Математическая игра
творческая работа учащихся

Слайд 1

Развивающая математическая игра для актуализации Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Ярославский педагогический колледж Выполнила: Сапежинская Ангелина, студентка специальности 44.02.05 коррекционная педагогика в начальном образовании, группа № 15 Научный руководитель: Маслова Лариса Андреевна, преподаватель теоретических основ начального курса математики с методикой преподавания Ярославль 2020

Слайд 2

КТО ЯВЛЯЕТСЯ ВЕЛИКИМ РОССИЙСКИМ МАТЕМАТИКОМ?

Слайд 3

Уровень сложности 1 Уровень сложности 2 Уровень сложности 3 1 1 1 2 2 2 3 3 3

Слайд 4

Уровень сложности 1 247-169 =

Слайд 5

«Кот в мешке» Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? 1) 10 км 2) 11 км и 9 км 3) 20 км

Слайд 6

Уровень сложности 1 56+27=

Слайд 7

Уровень сложности 2 11·34=

Слайд 8

Уровень сложности 2 91:13 =

Слайд 9

«Кот в мешке» На двух подоконниках 7 горшков с цветами. С одного подоконника на другой переставили 2 горшка с цветами. Сколько их теперь на двух подоконниках ? 1) 9 2) 5 3) 7

Слайд 10

Уровень сложности 3 2·(24+16):8=

Слайд 11

Уровень сложности 3 21-7+(40:5)=

Слайд 12

«Кот в мешке» Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? 1) 2 2) 4 3) 8

Слайд 13

Давайте проверим Уровень сложности 1 Уровень сложности 2 Уровень сложности 3 78 374 10 3) 20 7 22 83 3 ) 7 1 ) 2

Слайд 14

87 78 15 10 374 21 1) 2 34 83 73 11 3) 7 7 0 3) 20 22 81 19 П О Е Л К Р В Е У Л Ь С Д М Й Т А Н

Слайд 15

Перельман Григорий Яковлевич «Если можно тренировать руки и ноги, то почему нельзя тренировать мозг?»