Программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации Технологии подготовки кадров по компетенции «Сварочные технологии»
рабочая программа

ПРОГРАММА

дополнительного профессионального образования

повышения квалификации

Технологии подготовки кадров по компетенции «Сварочные технологии»

Объем программы: 40 часов

Белгород, 2022

Составители (разработчики) программы:

Крекшина Н.А., ОГАПОУ «Белгородский машиностроительный техникум»,

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Технологии подготовки кадров по компетенции «Сварочные технологии»» (40 часов) в соответствии с:

• Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
  «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральным государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, утверждённый приказом Минобрнауки России от 09.12.2016г. №1548 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 26.12.2016г., рег. №44987);
• Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ
  от 18 апреля 2013 года № 292.
• Профессиональным стандартом «Системный администратор информационно-коммуникационных систем» (утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 29 сентября 2020 г. № 680н);
• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.07.2013 № 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение».

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации разработана в соответствии с требованиями, общих характеристик приобретаемой квалификации в соответствии
с направлением подготовки 22.02.06  «Сварочное производство».

Реализация Программы предусмотрена на базе ОГАПОУ «Белгородский машиностроительный техникум» на основе Устава.

Организация -  разработчик: ОГАПОУ «Белгородский машиностроительный техникум».

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Цели программы: 

• создание условий по изучению технологий  подготовки кадров по компетенции «Сварочные технологии»; 
• ознакомление преподавателей с современными технологиями подготовки кадров в профессиональной сфере деятельности по компетенции «Сварочные технологии».

Задачи программы: 

• ознакомление критериями  выбора оборудования, приспособлений и инструментов для обеспечения производства сварных соединений с заданными свойствами;
• изучение хранения и использования сварочной аппаратуры и инструментов в ходе производственного процесса;
• ознакомление с порядком организации и проведения технической подготовки производства сварных конструкций;
• освоение технологии выполнения практических заданий с применением оптимальных технологий соединения или обработки конкретной конструкции или материала;
• приобретение, систематизация и углубление знаний, полученных ранее;
• формирование и отработка умений и навыков, необходимых специалисту сварочного производства для организации, подготовки и контроля производственной деятельности сварочного участка.
• ознакомление  с различными методами, способами и приёмами сборки и сварки конструкций с эксплуатационными свойствами;

Категория слушателей,  на обучение которых рассчитана программа дополнительного профессионального образования (далее – программа): преподаватели (мастера производственного обучения) профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования.

Полученные в ходе повышения квалификации профессиональные компетенции, умения и знания предназначены для применения при планировании реализации основных образовательных программ, программ профессионального обучения и дополнительного профессионального образования, решающих задачи подготовки специалистов среднего звена.

Обучение по программе ведется на русском языке.

Трудоемкость обучения: нормативная трудоемкость обучения по данной программе составляет 40 академических часов.

Форма обучения: очная

1. Планируемые результаты освоения программы

знать:

• стандарт компетенции «Сварочные технологии»;
• методику реализации основной профессиональной образовательной программы (программы профессионального обучения) и отдельных профессиональных модулей с учетом стандарта компетенции «Сварочные технологии»;
• виды сварочных участков;
• виды сварочного оборудования, устройство и правила эксплуатации; источники питания;
• оборудование сварочных постов;
• технологический процесс подготовки деталей под сборку и сварку;
• основы технологии сварки и производства сварных конструкций;
• методику расчётов режимов ручных и механизированных способов сварки;
• основные технологические приёмы сварки и наплавки сталей, чугунов и цветных металлов;
• технологию изготовления сварных конструкций различного класса;
• технику безопасности проведения сварочных работ и меры экологической защиты окружающей среды;
• практику и методику оценивания промежуточных и итоговых результатов обучения, организации и проведения демонстрационного экзамена по компетенции «Сварочные технологии»;
• требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по основной профессиональной образовательной программе (программе профессионального обучения) с учетом соответствующего стандарта компетенции «Сварочные технологии».

уметь: 

• внедрять современные педагогические технологии в рабочий процесс;
• организовывать обучение студентов и подготовку к сдаче демонстрационного экзамена «Сварочные технологии» в рамках государственной итоговой аттестации;
• проводить оценку промежуточных и итоговых результатов обучения студентов, оценку профессиональной компетентности студентов в ходе демонстрационного по компетенции «Сварочные технологии»;

• оценивать свариваемость материалов;
• рассчитывать потребность участка (цеха) в материально-технических ресурсах: свариваемых и сварочных материалах, заготовках, оборудовании, оснастке и приспособлениях, средствах контроля;

• рассчитывать и производить выбор технологических режимов и параметров сварки;
• выполнять практические задания по компетенции «Сварочные технологии»;
• организовывать разбор результатов, достигнутых студентами на демонстрационном экзамене по компетенции «Сварочные технологии» и соответствующую актуализацию программ и методик обучения в целях достижения студентами высоких профессиональных результатов;
• использовать формы и методы обучения, в том числе, выходящие за рамки учебных занятий; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля;

владеть:

• различными педагогическими приемами, средствами, методами и технологиями, технологией выполнения практических заданий по компетенции «Сварочные технологии»;
• методикой проведения учебных занятий и организации самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; технологиями текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
• различными педагогическими приемами, средствами, методами и технологиями;
• базовыми психолого-педагогическими умениями, не зависящими от специализации.

