямолинейное движение транспортного средства и маневрирование в ограниченном пространстве.
2. Управление транспортным средством и маневрированиена перекрестках и пешеходных переходах.

Учебная литература: [2, 4, 5].

Электронные ресурсы: [1,2].

Время на выполнение задания: 2 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Решить ситуационные задачи.

1. При движении на грузовом автомобиле перевозимый Вами груз сместился к краям грузовой платформы. Какой должна быть последовательность ваших действий в данной ситуации?
2. При проведении ЕТО вы обнаружили низкий уровень тормозной жидкости. Укажите неисправность тормозной системы, приведшую к понижению уровня тормозной жидкости и способы ее устранения.

Время на выполнение задания: 1час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 4.

Тема 3.4Управление транспортным средством в транспортном потоке

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме: «Управление транспортным средством в транспортномпотоке».

Учебная литература: [2, 4, 5].

Электронные ресурсы: [1,2].

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Решить ситуационные задачи.

1. С какой максимальной скоростью Вы можете продолжить движение за знаком?

-

2. Разрешено ли водителю поставить автомобиль на стоянку в указанном месте?

3.Для проверки груза используется два автомобиля одинаковой марки, но один автомобиль эксплуатируется с прицепом. Проведите сравнительный анализ эксплуатационных характеристик автомобилей.

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 4.

Тема 3.5Управление транспортным средством в темное время суток и в условиях недостаточной видимости

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме: «Управление транспортным средством в темное время суток и в условиях недостаточной видимости».

Учебная литература: [2, 4, 5].

Электронные ресурсы: [1,2].

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 3.6Управление транспортным средством в сложных дорожных условиях

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по темам:

1. Правила и приемы вождения по бездорожью.

2. Правила и приемы вождения на полевых, лесных дорогах.

Учебная литература: [2, 4, 5].

Электронные ресурсы: [1,2].

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Решить ситуационные задачи.

1. В случае, когда правые колёса автомобиля наезжают на неукреплённую влажную  обочину, рекомендуется. Обосновать ответ.
2. Как правильно произвести экстренное торможение на скользкой дороге, если Ваш автомобиль не оборудован антиблокировочной тормозной системой?
3. При проведении ЕТО вы обнаружили низкий уровень тормозной жидкости. Укажите неисправность тормозной системы, приведшую к понижению уровня тормозной жидкости и способы ее устранения.
4. Участок дороги имеет крутой поворот. Какие факторы могут привести к ДТП при движении автомобиля на этом участке дороги. Предложите возможнее варианты действия водителя для предотвращения опасных последствий.

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 4.

Тема 3.7Управление транспортным средством в особых условиях

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по темам:

1. Управление транспортным средством на ж/д переездах.
2. Применение алгоритмов безопасного управления транспортным средством.

Учебная литература: [2, 4, 5].

Электронные ресурсы: [1,2].

Время на выполнение задания: 2 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Решить ситуационные задачи.

1. В каких из перечисленных случаев запрещена буксировка на гибкой сцепке?
2. Водитель перевозит груз, представляющий опасность для окружающих. Перечислите меры, которые необходимо предпринять для предотвращения опасных последствий транспортировки.
3. При какой величине колеи трактор МТЗ-80 сохранит устойчивость, если он движется по косогору с уклоном в 35°, если его масса составляет 3160кг, а высота центра тяжести 0,805м.
4. Закругление какого наименьшего радиуса можно проехать на автомобиле ЗИЛ-130 без нагрузки и при полной нагрузке со скоростью 50 км/ч, не опасаясь опрокидывания, если высота центра тяжести без нагрузки 0,98м а при полной нагрузке 1,48м.

Время на выполнение задания: 1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 2.

Тема 3.8Экономичное управление транспортным средством

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме «Экономичное управление транспортным средством».

Учебная литература: [1 3 5]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 3.8 Дорожно-транспортные происшествия и их причины

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме «Дорожно-транспортные происшествия и их причины».

