1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

5

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

10

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

18

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

24

Код

Наименование результата обучения

ПК 3. 1.

Планировать основные показатели деятельности организации

ПК 3. 2.

Планировать выполнение работ и оказание услуг исполнителями

ПК 3. 3.

Организовывать работу трудового коллектива

ПК 3. 4.

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями

ПК 3.  5.

Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности

ПК 3. 6

Оформлять учетно – отчетную документацию

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОКЗ.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно – коммуникативных тежнологий

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность  за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1 ,2 ,3 4 , 5, 6

МДК03. 01 Управление структурным подразделением организации и организацией в целом.

557

370

176

20

185

36

36

Всего:

557

370

176

20

187

36

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК03. 01 Управление структурным подразделением организации и организацией в целом.

370

Раздел № 1 Осуществление управления структурным подразделением организации и организацией в целом.

370

Тема 1.1.   Характеристика рынка услуг в области торговли

Содержание

10

1.

Роль сферы услуг в торговле Природа услуг. Организации сферы услуг

1

2

 2.

Стратегии организации сферы услуг. Интернационализация сферы услуг

3.

Качество услуг

4.

Персонал организаций сферы услуг и построение взаимоотношений с клиентами Маркетинг в организации сферы услуг

5.

Методы прогнозирования спроса на услуги Мощность организации сферы услуг Дизайн организации сферы услуг,  методы доставки услуг

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия:

6

1.

Анализ состояния рынка услуг в области торговли

2.

Разработка дизайна организации сферы услуг,  методы доставки услуг

3.

Характеристика рынка услуг в области торговли

Тема 1.2.   Организационно – правовые формы субъектов коммерческой деятельности

Содержание

10

1.

Организационно – правовые формы коммерческих организаций

1

2

2.

Факторы, влияющие на выбор организационно-правовой формы организации

3.

Формы интеграции компаний

4.

Социальные  и хозяйственные организации

5.

Принципы организации Организация и управление

7.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия

1.

Организационно – правовые формы коммерческих организаций

6

Тема 1.3  

Основные направления маркетинговой деятельности

Содержание

4

1.

Маркетинговая информационная система

1

1

  2.

Управление маркетингом и организационная структура службы маркетинга в организации

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия

12

1.

Определение конкурентоспособных преимуществ торговых организаций

2.

Управление маркетингом и организационной структурой службы маркетинга в организации

3.

Основные направления маркетинговой деятельности

Тема 1.4.  Формирование ценности услуг и особенности продаж в компании  

Содержание

18

1

2

3

2

1.

Получение прибыли – основная цель компании

 2

Взаимосвязь цен и спроса на услуги

3

Особенности формирования ценности услуг в компании

4

Идентификация потоков клиентов

5.

Планирование спроса на услуги с учетом производственных возможностей

Маркетинговые коммуникации и продвижение товаров и услуг

Разработка и проведение рекламных компаний и других мероприятий по продвижению товаров и услуг

Стимулирование сбыта товаров и услуг

Организация технологических процессов торговли и хранение товарно – материальных ценностей

Лабораторные работы не предусмотрены 

-

Практические занятия:

16

1

Разработка спектра услуг для введения в торговое предприятие

2.

 Разработка мероприятий для стимулирования сбыта товаров и услуг

3.

Разработка и проведение рекламных компаний и других мероприятий по продвижению товаров и услуг

4.

Разработка и организация технологических процессов торговли и хранение товарно – материальных ценностей   6 ч

Тема 1. 5   Современный менеджмент: сущность и характерные черты

Содержание

8

1.

Роль и задачи менеджмента

1

1

2.

Базовое понятие менеджмента – организация, общая характеристика организации, формальные и неформальные организации

3.

Сущность деятельности менеджера, модель современного менеджера

4.

Исходные положения менеджмента (принципы, методы менеджмента)

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия:

10

1.

Разработка модели современного менеджера

2

Применение принципов и методов при управлении организацией

3..

Анализ современного менеджмента в организации: сущность и характерные черты

Тема 1.6.   Организация и ее среда

Содержание

10

1

2

1.

