Программа по здоровьесбережению и созданию безопасных условий при организации образовательного процесса
методическая разработка

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

 «СМОЛЕНСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ

имени Е.Г. Трубицына»

Программа

по здоровьесбережению  и созданию безопасных условий при организации образовательного процесса

преподавателя

Гузюкиной Натальи Владимировны

на 2020-2021 год

г. Смоленск

2020 г.

Цели:

1. Создание условий, направленных на сохранения здоровья и привития навыков здорового образа жизни.

2. Совершенствование организации  образовательного процесса  на основе здоровьесберегающих технологий.

       Используемые здоровьесберегающие технологии:

 - Организационно-педагогические:

     1. строгая дозировка учебной нагрузки;

     2. учет динамичности и работоспособности обучающихся;

    3. четкая организация учебного труда:

- подготовка доски;

- четкие записи на доске;

        - дозированное применение ИКТ;

     4. применение наглядности, соответствующей нормам (величина букв, их цвет, четкость написания).

-Психолого-педагогические технологии: 

1.оздоровительные моменты и смена видов деятельности  на  занятии;

      2. благоприятный эмоциональный настрой;

      3. профилактика стрессов:

 - работа в парах, группах;

- стимулирование учащихся;

- Учебно-воспитательные: 

     - обучение грамотной заботе обучающихся о своем здоровье;

     - мотивация обучающихся к здоровому образу жизни;

     - предупреждение вредных привычек;

     - просвещение родителей.

-  Соблюдение гигиенических требований:

- свежий воздух в кабинете обеспечивается регулярным проветриванием кабинета;

- хорошая освещенность;

- поддержание порядка и чистоты в кабинете;

- организация рабочего места обучающихся.

- Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности на занятиях.

       В целях создания безопасных условий при организации образовательного процесса:

• осуществление контроля за соблюдением и принятием мер по выполнению санитарно-гигиенических норм в кабинете (освещение, ежедневная уборка, проветривание);
• освобождение кабинета студентами во время проветривания;
• осуществление динамической разрядки;
• контроль при обращении с осветительными приборами и электрическими розетками;
• присмотр за студентами во избежание травматизма;
• проведение инструктажа обучающихся по охране труда на учебных занятиях;
•  контроль над соблюдением студентами правил по безопасности жизнедеятельности;
• проведение внеклассные мероприятий, пропагандирующие здоровый образ жизни (профилактика курения, пресечение употребления алкогольных и слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств).

При организации занятий:

• создание условий для улучшения физического здоровья и комфортного состояния в образовательном процессе;
• создание атмосферы, мотивирующей к эффективной работе;
• изложение учебного материала с учетом работоспособности и возрастных особенностей обучающихся;
• смена видов деятельности на занятии, применение наглядности в соответствии с нормами (величина букв, их цвет, четкость написания).

        В рамках классных часов по здоровьесбережению:

 - встречи со специалистами,

 - беседы,

- анонимное анкетирование с целью диагностики,

- просмотр документальных фильмов,

- подготовка обучающихся к выступлениям, презентациям, проектам по следующим темам:

«Иллюзии курильщиков»

«Табачная политика»

 «Женское курение»

«Как бросить курить»,

«Влияние этилового спирта на организм мужчины и женщины»,

«Пивной алкоголизм»,

«Безопасных наркотиков не бывает»

«Влияние сотовых телефонов на организм человека»

 «Мифы и реальность энергосберегающих ламп» и др.

 В рамках дисциплины « Обществознание» по здоровьесбережению:

- подготовка обучающимися сообщений и проектов по темам:

«Компоненты табачного дыма и их влияние на организм»,

«Пассивное курение»,

«Детский и подростковый алкоголизм»,

«Алкоголь – враг семьи и общества»,

« Наркотики и необратимые изменения личности»,

«Спайс убивает»

« Чем болеют современные люди» и др.