МДК.01.05 Оборудование авиационных организаций. Рабочая программа
рабочая программа на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ И НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

ОДОБРЕНА

на заседании предметной (цикловой)

комиссии «Авиационные приборы и комплексы»

протокол №_______

от _____________________ 2014г.

Председатель ___________ /Штыкова С.А./

                                            (подпись)                     (Ф.И.О.)

СОСТАВЛЕНА

в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 200105 Авиационные приборы и комплексы (базовая подготовка)

Зам. директора по УР ____________ /Михайлова Т.Н/

                                                                 (подпись)                       (Ф.И.О.)

УТВЕРЖДЕНА

Методическим Советом колледжа

Председатель ________________ /Шамина М.А./

(подпись)                             (Ф.И.О.)

Протокол № ___ от ________________ 2014г.

Составитель:

Штыков Владимир Петрович, преподаватель Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский колледж управления и новых технологий»

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля

4

2. Структура и содержание профессионального модуля

7

3. Условия реализации рабочей программы профессионального модуля

11

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

12

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.2

Разрабатывать технологические процессы сборки и испытания типовых сборочных единиц авиационных приборов, проектирования простейшей оснастки и приспособлений.

ПК 1.3

Оформлять технологическую документацию в соответствии с требованиями Единой системы технологической документации (ЕСТД)

ПК 1.4

Осуществлять анализ действующих технологических процессов и вносить предложения для решения возникающих проблем.

ПК 1.5

Осуществлять контроль за соблюдением требований технологического процесса в соответствии с нормативной и технологической документацией.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная  (по профилю специальности), часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

5 семестр

6 семестр

ПК 1.1 – 1.6

МДК.01.05. Оборудование авиационных организаций

99

66

22

-

33

-

--

-

-

Производственная практика (по профилю специальности)

-------------------

ВСЕГО:

99

66

22

-

33

---

---

---

---

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

ПМ 04. Организация и проведение испытаний и тестирования авиационных приборов и комплексов

МДК 01.05. Оборудование авиационных организаций

Тема 1. Оборудование аэродромов

Содержание

48

1.

Краткое содержание и задачи дисциплины «Оборудование авиационных организаций», её связь с другими дисциплинами.  История  развития инфраструктуры авиационных организаций. Классификация и ресурсы авиационных организаций по назначению и функциональным признакам.

Общие требования по организации воздушного движения. Международная организация гражданской авиации.

16

1

2.

Радиотехническое оборудование аэродрома. Пункты управления воздушным движением.

1

3.

Электроснабжение и электрооборудование аэродромов. Автономные источники питания.

1

4.

Метеорологическое обеспечение. Состав оборудования. Метеонаблюдение, передача, регистрация и отображение метеоинформации.

1

5.

Маркировка аэродромных покрытий, препятствий и объектов. Светоограждение препятствий и объектов. Оборудование и специальная техника для обслуживания взлётно-посадочной полосы. Аэродромные тормозные установки. Поисково-спасательные и аварийно-спасательные средства.

1

Практические занятия:

16

2

Измерение частот приёмопередающего тракта радиооборудования.

Исследование формы и спектра сигнала радиомаяка.

Исследование влияния помех (сотовых телефонов) на сигнал радиомаяка.

Самостоятельная работа:

16

2

Составление реферата по теме: «Особенности оборудования авиационных полигонов».

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Тема 2. Оборудование аэропортов

Содержание

51

1.

Оборудование по авиационной безопасности:

- системы контроля и управления доступом;

- системы цифрового видеонаблюдения;

- системы охранно-пожарной сигнализации;

- рентгенотелевизионные системы и интроскопы для досмотра багажа;

- металлодетекторы и детекторы взрывчатых веществ;

- радиационные мониторы.

18

1

2.

Аварийно-спасательное оборудование для эвакуации.

1

3.

Оборудование для аэровокзалов и грузовых терминалов. Оборудование для обработки багажа и грузов.

1

4.

Техническое обслуживание и ремонт авиационной техники. Общие правила, виды и регламент технического обслуживания в гражданской авиации.

5.

Диагностическое оборудование.

Практические занятия:

16

2

Измерение параметров сигналов видеоизображений объектов.

Разработка программы идентификации груза по штрих-коду.

Идентификация образа объекта по установленным параметрам

Самостоятельная работа:

17

2

Составление реферата по темам:  2.1«Принцип работы систем безопасности»

ИТОГО:

99

Название сайта

Форма доступа

Федеральный портал «Российское образование»

edu.ru

Российский общеобразовательный портал

school.edu 

Федеральный институт педагогических измерений

fipi

Федеральное агентство по образованию РФ

ed.gov

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

obrnadzor.gov

Официальный сайт Министерства образования и науки РФ

mon.gov

Национальный проект «Образование» 

rost.ru/projects

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

window.edu.ru

Результаты обучения (освоенные знания, усвоенные умения)

Коды формируемых профессиональных компетенций

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Участвовать в испытании авиационных приборов и комплексов.

Проводить анализ конструкции на надежность с использованием основных положений теории надежности. Осуществлять подготовку приборов и испытательного оборудования к работе, проводить тестовые проверки с целью обнаружения неисправностей авиационных приборов и комплексов. Проводить учет показателей приборов на различных режимах работы оборудования с оформлением соответствующей технической документации.

ПК 4.1 – ПК 4.4

Демонстрация знаний  основных элементов систем автоматики, видов автоматических систем, параметров регулирования.

Демонстрация навыков и умений  расчета основных параметров автоматических систем   и их  характеристик, расчета и  оценки устойчивости систем по различным критериям (алгебраическим и частотным), расчета и оценки качества процесса регулирования.    

Демонстрация умений выбора корректирующих устройств и улучшения качества процесса регулирования.

Выполнение практических и самостоятельных работ, выполнение и защита рефератов,

 Решение ситуационных задач

Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

наблюдение и оценка выполнения практических действий.

Результаты обучения (освоенные знания, усвоенные умения)

Коды формируемых общих компетенций

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 1

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области авиационного приборостроения;

оценка эффективности и качества выполнения;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 2

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления деталей приборов и комплексов

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 3

Эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников, включая электронные

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 4

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 5

Самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 6

анализ инноваций в области авиационного приборостроения