Взаимоотношение поколений.Отцы и дети.
статья

Взаимоотношение поколений. Отцы и дети

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл mezhlich.otnosheniya.docx15.32 КБ

Предварительный просмотр:

Взаимоотношения поколений. Отцы и дети.

Семья — это социальная группа, которая влияет на психологическое состояние человека всю его оставшуюся жизнь. Это одни из наиболее важных ценностей жизни. В семье субъекты (родители) и объекты (дети) имеют определенные свойства, взаимодействуют большую часть времени. Такие отношения определяют физиологическое, психологическое, моральное состояние воспитанника.

Нормальным считается факт, что семейная пара, готовясь стать родителями, хочет дать малышу все самое лучшее. Отец и мать должны осознавать, что будут нести ответственность за детей, но повторяют модели поведения, принятые в их семьях. Межличностные отношения родителей — это принципы общения, существующие в семьях детей.

Проблема отцов и детей, взаимоотношения поколений существует со времён зарождения человечества. Разрешить её в корне не представляется возможным. Но попытаться изменить некоторые частные аспекты взаимоотношений внутри отдельно взятой семьи можно.

Суть любых взаимоотношений, пожалуй, можно рассматривать как понимание другого человека, его ценностей и целей. И взаимоотношения родителей и детей здесь не будут исключением. Родители часто забывают о том, что они как люди взрослые в большей степени и способны к пониманию. К тому же проблема ещё и в том, что нормализация взаимоотношений с ребёнком во многом решается и взаимоотношениями взрослых между собой. Ведь невозможно создать нормальные взаимоотношения с ребёнком, если в семье царит недопонимание и негатив в отношениях между родителями. Очень важно, чтобы в семье умели слушать, мирно разрешать конфликтные ситуации, уважать и поддерживать друг друга.


Психология отношений со взрослыми детьми принимает различные формы, которые, по – сути своей, не являются любовью. В зависимости от страхов, индивидуальных особенностей человека, его восприятия окружающего мира формируется определенная поведенческая модель, которая может выражаться в:

  • чрезмерной опеке. В стремлении оградить от сложностей внешнего мира, родители превращают свое ребенка в жертву. Даже когда человек вырастает, он не способен самостоятельно принимать решения, не готов к взрослой жизни, ответственности за принятые решения;
  • тотальном контроле, навязывании своего мнения, воли. Причин для подобного поведения несколько: боязнь одиночества, стремление самореализоваться, желание быть главным;
  • полном безразличии. Возможны отношения и в таком формате. Вызвать это может психологическая или физическая травма (сложные роды, тяжелое детство, прошлые обиды пр.);
  • ненависти. В агрессивных семьях вырастают забитые, замкнутые люди, которые воспринимают окружающий мир через призму опасности. Они могут общаться с другими, заводить знакомства и даже семьи, но любая попытка откровенного разговора делает их скованными, закрытыми;
  • моральном подавлении. Родители продолжают диктовать правила, постоянно оскорблять, критиковать, навязывать свое мнение;
  • стремлении вырастить копию. Родители, которые пытаются осуществить в повзрослевших детях свои нереализованные планы, получают взрослых, недовольных жизнью, не знающих своего места, живущих не по своему сценарию.

Это лишь самые распространенные варианты поведения. Они могут отличаться, проявляться по-разному в зависимости от психотипа человека, его представлений о «правильном воспитании». Почему здесь нет любви? Строить нормальные отношения со взрослым человеком, основанные на доверии и взаимопонимании намного сложнее, чем просто скопировать модель, в которой выросли родители сами. Если человек воспитывался в атмосфере любви, поддержки и понимания, он несет эти качества во взрослую жизнь. Но, к сожалению, таких семей меньшинство. Старайтесь не обвинять родителей в собственных неудачах, неправильном воспитании. Зачастую, они просто не знали, что возможен другой сценарий развития отношений. Простите, постарайтесь увидеть в них людей, достойных любви и вашей заботы.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Установление целесообразных взаимоотношений с учащимися на уроках производственного обучения.

Использовать общение в качестве эффективного средства обучения  и воспитания . Уроки производственного обучения осуществляются успешно, если преподаватель  опирается на знание з...

Классный час "Нравственность и формирование правильного взаимоотношения полов"

Учащиеся должны иметь представление о проблемах семьи, ее значении в жизни человека и факторах, влияющих на гармонию совместной жизни.Цель данного занятия:рассмотреть понятия нравственности, эти...

Ситуация успеха как фактор взаимоотношений в системе «Учитель – Ученик»

Успех в учении–единственный источник  внутренних  сил, рождающий  энергию  для преодоления трудностей, желания учиться.(В.А. Сухомлинский)...

Как вожатому грамотно выстроить взаимоотношения с Родителями детей - практическое занятие

В данном конспекте практического занятия в Школе вожатого предусмотрены 2 части.Теоретическую часть - подсказки, как общаться с Родителями детей, когда нужно привлекать в помощь службы лагеря, как вес...

Формирование дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста

Дошкольный возраст – это период активного социального развития, становления личного опыта взаимодействия детей с миром, освоения культурных ценностей. В это время происходит интенсивная ориентир...

ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Отечественная дошкольная педагогика базируются на теоретических положениях известных психологов и педагогов (П.П.Блонский, Л.С.Выготский, А.В.Запорожец, А.Н.Леонтьев, А.А.Люблинская, А.П.Усова, Д.Б.Эл...

Коррекция взаимоотношений отцов и детей после развода как аспект деятельности специалиста социальной работы.

Коррекционная работа с семьями и их детьми после развода родителей в семье....