Методическое руководство
учебно-методический материал

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

«Технологии конструирования и разработка цифровых образовательных ресурсов»

Цель: освоить навыки работы с российскими сервисами для создания цифровых ресурсов.

Задание: Разработайте, используя функционал сервиса УДОБА – «ПАРЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ», упражнение для детей старшего дошкольного возраста на сопоставление пар изображений по смыслу.

Теория:

Сопоставление изображений — это простая и эффективная деятельность, которая требует от учащихся сопоставлять пары изображений. Поскольку не требуется, чтобы оба изображения в паре были одинаковыми, авторы также могут проверить понимание связи между двумя разными изображениями.

Пример

Вот упражнение по сопряжению изображений, которое мы создадим в этом уроке:

Когда использовать сопряжение изображений

В действии Image pairing одна группа изображений находится слева, а другая — справа. Задача решается путем выделения, через щелчок на картинке изображений с одной стороны с щелчком на соответствующим изображении с другой стороны. Действие можно использовать для любой задачи, которая требует от пользователя сопоставления одного объекта с другим, например:

Соотнесите животного и его детеныша, предмет с местом, где он находится, дерево с его листьями и т. д.

Шаг 1: Тема

В этом примере мы собираемся сопоставить изображения малышей животных с их мамами. Животные, которых мы собираемся сопоставить вы видите на картинках примера.

Шаг 2: Создание пары изображений

В Библиотеке выберите опцию «Добавить», далее Интерактивный контент H5P и выберите «Пары изображений» из списка типов контента и нажмите кнопку Использовать :

Правой кнопкой мыши выполните перевод контента на русский язык.

Шаг 3: Редактор сопряжения изображений

Теперь должен появиться редактор Пары изображений. Редактор должен выглядеть примерно так:

Шаг 4: Подготовка контента

Прежде чем приступить к созданию контента, пожалуйста, загрузите изображения животных и их малышей на свой компьютер в отдельную папку «Чья мама?».

Теперь, когда все изображения подготовлены, мы можем приступить к созданию ресурса.

Шаг 5: Создание ресурса

В разделе «Карты» нажмите кнопку Карта 1, а для загрузки изображения нажмите «+ Добавить» и загрузите изображение бельчонка. Для «Совпадающего изображения» загрузите изображение белки. В поле Альтернативный текст впишите название животных Белка(поля со звездочкой обязательны для заполнения). Должно получиться так:

Повторите процесс для остальных. Новая карточка добавляется нажатием на синюю кнопку «Добавить карточку». В итоге у вас должно быть 4 пары карточек

Выполните некоторые дополнительные настройки по образцу картинки:

Шаг 6: Завершение

Сохраните созданный ресурс, чтобы просмотреть завершенную деятельность по сопряжению изображений. Для этого можно загрузить картинку для обложки ресурса, а затем нажать кнопку СОХРАНИТЬ:

Дождитесь завершения операции сохранения, проиграйте созданный контент.
Теперь у вас должен быть тот же результат, что и в примере вверху страницы.

Лист самооценки

Фамилия имя отчество студента ________________________________________

Баллы: 2 – полное соответствие 1 – частичное соответствие 0 – не выполнено

Критерии оценки:

«5» – 10 – 8 баллов

«4» – 7 – 6 баллов

«3» – 5 баллов

«2» – менее 5 баллов