Консультация для воспитателей Учим стихи легко
консультация

Бабурина Татьяна Геннадьевна

Учим стихи легко: значение мнемотаблиц в заучивании стихов

 

Развитие речи и памяти дошкольников – одна из важнейших задач педагогического процесса. Учить стихи – это не просто механическое заучивание, а творческий процесс, который способствует расширению кругозора, развитию воображения, формированию любви к слову. Но, к сожалению, для многих детей запоминание стихов становится сложной задачей, вызывающей страх и сопротивление. В таких случаях на помощь приходят эффективные инструменты, которые делают процесс запоминания стихов не только легким, но и увлекательным. Один из них – мнемотаблицы.

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова»

(ФГБОУ ВО «ИжГТУ имени М.Т. Калашникова»)

Дошкольное образовательное учреждение детский сад №105

 (ДОУ детский сад №105)

Консультация для воспитателей

Тема: «Учим стихи легко: значение мнемотаблиц в заучивании стихов»

 

Выполнила: воспитатель Бабурина Т. Г.

Ижевск, 2023

Учим стихи легко: значение мнемотаблиц в заучивании стихов

Развитие речи и памяти дошкольников – одна из важнейших задач педагогического процесса. Учить стихи – это не просто механическое заучивание, а творческий процесс, который способствует расширению кругозора, развитию воображения, формированию любви к слову. Но, к сожалению, для многих детей запоминание стихов становится сложной задачей, вызывающей страх и сопротивление. В таких случаях на помощь приходят эффективные инструменты, которые делают процесс запоминания стихов не только легким, но и увлекательным. Один из них – мнемотаблицы.

Что такое мнемотаблицы?

Мнемотаблицы – это визуальные схемы, которые помогают запоминать информацию с помощью ассоциаций. Они представляют собой таблицы, в которых каждая ячейка содержит изображение, символ, или комбинацию из них, связанных с ключевым словом или фразой стиха. Используя мнемотаблицу, ребенок не просто заучивает текст, а визуализирует его, создавая цельную картину в своей памяти, что значительно облегчает процесс запоминания.

Преимущества использования мнемотаблиц:

  • Повышение интереса к стихам. Яркие картинки, символы, использование различных цветов и форм делают процесс обучения более увлекательным и запоминающимся. Ребенок с большим удовольствием взаимодействует с визуальными элементами, что позволяет ему лучше сосредоточиться на тексте, не испытывая при этом скуки и напряжения.
  • Упрощение процесса запоминания. Визуальные ассоциации облегчают запоминание текста, особенно для детей с развитой зрительной памятью. Изображение, связанное с определенным словом или фразой, становится ярким "маяком" в памяти, позволяя легко вспомнить нужную информацию.
  • Развитие творческих способностей. Создание мнемотаблиц стимулирует фантазию и воображение, позволяя детям самостоятельно придумывать образы и символы, отражающие их собственное понимание текста. Это развивает их творческий потенциал, обогащает словарный запас и углубляет понимание художественного образа.
  • Улучшение концентрации внимания. Создание и использование мнемотаблиц требует сосредоточения и внимания к деталям. Ребенок должен проанализировать текст, найти ключевые слова и подобрать для них соответствующие изображения, что учит его концентрироваться на задаче и не отвлекаться.
  • Развитие мелкой моторики. Работа с мнемотаблицами – это не только создание таблицы, но и раскрашивание, вырезание, составление композиций, что тренирует мелкую моторику рук, координацию движений и пространственное мышление.

Как использовать мнемотаблицы?

  1. Выбор стиха. Важно выбирать короткий, ритмичный стих, который легко воспринимается детьми. Желательно, чтобы стихотворение было связано с определенной темой, интересной для дошкольников.
  2. Создание мнемотаблицы. Разбейте стих на фразы, постарайтесь выделить ключевые слова и придумайте для каждой из них картинку или символ, который будет ее представлять. Помните, что изображение должно быть ярким, запоминающимся, и связанным с текстом стиха.
  3. Обсуждение. Попросите детей рассказать, что изображено на таблице, и объяснить, как картинка связана с текстом стиха. Такая дискуссия поможет детям углубить понимание стиха и закрепить ассоциативные связи.
  4. Запоминание. Прочитайте стих, показывая на картинку. Затем попросите детей повторить текст стиха по таблице.
  5. Закрепление. Проводите игры по стихотворению, используя мнемотаблицу: «Найди картинку к слову», «Расскажи стих по картинкам» и т.д.  Игры делают процесс обучения более динамичным и увлекательным, помогают детям закрепить полученные знания.

Заключение

Использование мнемотаблиц – это простой и эффективный метод, который делает процесс обучения стихам интересным и продуктивным. Внедряйте мнемотаблицы в свою практику и наблюдайте, как ваши воспитанники с легкостью запоминают новые стихи и с удовольствием погружаются в мир поэзии.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультации для воспитателей

Консультации для воспитателей...

Консультация для воспитателей

Фундамент речевого развития закладывается в дошкольном возрасте. Потому так важно сформировать основы речи, привить любовь к слову, познанию, общению, творчеству, развивать языковое чутье, задать пред...

Консультация для воспитателей "Растения уголка природы"

Главное правило - растения должны быть чистыми, ухоженными и безопасными для детей....

Как лучше учить стихи.

Научиться запоминать стихи очень важно. И не только для того, чтобы хорошо подготовиться к обучению в школе, где это придется делать довольно часто, но и потому, что поэзия способствует -обогащению ду...

Консультация для родителей: «Учим ребенка проигрывать»

Консультация для родителей: «Учим ребенка проигрывать»...

Консультация для родителей "Учим ребёнка разговаривать" 27.01.2024 г

Родителям хочется видеть своего ребёнка счастливым,улыбающимися, умеющие общаться с окружающими. Но не всегда ребёнку самому удаётсся разобраться в сложном  мире взаимоотношений со сверстникам и ...