Учебная литература: [1 3 5]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Раздел 4 Организация работы службы безопасности движения в автотранспортных предприятиях

Тема 4.1 Основные задачи службы безопасности

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме «Основные задачи службы безопасности».

Учебная литература: [1]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: самоотчет.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение2.

Тема 4.2 Организация работы отдела безопасности

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по темам:

1. Организация работы отдела безопасности.
2. Организация медико-санитарного обслуживания и медицинского контроля водителя.

Учебная литература: [1]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания:2 часа.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по составлению информационного сообщения: см. Приложение 2.

Тема 4.3 Требования по безопасности движения при лицензировании транспортной деятельности

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме «Основные задачи эксплуатационной службы, технической, кадровой и других служб предприятий по организации безопасной работы подвижного состава».

Учебная литература: [1 3 5]

Электронные ресурсы: [1, 3]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см.Приложение 2.

Раздел 5 Первая медицинская помощь пострадавшим

Тема 5.1 Общие положения

Задание 1. Используя учебную литературу и электронные ресурсы, составьте конспект на тему: «Общие положения при оказании первой медицинской помощи».

Учебная литература: [1]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания: 1час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по составлению конспекта: см. Приложение 3.

Тема 5.1 Основы анатомии и физиологии человека

Задание 1. Используя учебную литературу и электронные ресурсы, составьте конспект на тему: «Основы анатомии и физиологии человека».

Учебная литература: [1]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания: 1час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по составлению конспекта: см. Приложение 3.

Тема 5.2 Состояния, опасные для жизни

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме «Состояния опасные для жизни».

Учебная литература: [1 3 5]

Электронные ресурсы: [1, 3]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см.Приложение 2.

Тема 5.3 Первая помощь лицам пострадавшим вдорожно – транспортных происшествиях

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по темам:

1. Определение травмирующего фактора, извлечение пострадавшего из транспортного средства.
2. Оказание доврачебной помощи.
3. Правила и средства переноски пострадавших.

Учебная литература: [1 3 5]

Электронные ресурсы: [1, 3]

Время на выполнение задания:3 часа.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см.Приложение 2.

Задание 2.Решить ситуационные задачи.

1. В результате ДТП пострадали люди. На месте ДТП случайно оказался медицинский работник, который установил необходимость срочной транспортировки одного из пострадавших в травмпункт. Ваши действия?
2. При резком торможении автомобиля пассажир получил травму (вывих конечности). Каков порядок оказания первой медицинской помощи? Ваши действия.
3. Вас остановил сотрудник дорожной полиции. Опишите последовательность ваших действий, перечислите документы, которые необходимо предоставить для проверки.
4.  Необходимо перевезти пассажиров в кузове грузового автомобиля, но Вы не имеете категорию «D». Следует ли Вам отказаться от перевозки? Обоснуйте ответ.

Время на выполнение задания: 3 часа.

Форма отчетности: выполнение в рабочей тетради.

Методические рекомендации по решению ситуационных задач: см. Приложение 4.

Тема 5.4 Алкоголь и наркотики, их вредное влияние на безопасность движения

Задание 1. Подготовить информационное сообщение по теме «Алкоголь и наркотики, их вредное влияние на безопасность движения».

Учебная литература: [1]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения: см. Приложение 2.

Задание 2. Ответить на контрольные вопросы.

Как оказать первую помощь при обмороке?

1. Уложить, приподняв ноги, обеспечить приток свежего воздуха, дать понюхать нашатырный спирт, побрызгать в лицо холодной водой.

2. Перенести в прохладное место, уложить, охлаждать голову и область сердца, напоить холодным напитком.

3. Уложить, согреть, напоить горячим напитком.

2. Как поступить при обнаружении в ране мелких инородных предметов?

1. Промыть рану водой, удалить пальцами инородные предметы, обработать рану настойкой йода.

