Тема: «Подснежник в технике оригами»
методическая разработка

Структура занятия

Содержание деятельности воспитателя

Содержание деятельности получателей социальных услуг

Организационная часть

Приветствие ПСУ

- Доброе утро улыбчивым лицам!

Доброе утро солнцу и птицам!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро продлится до вечера!

- Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика и представимся нашим гостям

«Колокольчик»

 Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. Например:

– Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон!

– Здравствуй, Муратик! Дин-дон-дон!

И так далее, пока колокольчик не обойдет весь руг.

Организация рабочего места.

Участники называя имя соседа (в ласковой форме), передают друг другу колокольчик.

Основная часть

 Правила поведения на занятии

-вижу;

- слышу;

- молчу.

Введение в тему

Педагог демонстрирует лексические карточки «Времена года»

- зима; - весна;- лето;- осень

Какое сейчас время года?

Покажите?

Пальчиковая гимнастика «Пришла весна»

Стучат всё громче дятлы,

Синички стали петь

Встаёт пораньше солнце,

Чтоб землю нашу греть

Бегут ручьи под горку,

Растаял весь снежок,

А из под старой травки,

Уже глядит цветок…

Раскрылся наш подснежник

В тени там, где сосна,

Динь-динь, звенит тихонько,

Динь-динь, пришла весна.

Техника работы с ножницами:

1.Ножницы передавать в закрытом виде, кольцами вперёд;

2. Не оставлять ножницы в раскрытом виде;

3.Клеем пользоваться очень осторожно;

4. Не допускать попадания клея в глаза.

5. По окончанию работы тщательно вымыть руки.

Практическая работа

(операционная карта)

1.Рассматривание операционной карты

2.Пошаговый процесс изготовления подснежника:

- Сначала необходимо сложить базовую форму «треугольник».

- Затем сложить пополам, развернуть.

- Затем перевернуть и загнуть боковые стороны заготовки, не соединяя с линией перегиба и у нас получается цветок.

- На следующем этапе мы выбираем из зелёных полосок самую маленькую и складываем её пополам.

- Берём шаблон, обводим и вырезаем листок.

Один листок готов.

- Потом делаем еще один лепесток.

- Затем берём оставшийся зелёный лист бумаги, берём шпажку, прикладываем на угол листа и накручиваем бумагу на шпажку.

- на угол наносим клей и приклееваем его к получившейся трубочке, вынимаем шпажку и один конец трубочки сжимаем пальцами.

- На заключительном этапе берём зелёный квадрат бумаги, складываем пополам, затем ещё раз пополам, чтобы получился маленький квадрат.

- Затем вклеиваем внутрь квадрата цветок и трубочку (плоским концом).

- И в завершении приклеиваем листья

- Работа готова.

Внимательно слушают и смотрят на педагога

соединяем ладошки и изображаем «клювик», то раскрывая, то закрывая его.

растопырить пальцы на обеих руках как лучики у солнца

волнообразные движения ладонями, ладонь смотрит вниз на стол

ладони соединить и чуть раскрыть, пальцы полусогнуть, чтобы получилась чашечка цветка раскрываем наш цветочек

покачиваем наш цветочек из стороны в сторону

Внимательно слушают и смотрят на педагога

Рассматривают операционную карты и слушают педагога

Выполняют пошаговый процесс изготовления подснежника с визуальной и словесной подсказкой педагога

Заключительная часть

Рефлексия

- беседа с участниками о выполненной работе;

- похвала за выполненную работу;

- приглашение в участии следующей занятии.

Подведение итогов

Ответы подопечных.

- подопечные по очереди представляют свои работы;