презентация "Повышение качества обучения через эффективные образовательные технологии"
презентация к уроку

Слайд 1

. Министерство образования Новосибирской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский машиностроительный колледж» Педагогическая гостиная «45 лет в подготовке профессионалов машиностроения. Опыт педагогической деятельности» Тема : «Повышения качества обучения через эффективные образовательные технология» » Кабиров С.С., преподаватель ГАПОУ НСО «Новосибирский машиностроительный колледж Новосибирск 2020

Слайд 2

актуальность темы: На сегодняшний день важными приоритетами государственной политики в сфере образования является повышения качества образования.

Слайд 3

«повышения качества обучения через эффективные образовательные технологии» Цель профессиональной деятельности: Развитие устойчивой мотивации обучающихся через практико-ориентированную проектную деятельность , как фактор активного формирования профессиональных качеств личности выпускника.

Слайд 4

Задачи профессиональной деятельности развитие творческих способностей обучающихся, способствующих развитию научно-технического мышления повышение качества обучения через использование проектной деятельности

Слайд 5

В своей педагогической деятельности активно использую проектную технологию обучения, поскольку именно технология проектов позволяет наиболее успешно реализовать задачи по развитию научно-технического потенциала обучающихся. Метод проектов формирует у студентов навыки самообразования, дает им возможность объединиться по интересам, активизирует их умственный и творческий потенциал, помогает приобретать новые знания и умения, другими словами способствует формированию у ребят общих и профессиональных компетенций.

Слайд 6

Опыт показывает, что самостоятельное овладение обучающимися проектной технологией невозможно. Важная роль на всех этапах деятельности отводится педагогу, с одной стороны, преподаватель выступает организатором проекта, обеспечивая развитие и обучение студентов, а с другой стороны, педагог является равноправным членом рабочей группы, выдвигающим интересные идеи для обсуждения.

Слайд 7

Ресурсное обеспечение На успешность педагогической деятельности влияет качество материально технической базы и методического обеспечения учебного процесса. Кабинет наполняется и обновляется дидактическим материалом по дисциплинам общепрофессионального и профессионального циклов: методические рекомендации по выполнению курсового проектирования по профессиональному модулю Кабинет оборудован мультимедийным проектором, компьютером, имеется медиатека с учебными фильмами, обучающими и контролирующими программными средствами, что позволяет активно использовать информационно-коммуникационные технологии в обучении.

Слайд 8

П рограммно-методического сопровождения образовательного процесса Разработанные программы по предметам: «Основы материаловедения», «Организация структурного подразделения», «Гидравлические и пневматические приводы», размещены на сайте учебного заведения. Мною разработаны учебно-методический материал, тематические и итоговые тестовые задания по предметам «Материаловедение», «Планирование и организация производственной структуры предприятия »

Слайд 9

Совершенствование методов обучения В своей работе кроме технологии проектной деятельности использую следующие педагогические технологии : дифференцированное обучение, игровые технологии, технологию развивающего обучения, проблемное обучение, компьютерные технологии. Использую как традиционные методы обучения: словесный, наглядный, практический, так и проблемно-поисковый, индуктивный и дедуктивный методы.

Слайд 10

формы работы на уроке сочетание теории и практики на каждом уроке работа в микрогруппах , в ходе которой работу можно выполнять по нескольким траекториям индивидуальная работа изложение новой темы в сопровождении презентации использование обучающих и контролирующих тестов в электронном виде

Слайд 11

Самостоятельная работа – неотъемлемая часть моих уроков. Учу студентов эффективному распределению времени в самостоятельной работе, формирую личную ответственность за результат своего труда, ответственность за результаты совместной деятельности. Прогнозирую результаты работы, намечаю пути закрепления и дальнейшего развития достигнутого, предусматривая при этом этапы последовательного устранения недостатков.

Слайд 12

Я являюсь куратором группы М-17. Вместе мы работаем третий год. Группа большая - 19 человек. Все дети с разными характерами. Но к сожалению многие дети пассивные, их нужно обязательно заинтересовать, часто личным примером. Группа старается принимать участие во всех мероприятиях колледжа: спортивного направления, творческого, культурно-массового и др. Ребята с моей группы являются членами клуба «Патриот». За активное участие поощрялись почетными грамотами и благодарственными письмами. Особенно отличаются такие учащиеся как Дворянидов М. , Ярославцева А., Котов Влад и др.

Слайд 13

Успех работы с детьми во многом зависит от взаимопонимания родителей и преподавателей. Раз в полугодие провожу групповые родительские собрания, где обсуждаются проблемы воспитания, обучения, особенности физического и психологического развития подростка, безопасности и здорового образа жизни. Родители посещают не только родительские собрания, но часто общаются с преподавателями в неформальных свободных беседах. Ежегодно проводится мониторинг уровня воспитанности в группе, который показывает, что хоть и слабо, но уровень воспитанности растет.

Слайд 14

Таким образом, можно сделать вывод, что использование эффективных образовательных технологий, методов и форм обучения позволяет добиться стабильных положительных результатов обучения, о чем свидетельствует рост абсолютной и качественной успеваемости студентов . Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий дает устойчивую мотивацию к выбранной профессии и позволяет обучающимся стать конкурентоспособными на рынке труда, что соответствует Модели выпускника нашего техникума.