Критерии оценки успеваемости учащихся по физической культуре.
методическая разработка

Опубликовано 29.11.2022 - 15:36 - Сафронова Галина Николаевна

Оценка успеваемости по физической культуре в 5— 9 классах производится на общих основаниях и включает в себя качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знаний, степень владения двигательными умениями и навыками, умение осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение учебных нормативов. Учитывая психологические особенности подростков, следует глубже аргументировать выставление той или иной оценки, шире привлекать учащихся к оценке своих достижений и достижений товарищей. Оценка должна стимулировать активность подростка, интерес к занятиям физической культурой, желание улучшить собственные результаты. В этой связи при оценке успеваемости учитель должен в большей мере ориентироваться на темпы продвижения ученика в развитии его двигательных способностей, поощрять его стремление к самосовершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведению здорового образа жизни.

Скачать:

Вложение	Размер
sotsseti_kopilka_uchitelya_22.docx	72.31 КБ

Предварительный просмотр:

Критерии оценки успеваемости учащихся по физической культуре.

На конец учебного года ученик научится выполнять контрольные упражнения физической подготовленности не ниже среднего уровня: Уровень физической подготовленности

1класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание на низкой перекладине из виса лежа, кол-во раз	11 – 12	9 – 10	7 – 8	9 – 10	7 – 8	5 – 6
Прыжок в длину с места, см	118 – 120	115 – 117	105 – 114	116 – 118	113 – 115	95 – 112
Наклон вперед, не сгибая ног в коленях	Коснуться лбом колен	Коснуться ладонями пола	Коснуться пальцами пола	Коснуться лбом колен	Коснуться ладонями пола	Коснуться пальцами пола
Бег 30 м с высокого старта, с	6,2 – 6,0	6,7 – 6,3	7,2 – 7,0	6,3 – 6,1	6,9 – 6,5	7,2 – 7,0
Бег 1000 м	Без учета времени

2 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание на низкой перекладине из виса лежа, кол-во раз	14 – 16	8 – 13	5 – 7	13 – 15	8 – 12	5 – 7
Прыжок в длину с места, см	143 – 150	128 – 142	119 – 127	136 – 146	118 – 135	108 – 117
Наклон вперед, не сгибая ног в коленях	Коснуться лбом колен	Коснуться ладонями пола	Коснуться пальцами пола	Коснуться лбом колен	Коснуться ладонями пола	Коснуться пальцами пола
Бег 30 м с высокого старта, с	6,0 – 5,8	6,7 – 6,1	7,0 – 6,8	6,2 – 6,0	6,7 – 6,3	7,0 – 6,8
Бег 1000 м	Без учета времени

3 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание в висе, кол-во раз	5	4	3
Подтягивание в висе лежа кол-во раз				12	8	5
Прыжок в длину с места, см	150 – 160	131 – 149	120 – 130	143 – 152	126 – 142	115 – 125
Бег 30 м с высокого старта, с	5,8 – 5,6	6,3 – 5,9	6,6 – 6,4	6,3 – 6,0	6,5 – 5,9	6,8 – 6,6
Бег 1000 м, мин. с	5.00	5.30	6.00	6.00	6.30	7.00
Ходьба на лыжах 1 км, мин. с	8.00	8.30	9.00	8.30	9.00	9.30

4 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание в висе, кол-во раз	6	4	3
Подтягивание в висе лежа кол-во раз				18	15	10
Бег 60 м с высокого старта, с	10.0	10.8	11.0	10.3	11.0	11.5
Бег 1000 м, мин. с	4.30	5.00	5.30	5.00	5.40	6.30
Ходьба на лыжах 1 км, мин. с	8.00	8.30	9.00	8.30	9.00	9.30

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

владение умениями:

— в циклических и ациклических локомоциях:

с максимальной скоростью пробегать 60 м из положения низкого старта; в равномерном темпе бегать до 20 мин (мальчики) и до 15 мин (девочки); после быстрого разбега с 9—13 шагов совершать прыжок в длину; выполнять с 9—13 шагов разбега прыжок в высоту способом «перешагивание»; проплывать 50 м;