Внутренняя среда организации. Основные внутренние переменные

2

Цели организации, структура, задачи, технология, люди

Саморазвитие личности как фактор делового успеха

Внешняя среда  и ее воздействие на организации.

Порядок изучения внешней среды организации

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия:

1.

Анализ внешней и внутренней среды организации

20

2.

Анализ и оценка деловой среды

организации (на примере конкретной организации)

3.

 Анализ саморазвития личности как фактор делового успеха

4.

Анализ  работы организация и ее среды в целом

Тема 1.7. Основные функции менеджмента

Содержание

18

2

2

1

Цикл менеджмента

2

Планирование: сущность и виды планирования

3.

Модель стратегического планирования

4.

Организация. Делегирование полномочий

5.

Мотивация. Понятие мотивации. Эволюция понимания проблемы мотивации

6.

Теории мотивации

7.

Использование мотивации в практике менеджмента

8.

Виды, формы и методы мотивации персонала

9.

Контроль. Сущность, виды, этапы контроля. Поведенческие аспекты контроля.

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия:

24

1

Аттестация персонала. Делегирование полномочий

2.

Контроль. Сущность, виды, этапы контроля. Поведенческие аспекты контроля

3.

Разработка стратегического плана развития организации

4.

Анализ основных функций менеджмента

Тема 1.8.

Руководство организацией

Содержание

16

2

1

Неформальные группы и управление ими.

2.

Лидерство, руководство, власть

3.

Стиль руководства

4.

Типы конфликтов, причины возникновения конфликтов

5.

Природа конфликта в организации

6.

Предупреждение конфликтов. Управление конфликтной ситуацией. Последствия конфликта

7.

Управление конструктивными конфликтами

8.

Стресс. Выход из стрессовой ситуации

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия

12

1.

Выявление формальных и неформальных групп

2.

Методы предупреждения конфликтов

3.

Методы выхода из стрессовых ситуаций

Тема 1.9  Принятие решений

Содержание

24

2

2

2

1

Виды управленческих решений

2

Процесс принятия управленческих решений

3

Эффективность принятия решений. Принципы принятия решений

4.

Моделирование и экспериментирование как методы решения управленческих проблем

5.

Стили управления

6.

Ситуационный подход в управлении персоналом

7.

Целевой подход в управлении людьми

8.

Функциональный подход в управлении людьми

9.

Формирование команд

10.

Коллегиальный способ решения, его модели

11.

Социально – психологическая диагностика персонала

12.

Управление конфликтами

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия:

30

1

Методы управления конфликтами. Методы управления людьми

2.

Расчет производительности труда

3.

Расчет заработной платы различных категорий

4.

Расчет фонда оплаты труда

5.

Определение цены товара

6.

Расчет прибыли и рентабельности продукции

7

Расчет основных показателей деятельности  

    Организации

8.

Контрольная работа по теме 1.9 Принятие решений

Тема 1.10 Деловое общение

Содержание

16

1

2

2

1

Коммуникации, как связующие процесса управления

2

Психологические закономерности делового общения

3

Этика делового общения

4.

Деловой этикет

5.

Тактика делового общения

6.

Переговоры

7.

Деловое совещание

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия:

8

1

Проведение деловых переговоров

2

Проведение делового совещания

3.

Психологические закономерности делового общения

4.

Анализ делового  общения в организации

Тема 1.11. Организационные структуры управления и организационная культура

Содержание

16

2

2

1

1.

Организационные структуры управления

2

Организационная культура

3

Увольнение персонала и недирективные методы сокращения кадров

4.

Кадровый аудит

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия:

6

1

Разработка  организационной структуры управления организации

2.

Адаптация структуры организации к

изменениям деловой среды

3.

Разработка организационной структуры управления и организационной культуры

Тема 1.12. Управление качеством производственных процессов

Содержание

26

2

2

1

Современный подход к качеству в производстве

2

Контроль качества продукции и операций

3.

