стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1 - 7

ПК 2.1 – 2.4.

ПК 3.1.-3.4.

- ориентироваться в системе нормативных правовых актов по охране труда и использовать их в профессиональной деятельности;

- выполнять  мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий  вредных производственных факторов.

планировать мероприятия по снижению уровня загрязнений окружающей среды;

- ориентироваться в основных аспектах взаимовлияния человечества и его среды обитания;

- прогнозировать и оценивать экологическую опасность, моделировать пути её предотвращения.

- системы нормативных правовых актов по охране труда;

- структуры и   системы  охраны труда в АПК;

- источников  и способов защиты человека от вредных и опасных производственных факторов;

эргономические и психофизиологических основ охраны труда;

-  глобальных и региональных экологических  проблем;

 - способов снижения техногенной нагрузки на природную среду;

- механизмов обеспечения экологической безопасности;

 - критериев оценки состояния природной и техногенной среды.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

47

в т.ч. в форме практической подготовки

теоретическое обучение

24

практические занятия 

12

Самостоятельная работа

11

Промежуточная аттестация в форме  экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1.  Правовые и организационные основы охраны труда

10

Тема 1.1. Законодательные основы охраны труда

Содержание учебного материала

4

1

Термины и определения охраны труда. Основные законы по трудовому праву в РФ. Основные положения правительства РФ по охране труда в РФ. Государственные гарантии и социальная поддержка граждан РФ. Защита прав и свобод граждан РФ.

2

В том числе практических работ

2

1

Практическая работа № 1.Порядок действий работника при несчастном случае.

Тема 1.2. Государственный надзор и контроль за охраной труда на предприятиях

Содержание учебного материала

2

1

Государственный контроль и надзор за соблюдением законодательства по охране труда. Основные функции, задачи, цели и права государственных инспекторов по охране труда. Общественный контроль за охраной труда. Профессиональные союзы.

Тема 1.3. Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды

Содержание учебного материала

4

Виды, классификация и идентификация негативных факторов. Источники и характеристика негативных производственных факторов. Аттестация рабочих мест по условиям труда

Опасные и вредные производственные факторы, их воздействие на работающих, определение уровней воздействия и меры защиты

Воздействие на организм человека вредных веществ, находящихся в воздухе. Метеоусловия. Шум и вибрация. Световой поток. Ионизирующее излучение.

2

В том числе практических работ

2

1

Практическая работа № 2  Классификация условий труда по степени вредности и опасности.

Раздел 2. Техника безопасности

16

Тема 2.1. Основы безопасности в сельскохозяйственном производстве

Содержание учебного материала

8

1

Требования безопасности к машинам, механизмам, инструментам и приспособлениям для технического обслуживание машин.

Средства индивидуальной защиты от опасных и вредных производственных факторов.

Допуск к работе на тракторах, автомобилях, комбайнах и других сельскохозяйственных машинах.

Требования безопасности в учебных помещениях, гараже и на территории предприятия.

2

2

Меры безопасности при весенне-полевых работах

Меры безопасности при работе с удобрениями и ядохимикатами

Требования по охране труда при уборке зерновых и технических культур

Требования по охране труда при послеуборочной обработке зерна

Меры безопасности при подготовке семян к посеву.

2

3

Правила безопасности при хранении, погрузке, выгрузке и перевозке топливосмазочных материалов, и при работе с ними.

Меры безопасности при использовании антифриза, смазочных материалов. Применение и хранение ветоши.

Меры безопасности при использовании баллонов, наполненных сжиженным и сжатым газами.

Применение спецодежды и средств индивидуальной защиты при работе с эксплуатационными материалами.

2

В том числе практических работ

2

1

Практическая работа № 3. Применение средств индивидуальной защиты от опасных и вредных производственных факторов.

Тема 2.3. Основы пожарной безопасности

Содержание учебного материала

4

1

Основные понятия. Классификация производственных объектов по пожаровзрывоопасности. Организационные и технические противопожарные мероприятия.

Пожарная безопасность объекта. Предотвращение пожаров в организациях.

 Первичные средства пожаротушения. Причины возникновения пожаров.

2

В том числе практических работ

2

1

Практическая работа № 4. Изучение устройства огнетушителя. Отработка приемов работы с огнетушителем.

Тема 2.4. Основы электробезопасности

Содержание учебного материала

4

1

Особенности поражения электрическим током. Причины электротравматизма. Допуск к работе с электричеством и электрифицированными машинами. Защита от статического электричества. Молниезащита зданий и сооружений. Правила поведения во время грозы в поле и в помещении. Оказание помощи человеку, попавшему под действие электрического тока.

2

В том числе практических работ

2

1

Практическая работа № 5. Выбор средств обеспечения электробезопасности. Оказание первой помощи пострадавшим при поражении электрическим током.

