РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «Авиакомпании, аэропорты и аэродромы гражданской авиации»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ  23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта)

2017г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015г. №06-259) и на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012г. №413 (с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 29.12.2014г, №1645) и Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта), входящей в состав укрупненной группы 43.00.00 Сервис и туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.05.2014г. № 470.

Составитель: Киселева Юлия Владимировна, преподаватель Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Московской области «Профессиональный колледж «Московия».

Рецензент:

                                СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Авиакомпании, аэропорты и аэродромы гражданской авиации

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГАПОУ МО «Профессиональный колледж «Московия» в соответствии с ФГОС по специальности СПО  23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (базовая подготовка). Рабочая программа является основным документом нормативного компонента комплексного методического обеспечения по дисциплине и служит основой для разработки календарно-тематического плана.

           1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина относится к дисциплинам профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

Содержание учебной дисциплины направлено на формирование общих компетенций в области организации обслуживания пассажиров при воздушных перевозках:

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для    

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.

ПК 4.1. Организовывать деятельность служб сервиса на транспорте.

ПК 4.2. Организовывать и контролировать деятельность подчиненных.

ПК 4.3. Планировать деятельность служб сервиса на транспорте.

ПК 4.4. Анализировать эффективность деятельности служб сервиса на транспорте и предлагать мероприятия по ее совершенствованию.

ПК 4.5. Организовывать деятельность служб сервиса на транспорте при нарушениях графика движения транспортных средств и управлять ею.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы профессиональных знаний и навыков в области развития и взаимодействия перевозчиков (авиакомпаний) и аэропортовых предприятий в современных условиях работы транспортного комплекса страны.

Основные задачи изучения дисциплины:

- формирование знаний о транспортном процессе и его участниках;

- изучение основных нормативных правовых документов по авиаперевозкам, аэропортам, аэродромам;

- формирование знаний об основах функционирования перевозчиков (авиакомпаний) и аэропортовых предприятий в современных условиях;

- формирование знаний об основных элементах аэропорта и их назначении;

- формирование знаний об основных технологических процессах в аэропорту.

1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  60 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  40 часа;

самостоятельной работы обучающегося  20  часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета: Сервисная деятельность.

3.1.1. Оборудование кабинета:

• рабочее место преподавателя;
• посадочные места по количеству студентов;
• учебные пособия;
• рабочее место в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемой дисциплины для каждого обучающегося;
• маркерная доска.

3.1.2. Технические средства обучения:

• ПК с наличием лицензионного ПО;
• мультимедийный проектор;
• проекционный экран;
• интернет.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Международные стандарты и рекомендуемая практика. Приложение 14
2. ИКАО. Аэродромы // Проектирование и эксплуатация аэродромов. - 4-е изд. -

ИКАО, 2013. - Т. 1.

3. Волкова Л.П. Управление деятельностью аэропорта. Правовые основы

управления деятельностью авиакомпании. – М.: МГТУ ГА, 2006. – Ч. 1.

4. Волкова Л.П. Управление деятельностью аэропорта. Организационные основы

управления деятельностью аэропорта. – М.: МГТУ ГА, 2007. Ч. 2.

5. Черкашин Д.С. Теоретические основы деятельности аэропортовых предприятий:

учеб. пособие Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2013.

Дополнительные источники:

1. Солодкий А.И., Горев А.Э. Транспортная инфраструктура: учеб. и практикум для

академ.бакалавриата Москва: Юрайт, 2016

2. Воздушный кодекс РФ (официальное издание). - М.: Воздушный транспорт.
3. Авиационные правила, часть 139, том 1 «Правила сертификации аэродромов».
4. ФАП «Сертификация аэропортов. Процедуры». Приказ ФСВТ России от 24.04.2000г. № 98.
5. ФАП «Сертификационные требования к юридическим лицам, осуществляющим аэропортовую деятельность по аэродромному обеспечению полетов гражданских ВС». Приказ № 121 от 06.05.2000г

Интернет-ресурсы:

1. Сайты аэропортов и авиакомпаний
2. www.favt.ru/ - Официальный сайт Федерального агентства воздушного
3. транспорта (РОСАВИАЦИЯ).
4. http://www.avia.ru/
5. Информационно-правовая система  http://www.consultant.ru/ 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения – это формулировки того, что именно должен знать, понимать и/или в состоянии продемонстрировать обучающийся по окончании программы обучения.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Текущий контроль – после изучения тем – практические работы.

Итоговый контроль – контрольная работа.