Функции контроля качества в цикле поставок ресурсов

4.

Критерии контроля качества обслуживания клиентов.

5.

Методы оценивания качества выполняемых работ

6.

Стимулирование работников

7.

Правила первичного документооборота

8.

Правила учета и отчетности

9.

Бизнес – план торговой организации малого бизнеса. Требования к составлению бизнес - плана

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия

24

1.

Разработка мероприятий по стимулированию персонала

2.

Определение пакета документов для функционирования организации. Заполнение первичной документации

3.

4.

Составление бизнес – плана торговой организации малого бизнеса

Контрольная работа по теме 1.12. Управление качеством производственных процессов

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3. 

Работа с конспектом :повторная работа над учебным материалом (учебника, специальной технической литературы, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей);

составление плана и тезисов ответа;

составление таблиц для систематизации учебного материала;

ответы на контрольные вопросы;

подготовка сообщений к выступлению на семинаре.

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление результатов практических работ, отчетов.

Решение профессиональных ситуационных задач.

Подготовка сообщений по избранной теме.

Создание компьютерных презентаций по избранным темам.

187

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы  

Показатели развития отрасли за последние три года.

Основные направления технического развития отрасли.

Лизинговые операции: сущность лизинга, его формы, типы и виды; правовые и экономические аспекты. Франчайзинг и факторинг.

Стандарты качества продукции.

Менеджмент и эффективность производства.

Защита прав потребителей.

Организация государственного контроля в торговле.

Тара и тарные операции в торговле.

Фирменный стиль  и интерьер магазина.

Рекламно-информационное оформление магазина.

Правила продажи гражданам товаров длительного пользования в кредит.

Электронная коммерция: Интернет - магазины; Денежные расчеты в сети; Распределение товаров и услуг (каналы распределения, критерии выбора каналов распределения).

Реклама в сети Интернет.

Учебная практика

Виды работ

оформление технической документации;

- расчет технико-экономических показателей работы подразделения;

- анализ технологии и организации  работы подразделения;

- анализ организации и обслуживания рабочих мест;

- контроль состояния  и использования оборудования;

- контроль состояния трудовой дисциплины;

- контроль качества выполняемых работ;

- заполнение форм технической документации;

- постановка задач коллективу исполнителей, организация их решения;

- составление отчёта по практике.

36

Примерная тематика курсовых работ (проектов)

1. Модели менеджмента и современная концепция управления
2.  История развития менеджмента.
3. Менеджмент как наука, искусство и практическая деятельность текущими бизнес-процессами.
4. Проблемы менеджмента в условиях социально-ориентированной рыночной экономики.
5. Интеграционные процессы в менеджменте.
6. Законы и принципы управления социально-экономическими системами.
7. Системно – комплексный подход в управлении.
8. Процессный подход к менеджменту.
9. Цикл менеджмента и его составные части.
10.  Ситуационный подход в управлении.
11. Технология менеджмента.
12. Программно-целевой подход в управлении.
13. Исследование систем управления.
14. Проектирование системы управления.
15. Самоменеджмент и целеполагание
16.       16. Формирование корпоративной культуры.
17.   Социофакторы и этика менеджмента.
18. Инфраструктура менеджмента.
19. Анализ влияния внешних и внутренних факторов на результатыдеятельности организации.
20.  Правила делового общения и этика профессионального поведения.
21.  Конкурентная среда как важнейший фактор социально-экономического развития.
22. Экономические и социальные рычаги управления.
23. Маркетинг в работе менеджера.
24. Производственная программа и обеспечение ее выполнения.
25.  Управление внешнеэкономической деятельностью.
26.  Управление портфелем ценных бумаг.
27. Кадровая политика организации.
28.  Отбор, оценка, найм и адаптация персонала
29. Система оценки результатов трудовой деятельности
30. Оценка кадрового потенциала организации.

31.Контроль и анализ работы подчиненных.

32. Формы и системы оплаты труда.