2. Обернуть пальцы стерильной марлей и собрать мелкие инородные предметы.

3. Нельзя собирать мелкие инородные предметы с поверхности раны.

3. Назовите признаки артериального кровотечения:

1. На раневой поверхности выступают мелкие, точечные капельки крови.

2. Кровь темно-вишневого цвета, вытекает медленно, равномерной и непрерывной струей.

3. Кровь ярко-красного цвета, выбрасывается сильной пульсирующей струей.

4. Как оказать первую помощь при артериальном кровотечении у пострадавшего?

1. Наложить давящую повязку.

2. Наложить жгут выше места повреждения.

3. Наложить согревающий компресс, обеспечить покой.

5. Каким образом производится наложение кровоостанавливающего жгута на конечность?

1. Жгут накладывается на 10-15 см ниже места повреждения, конечность фиксируется повязкой.

2. Жгут накладывается на 10-15 см выше места повреждения на подкладочный материал.

3. Жгут накладывается на 10-15 см выше места повреждения непосредственно на кожу.

6. С какой целью к жгуту прикрепляется записка?

1. В записке необходимо указать место аварии и фамилию липа, наложившего жгут.

2. Указывается время наложения жгута.

3. Указываются повреждения, обнаруженные у пострадавшего.

7. Назовите признаки венозного кровотечения:

1. На раневой поверхности выступают мелкие, точечные капельки крови.

2. Кровь темно-вишневого цвета, вытекает медленно, равномерной непрерывной струей.

3. Кровь ярко-красного цвета, выбрасывается сильной пульсирующей струей.

8. Как оказать первую помощь при венозном кровотечении у пострадавшего?

1. Пережать сосуд пальцами выше места повреждения.

2. Наложить жгут выше места повреждения.

3. Наложить давящую повязку.

9. Как оказать первую медицинскую помощь при травматическом шоке?

1. Уложить, согреть, напоить горячим напитком.

2. Перенести в прохладное место, уложить, охлаждать голову и область сердца с помощью холодных компрессов.

3. Вынести на чистый воздух, побрызгать в лицо холодной водой.

10. Как определить, что кровоостанавливающий жгут наложен правильно?

1. Кровотечение прекращается, конечность бледнеет.

2. Пульс не прощупывается, теряется чувствительность конечности.

3. Развивается отек, кожа приобретает багрово-синюшную окраску, появляются пузыри, наполненные жидкостью.

11. Назовите признаки, характерные для организма в состоянии клинической смерти:

1. Потеря сознания, наличие пульса в артериях.

2. Остановка дыхания, бледность.

3. Потеря сознания, отсутствие пульса, остановка дыхания.

12. С помощью какой повязки можно зафиксировать поврежденную верхнюю конечность согнутой к туловищу?

1. Косыночной.

2. Пращевидной.

3. Спиральной.

13. Как правильно обработать рану?

1. Промыть водой, удалить инородные предметы, обработать поверхность раны настойкой йода.

2. Обработать кожу вокруг раны настойкой йода, накрыть рану стерильной марлей и наложить бинтовую повязку.

3. Промыть рану, залить спиртом или настойкой йода, наложить бинтовую повязку.

14. Как оказать первую медицинскую помощь при термическом ожоге?

1. Укутать конечность подручным материалом.

2. Наложить холодный компресс.

3. Наложить стерильную повязку.

15. Что необходимо предпринять при остановке сердца?

1. Провести массаж сердца.

2. Провести массаж сердца одновременно с искусственным дыханием.

3. Провести искусственное дыхание.

16. Как оказать первую помощь при открытом переломе конечности?

1. Туго перебинтовать поврежденную конечность.

2. Совместить костные отломки друг с другом, наложить повязку, зафиксировать конечность с помощью шины.

3. Наложить повязку на рану, зафиксировать конечность с помощью шины.

