Конспект и презентация по цветоводству "УХОД ЗА РОЗАМИ ОСЕНЬЮ" 7 класс
план-конспект урока по теме

Тема: Уход за розами.

Задачи:

1.Познакомить с основными видами и способами ухода за розами в осенний период. Познакомить и научить  практическим действиям по черенкованию роз.

2. Развитие и коррекция  умения действовать по заданному алгоритму, умения выполнять действия  с натуральными объектами.

3. Воспитание аккуратности при самостоятельной работе,  интереса  к  изучаемому предмету.

 Оборудование и материалы: проектор, экран,  памятки по уходу за розами, раздаточные карточки, канцелярский нож, вода, почва, черенки розовых кустов.

Ход урока.

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой – «Смайлики»

( учащиеся, с помощью смайликов  определяют своё настроение, зарисовка на полях тетради)                       (Слайд 1)

2. Определение темы и целей урока.

Для того, чтобы определить тему нашего урока вам необходимо расшифровать  кроссворд.                           (слайд 2)

Учащиеся с помощью алфавитных подсказок расшифровывают  кроссворд.                           (Слайд 3)

А теперь по вертикали  найдите название  красивого цветка – РОЗА.

И так тема нашего урока «Роза и уход за ней в осенний период». Сегодня мы узнаем основные приемы  ухода за розами осенью, узнаем способы размножения роз и научимся  выполнять их черенкование.

*)Просмотр видеоролика « Как выращивают розы»

                                                                                                           (Слайд 4)

3. Повторение и актуализация знаний учащихся

- Назовите основные группы роз.

А) садовые розы                                                                          (Слайд 5)

Б) вьющиеся розы                                                                       (Слайд 6)

В) клумбовые розы                                                                     (Слайд 7)

Г) полиантовые розы                                                                   (Слайд 8)

Д) домашние розы                                                                      (Слайд 9)

- Учащиеся дают общую характеристику каждой группе:

*где растут?

*какой высоты достигают стебли?

*как формируется куст?

*какие и сколько образуются цветки?

*где выращиваются?

4. Работа по новой теме.

*)Просмотр видеоролика « УДачные советы. Подготовка роз к зиме.»

                                                                                                        (Слайд 10)

ФИЗМИНУТКА для снятия общего утомления.

- Обсуждение способов ухода за розами осенью и оформление памятки по уходу за розами.

                                                                                                         (слайд 11)

1. «Накормить» большим количеством калийных и фосфорных удобрений
2. Произвести сезонную обрезку                                           (Слайд 12)
3. Проверить вредителей
4. Произвести зимнее укрытие

                      -окучивание                                              (слайд 13, 14)

                      -укрытие лапником, материалом                (слайд 15)

         5.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

*просмотр видео ролика «Черенкование роз»                (слайд 16)

-повторение техники безопасности при работе с ножом

- показ учителем  приема черенкования с детальным объяснением.                                                                       (слайд 17)

- выполнение черенкования учениками

• Учитель оказывает помощь и индивидуально показывает  приемы черенкования.
• Учащиеся III группы  выполняют  самостоятельно только предварительную подготовку черенков, обрезание черенка они выполняют под контролем учителя.

- часть черенков учащиеся прикапывают, другую часть ставят в воду для укоренения.

6.Оформление памятки по уходу за розами (раздел черенкование)

О, роза дивная моя!

Цветок надежды и любви,
что нежной розою зовётся.
Тебе слагаем оды мы
и в песнях о тебе поётся.

Чудесна сила твоих чар,
нектар твой нежен и прекрасен.
Тебя мы преподносим в дар,
хоть стебель твой колюч, опасен.

О, роза дивная моя !
В моём саду благоухая,
даёшь нам счастье созерцать
все радости земного Рая!

Прозрачность нежных лепестков,
что так нежны и так пахучи,
но не щадишь ты наших рук.
Стан недоступен и колючий.

 7.Рефлексия. Какое настроение  у учащихся?

                          Чем занимались?

                           Что нового узнали?

                           Что получилось?

                           Какие трудности испытывали?

8. Итог урока. Оценка деятельности учащихся.