33.  Особенности управления персоналом в различных странах с рыночной экономикой.
34. Управление проектом.
35. Управление рисками.
36.  Инновационная система и инновационный менеджмент.
37. Выбор инновационной стратегии.
38. Управление нововведениями.
39.  Управление процессами занятости.
40.  Управление социально-демографическими процессами.
41. Управление миграционными процессами.
42.  Оперативное управление

 -

Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) итоговая по модулю.

Виды работ:

оформление технической документации;

- расчет технико-экономических показателей работы подразделения;

- анализ организации и обслуживания рабочих мест;

- контроль состояния  и использования оборудования;

- контроль состояния трудовой дисциплины;

- контроль качества выполняемых работ;

- заполнение форм технической документации;

- постановка задач коллективу исполнителей, организация их решения;

- составление отчёта по практике.

36

Всего

557

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1. 

Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации.

- точность и грамотность планирования численного и профессионального состава работников структурного подразделения;

- обоснованность выбора режима труда и отдыха;

- правильность расчёта показателей, характеризующих эффективность работы персонала производственного подразделения.

- экспертная оценка результатов выполнения  практической работы, прохождения учебной практики;

- экспертная оценка  результатов прохождения учебной и производственной практики;

- экспертная оценка результатов выполнения практической работы, прохождения учебной и производственной практики.

ПК 2.

Планировать выполнение работ исполнителями.

- грамотность составления планов размещения оборудования и осуществления организации рабочих мест;

- обоснованность

-обоснованность выбора методов управления в профессиональной деятельности;

- обоснованность применения принципов делового общения в коллективе;

- обоснованность применения аспектов правового обеспечения профессиональной деятельности.

- экспертная оценка результатов выполнения  практической работы;

- экспертное  наблюдение за деятельностью обучающихся во время прохождения учебной и производственной практики,

- экспертное наблюдение за деятельностью обучающихся во время прохождения учебной и производственной практики;

- экспертное наблюдение за деятельностью обучающихся во время прохождения учебной и производственной практики, экспертная оценка выполнения практической работы.

ПК 3. 

Организовывать работу трудового коллектива.

- обоснованность осуществления контроля соблюдения дисциплины, качества работ, эффективного использования оборудования;

- обоснованность принятия и реализации управленческих решений

-обоснованность выбора методов управления в профессиональной деятельности;

- обоснованность применения принципов делового общения в коллективе

- экспертное наблюдение за деятельностью обучающихся во время прохождения практики,  

 - экспертная оценка отчёта по  практике;

- экспертное наблюдение за деятельностью обучающихся во время практической работы, прохождения практики, экспертная оценка отчёта по  практике;

- экспертное наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе выполнения практической работы, в процессе учебной и производственной практики,  экспертная оценка отчёта по  практике.

ПК 4.

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

- точность выбора методов контроля и оценки показателей качества услуг торгового предприятия в соответствии с нормативной документацией;

- точность идентификации товаров и  услуг, оказываемых торговым предприятием;

- правильность применения методов распознавания фальсификации продукции

точность и грамотность оформления технологической документации (квитанции, наряды, накладные и т.д.)

- экспертная оценка выполнения практической работы, прохождения учебной и производственной практики;

- экспертная оценка выполнения практической работы, отчета по производственной практики;

- экспертное наблюдения за действиями обучающегося во время выполнения практической работы, учебной и производственной практики.

ПК 5. 

Оформлять учетно-отчетную документацию.

- точность и грамотность оформления учетно-отчетной документации;

- обоснованность выбора учетно-отчетной документации в зависимости от выполнения торговых операций.

 -экспертная оценка выполнения практической работы, прохождения учебной и производственной практики;

- экспертнаяо ценка выполнения практической работы, отчета с практики.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие положительных отзывов по итогам  учебной и производственной  практики;

 -участие в профориентационной деятельности;

- участие в конкурсах профессионального мастерства, тематических мероприятиях;

- эффективность и качество выполнения домашних самостоятельных работ;

-изучение профессиональных периодических изданий, профессиональной литературы.