— в метаниях на дальность и на меткость: метать малый мяч и мяч 150 г с места и с разбега (10—12 м) с использованием четырёхшажного варианта бросковых шагов с соблюдением ритма; метать малый мяч и мяч 150 г с места и с 3 шагов разбега в горизонтальную и вертикальную цели с 10— 15 м, метать малый мяч и мяч 150 г с места по медленно и быстро движущейся цели с 10—12 м;

— в гимнастических и акробатических упражнениях:

выполнять комбинацию из четырёх элементов на перекладине (мальчики) и на разновысоких брусьях (девочки);

опорные прыжки через козла в длину (мальчики) и в ширину (девочки); комбинацию движений с одним из предметов (мяч, палка, скакалка, обруч), состоящих из шести элементов, или комбинацию, состоящую из шести гимнастических элементов;

выполнять акробатическую комбинацию из четырёх элементов, включающую кувырки вперёд и назад, стойку на голове и руках, длинный кувырок (мальчики), кувырок вперёд и назад в полушпагат, «мост» и поворот в упор стоя на одном колене (девочки);

— в единоборствах: осуществлять подводящие упражнения по овладению приёмами техники и борьбы в партере и в стойке (юноши);

— в спортивных играх: играть в одну из спортивных игр (по упрощённым правилам); демонстрировать результаты не ниже, чем средний уровень основных физических способностей;

5 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание (в висе-м, лежа-д) , кол-во раз	6	4	1	19	10	4
Наклон вперед	10	6	2	15	8	4
Бег 60 м с высокого старта, с	10.0	10.6	11.2	10.4	10.8	11.4
Бег 2000 м, мин. с	Без учета времени
Ходьба на лыжах 1 км, мин. с	8.00	8.30	9.00	8.30	9.00	9.30
Челночный бег 3х10м	8,5	9,3	9,7	8,9	9,7	10,1
Прыжки в длину с места	195	160	140	185	150	130

6 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»		«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики				Девочки
Подтягивание (в висе-м, лежа-д) , кол-во раз	7	4		1	20	11	4
Наклон вперед	10	6		2	16	9	5
Бег 60 м с высокого старта, с	9.8	10.4		11.1	10.3	10.6	11.2
Бег 1500 м, мин. с	7.30	7.50	8.10		8.00	8.20	8.40
Ходьба на лыжах 2 км, мин. с	14.00	14.30		15.00	14.30	15.00	15.30
Челночный бег 3х10м	8,3	9,0		9,3	8,8	9,6	10,0
Прыжки в длину с места	200	165		145	190	155	135

7 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»		«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики				Девочки
Подтягивание (в висе-м, лежа-д) , кол-во раз	8	5		1	19	12	5
Наклон вперед	9	5		2	18	10	6
Бег 60 м с высокого старта, с	9.4	10.2		11.0	9.8	10.4	11.2
Бег 1500 м, мин. с	7.00	7.30	8.00		7.30	8.00	8.30
Ходьба на лыжах 2 км, мин. с	13.00	14.00		14.30	14.00	14.30	15.00
Челночный бег 3х10м	8,3	9,0		9,3	8,7	9,5	10,0
Прыжки в длину с места	205	170		150	200	160	140

8 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»		«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики				Девочки
Подтягивание (в висе-м, лежа-д) , кол-во раз	9	6		2	17	13	5
Наклон вперед	11	7		3	20	12	7
Бег 60 м с высокого старта, с	8.8	9.7		10.5	9.7	10.2	10.7
Бег 2000 м, мин. с	10.00	10,40	11,40		11,00	12,40	13,50
Ходьба на лыжах 3 км, мин. с	16.00	17.00		18.00	18.00	19,00	20.00
Челночный бег 3х10м	8,0	8.7		9,0	8,6	9,4	9.9
Прыжки в длину с места	210	180		160	200	160	145

9 класс

Физические способности	Физические упражнения	мальчики	девочки
скоростные	Бег 60 м с высокого старта с опорой на руку, с	9.2	10.0
силовые	Прыжок в длину с места, см	180	155
	Лазание по канату на расстояние 6 м, с	12	-
	Поднимание туловища лежа на спине, руки за головой, количество раз	40	30
	Подтягивание на перекладине (высокая-ю, низкая-д),количество раз	4	10
выносливость	Бег 2000 м, мин	10.50	12.20
координация	Последовательное выполнение пяти кувырков, с	10.0	14.0
координация	Броски малого мяча в стандартную мишень, м	12.0	10.0