17. Какие предметы можно использовать в качестве иммобилизирующей шины?

1. Доски, палки, пучки прутьев.

2. Только стандартные медицинские шины.

3. Доски, картон, рейки, бинт.

18. Как оказать первую медицинскую помощь при химическом ожоге?

1. Обильно промыть холодной водой, наложить стерильную повязку.

2. Обработать края раны настойкой йода, наложить стерильную повязку.

3. Промыть перекисью водорода, наложить стерильную повязку.

19. В каких случаях транспортировка пострадавших осуществляется сидя?

1. Повреждения верхних конечностей и органов брюшной полости.

2. Перелом ключицы, перелом ребер.

3. Травмы груди.

20. Какие симптомы наблюдаются при сотрясении головного мозга?

1. Похолодание тела, потеря сознания.

2. Головная боль, тошнота, слабость, потеря сознания.

3. Деформация черепа, очковая гематома.

21. В каком положении необходимо осуществлять транспортировку пострадавшего с черепно-мозговой травмой?

1. Лежа на боку.

2. Лежа на спине.

3. Сидя.

22. Как оказать первую помощь при ушибе?

1. Наложить холодный компресс, обеспечить ушибленному органу покой.

2. Наложить согревающий компресс.

3. Осторожно растереть травмированный участок, наложить повязку.

23. Что необходимо предпринять при повреждении связок?

1. Согреть поврежденный сустав, обеспечить покой.

2. Наложить повязку, фиксирующую сустав, прикладывать холодный компресс.

3. Интенсивно растереть, наложить тугую повязку.

24. В каком случае необходимо накладывать герметизирующую повязку?

1. Проникающее ранение грудной клетки.

2. Проникающее ранение живота.

3. Черепно-мозговая травма.

25. Назовите симптомы вывиха:

1. Боль в конечности, общая слабость.

2. Боль в конечности, деформация области сустава, отсутствие движения в суставе.

3. Резкая боль, отек, патологическая подвижность.

26. Можно ли вправить вывих пострадавшему при оказании первой помощи?

1. Можно, если пострадавший не ощущает боль.

2. Можно, если отек еще не наступил.

3. Нельзя.

27. Как оказать помощь пострадавшему при попадании в глаза электролита из АКБ?

1. Промыть глаза струёй воды в течение нескольких минут.

2. Промыть глаза слабым раствором питьевой соды.

3. Промыть глаза мыльной водой.

4. Промыть глаза спиртосодержащим раствором.

28. Как оказать первую медицинскую помощь при отравлении угарным газом?

1. Уложить, согреть, напоить горячим напитком.

2. Вынести на чистый воздух, растереть тело, дать понюхать нашатырный спирт.

3. Перенести в прохладное место, уложить, охлаждать голову и область сердца с помощью холодных компрессов.

29. Массаж сердца проводится:

1. На верхней части грудины.

2. На границе средней и нижней трети грудины.

3. На грудной клетке с левой стороны.

30. В каком случае необходимо транспортировать пострадавшего лежа на спине с согнутыми в коленях ногами?

1. Травмы живота.

2. Травмы груди и верхних конечностей.

3. Повреждение органов брюшной полости или перелом костей таза.

Учебная литература: [1]

Электронные ресурсы: [1, 2]

Время на выполнение задания:1 час.

Форма отчетности: ответ на уроке.

Методические рекомендации по ответам на контрольные вопросы: см. Приложение 5.

Список использованных источников

1. Андреев И.В.Основы законодательства в сфере дорожного движения: Учебное пособие.− М.: Форум, 2011.
2. Майборода О.В. Основы управления автомобилем и безопасность движения: учеб. – М.: Академия, 2008.
3. Правила дорожного движения РФ: офиц.текст. М.: Атберг, 2013.
4. Пугачев И.Н., Горев А.Э., Олещенко Е.М. Организация и безопасность дорожного движения. – М.: Академия, 2009.
5. Суняев Л.В. Комментарий к новым правилам дорожного движения и основам расследования ДТП. – М.: Гросс Медия, РОСБУХ, 2008
6. Цыганков В.С. Высшая школа водительского мастерства: учеб. – М.: ИКЦ Академкнига, 2008.
7. Шухман Ю.И. Основы управления автомобилем и безопасность движения. – М.: За рулем, 2008.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.autorussia.ru.
2. http://pddmaster.ru.