-наблюдение и экспертная оценка  на лабораторных занятиях,  в процессе учебной и производственной  практики;

 -социологический опрос;

-анкетирование;

- оценка материалов портфолио.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- правильность последовательности поэтапного выполнения действий во время лабораторных, практических работ, заданий, во время производственной и учебной практики в соответствии с нормативными документами

( технологические карты, инструкции…);

- обоснованность выбора и применения выборов и способов производственных ситуаций;

- личная оценка результативности;

- личная оценка качества выполненной работы.

-экспертная оценка эффективности и правильности принимаемых решений в процессе учебной практики и производственной практики;

-экспертная оценка решения ситуационных производственных задач;

- самооценка результативности и качества выполненной работы;

-устный (междисциплинарный, комплексный) экзамен

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- полнота представления ответственности за результаты своей работы;

- правильность и адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих документов, сырья, инструментов;

- принимать стандартные и нестандартные решения при подготовке и проведении производственного контроля на предприятии торговли.

- составление самоанализа деятельности во время учебной и производственной практики;

- тестирование;

- личная оценка;

- экспертная оценка выполнения индивидуальных заданий;

- наблюдение за действиями студентов на практических занятиях.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- уровень владения различными способами поиска информации;

- умение выбрать полезную информацию;

- адекватность полезности выбранной информации;

- оперативность поиска необходимой информации;

- степень использованности найденной полезной информации для выполнения профессиональной задачи, профессионального роста, личного использования;

- оперативность и самостоятельность поиска информации в нестандартной ситуации.

- оценка подобранной информации по данному модулю;

- тестирование;

- личная оценка;

- оценка подготовленных рефератов;

 - выполнение творческих работ.

ОК 5.

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

- применимость информационно-коммуникационных технологии в оформлении результатов самостоятельной работы профессиональной деятельности;

- устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий в оформлении рефератов, презентаций, заданий, учебной производственной практике;

- оценка созданных электронных презентаций;

 - оценка электронного потфолио;

- экспертное наблюдение и оценка активности студента при проведении учебно-воспитательных мероприятий профессиональной направленности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

- степень развития и успешность применения на практике коммуникационных качеств в процессе общения с сокурсниками, с педагогическим составом, сотрудниками, руководством,  работодателями;

- степень владения без конфликтного общения;

- соблюдение принципов профессиональной этики;

- полнота понимания и четкость представления того, что успешность и результативность выполненной работы зависит  от согласованности действий всей участников команды;

- наблюдение и экспертная оценка коммуникабельности во время  обучения, выполнения практических работ, прохождения  производственной практики, участия в конкурсах.

 - наблюдение за эффективным общением при  работе с коллегами, потребителями и руководством на производственной практике;

- характеристика с производственной практики;

 - наблюдение на конкурсах профессионального мастерства, создание портфолио, участия в работе профессиональных кружков.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- Точность анализа и ответственность за результаты выполненных заданий;

- грамотность в выборе методов и способов решения профессиональных задач;

 - точность анализа эффективности и качества выполненных профессиональных задач.

- личная оценка;

- наблюдение за работой членов команды во время лабораторных, практических работ, заданий, во время производственной и учебной практики;

- экспертное наблюдение и оценка активности студента при проведении учебно-воспитательных мероприятий профессиональной направленности.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- поиск путей повышения профессионального и личностного развития,

- побуждение к деятельности по самообразованию;

- планирование повышения квалификации.

-анкетирование;

- социологический опрос;

- экспертное наблюдение и оценка активности студента при проведении учебно-воспитательных мероприятий профессиональной направленности.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- определение способа действий при частой смене технологий в профессиональной деятельности;

- определение и выполнение задачи исходя из цели.

- составление самоанализа деятельности во время учебной и производственной практики;

-экспертная оценка решения ситуационных производственных задач;

- личная оценка.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- самостоятельность выбора учетной военной специальности с учетом полученной профессии;

- применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы;

-анкетирование;

-наблюдение и экспертная оценка деятельности обучающихся во время внеурочных мероприятий военно-патриотической направленности;

 - оценка деятельности  при выполнении работ по учебной и производственной практики.