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

Контроль и оценка на занятиях со старшеклассниками используются для того, чтобы закрепить потребность учеников в регулярных занятиях физическими упражнениями и избранными видами спорта, сформировать у них адекватную самооценку, стимулировать к самосовершенствованию. При оценке успеваемости следует отдавать предпочтение качественным критериям: степени владения программным материалом (включающим в себя теоретические и методические знания, уровень технико-тактического мастерства), умениям осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность. При этом нельзя забывать и о количественных показателях в различных видах двигательных действий. Как и на предыдущих возрастных этапах, ученики должны поощряться за систематичность и регулярность занятий физическими упражнениями и спортом, познавательную активность в вопросах физической культуры и укрепления здоровья, умение заниматься самостоятельно, вести здоровый образ жизни. Оценивая достижения по физической подготовленности, важно не только учитывать высокий исходный уровень, который свидетельствует чаще всего о хороших природных задатках, но и ориентироваться на индивидуальные темпы продвижения (сдвиги) в развитии конкретных кондиционных и координационных способностей.

Планируемые результаты на конец учебного года.

Физическая способность	Физические упражнения	Юноши	Девушки
1	2	3	4
скоростные	Бег 100м, с. Бег 30м, с.	14,9 5.0	17.0 5.9
силовые	Подтягивание в висе на высокой перекладине, количество раз	8	-
	Подтягивание из виса, лежа на низкой перекладине, количество раз	-	13
	Прыжок в длину с места, см	195	170
выносливость	Бег 2000 м, мин	-	11,30
выносливость	Бег 3000 м, мин	16.00	-
гибкость	Наклон вперед из положения стоя, см	6	8
координационные	Челночный бег 3х10м, сек	8.0	9.5

Планируемый результат 10-11класс на конец учебного года.

Физическая способность	Физические упражнения	Юноши	Девушки
1	2	3	4
скоростные	Бег 100м, с. Бег 30м, с.	14,5 5.1	16.5 5.9
силовые	Подтягивание в висе на высокой перекладине, количество раз	9	-
	Подтягивание из виса, лежа на низкой перекладине, количество раз	-	13
	Прыжок в длину с места, см	205	170
выносливость	Бег 2000 м, мин	-	11,30
выносливость	Бег 3000 м, мин	15.00	-
гибкость	Наклон вперед из положения стоя,см	8	10
координационные	Челночный бег 3х10м, с	8	9.5

Контрольные упражнения – тесты

5 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»		«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание	6	4	1	19		10	4
Наклон вперед	10	6	2	15		8	4
Бег 60 м с	10.0	10.6	11.2	10.4		10.8	11.4
Бег 2000 м, мин.	Без учета времени
Ходьба на лыжах 1 км.	8.00	8.30	9.00	8.30		9.00		9.30
Челночный бег 3х10м	8,5	9,3	9,7	8,9		9,7		10,1
Прыжки в длину с места	195	160	140	185		150		130
Бег 30 м	5.0	6.1	6.3	5.1		6.3		6.4
Подтягивание на перекладине	6	4	3	15		10		8
Прыжок в высоту с разбега	105	95	85	100		90		80
Прыжки в длину с разбега	320	300	260	280		260		220
Кросс 1.5 км	8.5	9.3	10	9		9.4		10.3
Бег 6 мин	1300 (26)	1000 (20)	900 (18)	1100 (22)		850 (17)		700 (14)
Метание мяча	30	25	20	20		18		13
Лыжная гонка на 1км	6.30	7.00	7.30	7.00		7.30		8.10
Наклон вперед	10	6	2	15		8		4
Пистолетик на одной ноге с опорой	18	14	10	12		9		7
Сгибание рук в упоре лежа	30	22	14	18		6		1
Приседания за 30сек	36	32	24	32		28		20
Поднимание туловища из положения лежа	40	36	30	30		28		20
Прыжки через скакалку на двух за 1мин	100	90	80	100		90		80
Поднимание туловища из положения лежа за 1 мин	30	25	20	28		23		20
Сгибание рук в упоре лежа за1мин	20	15	10	10		7		5