Приложение 1

Методические рекомендации по изучению нормативно-правовых документов.

Нормативно – правовые документы – основные документы, осуществляющие правовое регулирование в сфере обеспечения безопасности дорожного движения на территории Российской Федерации. Основным документом является Федеральный закон № 196 – ФЗ «О безопасности дорожного движения»от 10.12.1995 г.

Инструкция по изучению нормативно-правовых документов:

• внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова;
• выделите главное;
• проанализируйте текст;
• подготовьте ответ.

Критерии, используемые при изучении нормативно-правовых документов

Оценивание изучения нормативно-правовых документов:

• 10 баллов – «отлично»;
• 6 баллов – «хорошо»;

Приложение 2

Методические рекомендации поподготовке информационного сообщения:

Информационное сообщение – это подготовка небольшого по объёму устного сообщения. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несёт новизну, отражает современный взгляд по определённым проблемам.

Инструкция по подготовке информационного сообщения:

• изучить литературу по теме;

• составить план или графическую структуру сообщения;
• выделить основные понятия;
• ввести в текст дополнительные данные, характеризующие объект изучения;
• оформить текст письменно в рабочей тетради.

Критерии, используемые при оценивании информационного сообщения

Оценивание информационного сообщения:

• 10 баллов – «отлично»;
• 8-9 баллов – «хорошо»;
• 6-7 баллов – «удовлетворительно;
• 0 баллов – «неудовлетворительно».

Приложение 3

Методические рекомендации по составлению конспекта:

Конспект – сложная запись содержания исходного текста, включающая в себя заимствования (цитаты) наиболее примечательных мест в сочетании с планом источника, а также сжатый анализ записанного материала и выводы по нему.

Инструкция по составлению конспекта:

1. Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта.
2. Выделите главное, составьте план.
3. Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.
4. Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора.
5. Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.
6. Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.

В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения, но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять поля.

Критерии, используемые при оценивании конспекта

Оценивание конспекта

• 10 баллов – «отлично»;
• 8-9 баллов – «хорошо»;
• 6-7 баллов – «удовлетворительно;
• мене 6 баллов – «неудовлетворительно».

Приложение 4

Методические рекомендации по решению ситуационных задач.

Инструкция по решению ситуационных задач:

• прочитать условие задачи;
• дать обстоятельную характеристику;
• критически осмыслить варианты и попытаться их модифицировать;
• выбрать оптимальный вариант.

Критерии, используемые при оценивании решения ситуационных задач

Оценивание изучения дорожных знаков:

• 10 баллов – «отлично»;
• 8 баллов – «хорошо»;
• 6 баллов – «удовлетворительно;
• 0 баллов – «неудовлетворительно».

Приложение 5

Методические рекомендации по подготовке ответов на контрольные вопросы:

Контрольные вопросы дают  возможность оперативной оценки подготовленности по данной теме и определения готовности к изучению следующей темы.

Контрольные вопросы должны быть направлены на решение следующих задач:

• проверка понимания понятийного аппарата учебной дисциплины;
• воспроизведение фактического материала;
• раскрытие причинно-следственных, временных и других связей;
• выделение главного, сравнение, доказательство, конкретизация;
• обобщение и систематизацию знаний.

Оценка ответов на контрольные вопросы

Развернутый ответ должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.

При оценке ответа учитывается:

1) полнота и правильность ответа;

2) степень осознанности, понимания изученного;

3) языковое оформление ответа.