обладать:

• профессиональными компетенциями, включающими в себя способность: создавать обучающую среду для полноценного обучения профессии/специальности;
• владеть различными технологиями выполнения практических заданий  по компетенции «Сварочные технологии»;
• самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, расширять и углублять научное мировоззрение;
• совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
• организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и (или) ДПП (ПК-1);
• педагогического контроля и оценки освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и (или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации (ПК-2);

• разработки программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и (или) ДПП (ПК-3).

1. Содержание программы

        2.1. Учебный план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Технологии подготовки кадров по компетенции «Сварочные технологии»»

Категория слушателей – педагоги, мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций

Срок обучения – 40 часов

Форма обучения – очная

        2.2. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Технологии подготовки кадров по компетенции «Сварочные технологии»»

Категория слушателей – педагоги, мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций

Срок обучения – 40 часов

Форма обучения – очная

        2.3. Календарный учебный график

4. Рабочая программа дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Технологии подготовки кадров по компетенции «Сварочные технологии»»

3. Формы итоговой аттестации

По дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Технологии подготовки кадров по компетенции «Сварочные технологии»» проводится контроль знаний слушателей: входной, текущей, итоговый контроль.

Текущий контроль проводится по каждой теме практического занятия с целью определения уровня самостоятельной работы слушателей по учебным материалам. Контроль текущих знаний проводится на занятиях в форме устного или письменного опроса. Объектами текущего контроля при изучении дисциплин являются: посещение лекций; подготовка и качество выполнения практических работ.

Промежуточная аттестация слушателей данного курса повышения квалификации осуществляется в форме собеседования.

Промежуточная аттестация оценивается положительно оценками: «зачтено», либо отрицательно – «не зачтено».

Итоговая аттестация проводится в форме онлайн-тестирования. Оценивается положительно оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», либо отрицательно – «неудовлетворительно». Пересдача неудовлетворительной оценки допускается не более двух раз. Требования к уровню освоения программы владение знаниями учебных дисциплин в объеме не менее 75%.

3.1.  Оценочные материалы (Приложение 1)

Итоговая аттестация слушателей

Для итоговой аттестации используется метод онлайн-тестирования. Тест включает в себя 20 вопросов: 15 вопросов  - закрытого плана (с односложным ответом), 5 - вопросы выбора с возможностью нескольких правильных вариантов ответа. Материалы тестирования разработаны с учетом  квалификации педагогических работников образовательных организаций и нормативно-правовой базы.  По результатам освоения программы дополнительного профессионального обучения выдается удостоверение о повышении квалификации.

4. Организационно-педагогические условия

4.1.        Материально-техническое обеспечение программы

Реализация программы предполагает наличие материально-технической базы, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающим проведение всех видов подготовки слушателей, предусмотренных учебным планом. Материально-техническое обеспечение учебного процесса соответствует требования к современной организации образовательного процесса, включает наличие учебных аудиторий, мультимедийных проекторов, компьютеров, аптечной программы.

Оборудование учебного кабинета:

1. Компьютерный класс и мультимедиа;
2. Мастерская «Сварочного производства»;
3. Доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет

Программное обеспечение:

• Операционная система Windows (версия XP и выше);
• Интернет-браузеры MS Internet Explorer, Opera и др;

4.2. Учебно-информационное обеспечение программы

Основная литература:

1. Оборудование и основы технологии сварки металлов плавлением и давлением. Под ред. Г., М. – СПб.: Лань, 2013. – 462 с.
2. Теория сварочных процессов: учебник для вузов. Под ред. В.М. Неровного. — 2 -е изд., перераб. и доп. — Москва.: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2016. — 702 с.
3. Сварка. Резка. Контроль: Справочник. В 2-х томах. Под общ. ред. Н.П. Алешина, Г.Г. Чернышова. – М. : Машиностроение, 2004.
4. Лившиц, Л.С. Металловедение сварки и термическая обработка сварных соединений / Л.С. Лившиц, А.Н. Хакимов. – 2-ое изд., перераб. и доп. – М. : Машиностроение, 1989. – 336 с.
5. Удовенко, В.Е. Полиэтиленовые трубопроводы – это просто / В.Е. Удовенко, В.С. Тхай, Ю.В. Коршунов. - 3-е изд., перераб и доп. – М. : Изд-во , 2012. – 416 с.
6. Калиниченко, Н.П. Визуальный и измерительный контроль: учебное пособие для подготовки специалистов I, II и III уровня / Н.П. Калиниченко, А.Н. Калиниченко. – Томск.: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. – 300 с.
7. ГОСТ Р ИСО 17637-2014 Контроль неразрушающий. Визуальный контроль соединений, выполненных сваркой плавлением
8. Чернышов, Г.Г. Сварочное дело: Сварка и резка металлов / Г.Г. Чернышов. – 7-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия». 2013. – 496с.
9. А., А. Сварные конструкции. Расчет и проектирование: Учеб. для вузов / Г.А. Николаев, В.А. Винокуров – М.: «Высшая Школа». 1990. – 446 с.

Дополнительная литература:

1. Маслов, Б.Г. Производство сварных конструкций. Учебник / Б.Г. Маслов, А.П. Выборнов. - 5-е изд. стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2013. – 288 с.
2. Чебан, В.А. Сварочные работы / В.А. Чебан. – 5-е изд., перераб. и доп. – Ростов-на-Дону.: Феникс. 2008. – 412 с.
3. Набор контрольно-измерительных материалов для итоговой оценки практической части обучения.

4.3. Кадровое обеспечение программы

Реализация программы должна обеспечиваться высококвалифицированными преподавателями, привлеченными специалистами, экспертами ведущих образовательных организаций и учреждений дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организаций и иных организаций.