Раздел 3. Экологическая безопасность

8

Тема 3.1.  Понятие об экологической безопасности

Содержание учебного материала

2

1

Понятие об экологической безопасности. Экологическая политика как целенаправленная деятельность государственных органов по обеспечению экологической безопасности населения, рационального природопользования и охраны природы. Уровни экологической безопасности: международный, национальный, региональный, локальный. Приоритеты глобальной экологической безопасности (сохранение биоразнообразия, мониторинг климатических изменений, сохранение лесов и т. п.) и их значение для формирования политики на национальном и региональном уровнях. Природоохранное законодательство как основа экологической политики. Цель и задачи экологической безопасности и их проецирование на региональный уровень. Основные направления государственной экологической безопасности. Экологическая доктрина РФ, ее значение для устойчивого развития регионов.

Тема 3.2. Глобальные экологические проблемы

Содержание учебного материала

2

1

Глобальные и региональные экологические проблемы. Загрязнение воздушной среды и её защита. Нарушение озонового слоя. Проблема кислотных и щелочных осадков. Изменение климата. Обеспечение безопасности гидросферы. Истощение запасов пресной воды, загрязнение вод Мирового океана. Таяние ледников. Деградация естественных ландшафтов. Деградация почвенного покрова. Опустынивание. Проблемы и способы защиты биосферы в современных условиях. Деградация биоразнообразия (редкие, исчезнувшие, находящиеся под угрозой исчезновения виды, и т.п.). Сокращение площади лесов. Красная книга МСОП, Красные книги федерального и регионального значения. Критерия внесения видов в Красную книгу.

Тема 3.3. Прикладные экологические проблемы

Содержание учебного материала

2

1

Основные аспекты взаимодействия человечества и его среды обитания. Способы снижения техногенной нагрузки на природную среду. Механизмы обеспечения экологической безопасности. Критерии оценки состояния природной и техногенной среды. Экология городов (урбоэкология). Перенаселение планеты. Накопление поллютантов и ксенобиотиков в средах и организмах, их миграция в трофических цепочках. Ухудшение качества жизни, рост числа заболеваний, связанных с загрязнением окружающей среды (в т. ч. генетических), появление новых болезней. Энергетические проблемы

Тема 3.4. Региональная экологическая  безопасность

Содержание учебного материала

4

1

Понятие о региональной экологической безопасности. Региональная экологическая политика как часть комплексной региональной политики государства. Цель и задачи региональной экологической политики: сохранение и восстановление природных систем и их экологических функций для устойчивого развития регионов России, повышения качества жизни и улучшения здоровья населения регионов, обеспечения их экологической безопасности. Основные направления региональной экологической безопасности.

Государственная экологическая политика и подходы к ее реализации в регионах России. Основные направления региональной экологической политики в России. Региональные экологические программы: в сфере энергосбережения и развития альтернативных источников энергии; утилизации отходов; территориальной организации и оптимизации землепользования; развития сетей особо охраняемых природных территорий и сохранения биоразнообразия. Статус "особой экономической зоны" региона и его роль в формировании региональной экологической политики.

2

В том числе практических работ

2

1

Практическая работа № 6. Определение антропогенных загрязнений, попадающих в окружающую среду в сельскохозяйственном производстве.

Самостоятельная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, заданных преподавателем).

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Изучение Трудового кодекса по разделу 10 «Охрана труда».
2. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации ППБ 01-03 (утв. Приказом МЧС России от18.06.2003 №313, изм. и доп.)
3. ГОСТ 12.1.033-81 «Пожарная безопасность. Термины и определения»
4. Подготовка презентаций по экологической безопасности и ее основным направлениям.
5. Подготовка к экзамену

11

Всего

47

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

1

2

3

Умения:

ориентироваться в системе нормативных правовых актов по охране труда и использовать их в профессиональной деятельности

порядок действий работника при несчастном случае.

оценивание выполнения практических  работ

выполнять  мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий  вредных производственных факторов

классификация условий труда по степени вредности и опасности

оценивание выполнения практических  работ

Знания:

Системы  нормативных правовых актов по охране труда

система нормативных правовых актов по охране труд;  

организация охраны труда;

порядок расследования и оформления несчастных случаев

оценка устных и письменных ответов

Структуры и  системы  охраны труда в АПК

обеспечение безопасности при выполнении основных видов работ в лесном хозяйстве

оценка устных и письменных ответов

Источников  и способов защиты человека от вредных и опасных производственных факторов

идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды;

способы защиты человека от вредных и опасных производственных факторов

оценка устных и письменных ответов

Знания эргономических и психофизиологических основ охраны труда

эргономические основы безопасности труда;

психологические аспекты безопасности труда

оценка устных и письменных ответов

Глобальных и региональных экологических  проблем

Глобальные и региональные экологические проблемы

оценка устных и письменных ответов

Способов  снижения техногенной нагрузки на природную среду

Способы снижения техногенной нагрузки на природную среду.

оценка устных и письменных ответов

Механизмов обеспечения экологической безопасности

Обеспечение экологической безопасности

оценка устных и письменных ответов

Критериев оценки состояния природной и техногенной среды

Критерии оценки состояния природной и техногенной среды

оценка устных и письменных ответов