Карусель прелогов. Игры для логопедов.
методическая разработка

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я, Галина Анатольевна Багаева, учитель-логопед Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 8

Хочу представить вашему вниманию свое авторское пособие «Карусель предлогов».

Оно состоит из деревянного круглого панно, предметных картинок по четырем лексическим темам, и круглых плашек со схематическим изображением предлогов. В логопедической практике значимым является вопрос обучения дошкольников пониманию предлогов.

Основная дидактическая и грамматическая задача- грамотное употребление предлогов в самостоятельной речи детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Данное пособие нацелено на решение этого вопроса в активной игровой форме. Эта игра предназначена для детей от 4 до 7 лет

 Можно играть в подгруппе и на индивидуальных занятиях. В зависимости от возрастной группы и речевых возможностей воспитанников педагог может предлагать разные варианты игр. Это может быть сортировка предметных картинок, узнавание предлога по схематичному изображению и другое.

1-й вариант игры «Собери и назови» Логопед предлагает детям собрать группу картинок одной из лексических тем: транспорт, мебель, овощи, животные жарких стран. Картинки можно доставать из волшебного мешочка или перебирать в стопочках на рабочем столе. Когда все карточки выставлены на деревянное панно в ячейки, к игре можно подключить стрелочку. Крутим ее с закрытыми глазами. Рассказываем о той картинке, на которую указывает стрелочка. Тема рассказа определяется педагогом.

2-й вариант игры «Знакомимся с предлогами» В волшебный мешочек логопед складывает все предлоги или выборочно. Ячейки панно «карусели» свободны. Вместе с педагогом достают плашечки с предлогом и называют его. Затем кладут на рабочий круг в ячейки. Тут важно положение шара относительно коробки. С обратной стороны кружочка есть название предлога.

3-й вариант игры «Отработка навыков на речевом материале лексической темы» Дети выбирают лексическую тему. Предметные картинки выкладываются на полотно. Предлоги спрятаны в волшебный мешочек. Участники игры по-очереди крутят стрелку, выбирая картинку. Из мешочка достаем предлог наугад. Нужно придумать предложение с выбранным предлогом и предметом на картинке. Если предложение составлено грамотно, то картинку забирает участник игры, предлог становится на ее место. Выигрывает тот, кто собрал больше предметных картинок. Уважаемые коллеги. Надеюсь, моя игра была вам интересна. И, возможно, займет надежное место в вашей педагогической копилке. Сейчас налаживается ее производство. Вариант из дерева надежен и долговечен. Спасибо за внимание!