6 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание	7	5	4	17	14	9
Наклон вперед	10	6	2	16	9	5
Бег 60 м	9.8	10.4	11.1	10.3	10.6	11.2
Бег 1500 м, мин.	7.30	7.50	8.10	8.00	8.20	8.40
Ходьба на лыжах 2 км.	14.00	14.30	15.00	14.30	15.00	15.30
Челночный бег 3х10м	8,3	9,0	9,3	8,8	9,6	10,0
Прыжки в длину с места	200	165	145	190	155	135
Бег 30 м	4.9	5.8	6.0	5.0	6.2	6.3
Прыжок в высоту с разбега	115	105	95	105	95	85
Прыжки в длину с разбега	340	320	270	300	280	240
Подтягивание на перекладине	6	4	3	15	10	8
Бег 6 мин	1350 (27)	1100 (22)	950 (19)	1150 (23)	900 (18)	75 (15)
Метание мяча	36	29	21	23	18	15
Лыжная гонка на 1км	6.00	6.30	7.00	6.15	6.45	7.30
Лыжная гонка на 2км	14.00	14.30	15.00	14.30	15.00	15.30
Наклон вперед	10	6	2	16	9	7
Пистолетик на одной ноге с опорой	7	5	3	6	4	2
Сгибание рук в упоре лежа	32	24	16	20	6	1
Приседания за 30сек	40	34	26	36	30	22
Поднимание туловища из положения лежа	45	40	35	35	30	25
Прыжки через скакалку на двух за 1мин	120	110	100	120	110	100
Поднимание туловища из пол. Лежа за 1 мин	35	30	25	33	28	23
Сгибание рук в упоре лежа за1мин	25	20	15	15	10	7

7 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание	8	5	1	19	12	5
Наклон вперед	9	5	2	18	10	6
Бег 60 м.	9.4	10.2	11.0	9.8	10.4	11.2
Бег 1500 м, мин.	7.00	7.30	8.00	7.30	8.00	8.30
Ходьба на лыжах 2 км.	13.00	14.00	14.30	14.00	14.30	15.00
Челночный бег 3х10м	8,3	9,0	9,3	8,7	9,5	10,0
Прыжки в длину с места	205	170	150	200	160	140
Наклон вперед	9	5	2	18	10	6
Прыжки в длину с разбега	340	320	270	300	280	240
Подтягивание в висе	6	4	3	15	10	8
Бег 30 м	4.8	5.6	5,9	5.0	6.0	6.2
Прыжок в высоту	120	110	100	110	100	90
Прыжки в длину с разбега	360	340	290	330	300	240
Бег 6 мин	1400 (28)	1150 (23)	1000 (20)	1200 (24)	950 (19)	800 (116)
Метание мяча	39	31	23	26	19	16
Пистолетик на одной ноге с опорой	9	7	5	7	5	3
Сгибание рук в упоре лежа	35	26	18	20	7	2
Приседания за 30сек	42	36	28	38	32	24
Поднимание туловища из положения лежа/ за мин	48/40	40/35	35/30	35/33	30/28	20/15
Прыжки через скакалку на двух за 1мин	130	120	110	130	120	110
Сгибание рук в упоре лежа за1мин	30	25	20	20	15	10

8 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание	9	6	2	17	13	5
Наклон вперед	11	7	3	20	12	7
Бег 60 м	8.8	9.7	10.5	9.7	10.2	10.7
Бег 2000 м, мин.	10.00	10,40	11,40	11,00	12,40	13,50
Ходьба на лыжах 3 км.	16.00	17.00	18.00	18.00	19,00	20.00
Челночный бег 3х10м	8,0	8.7	9,0	8,6	9,4	9.9
Прыжки в длину с места	210	180	160	200	160	145
Бег 30 м	4.7	5.5	5,8	4,9	5,9	6,1
Прыжок в высоту с разбега	125	115	105	115	105	95
Прыжки в длину с разбега	380	360	310	340	310	260
6 мин бег	1450 (29)	1200 (26)	1050 (21)	1250 (25)	1000 (20)	855(17)
Гонка на 1км	5,30	6,00	7,00	6,00	6,30	7.30
Гонка на 2км	12,00	12,30	13,30	13,00	13,30	14.30
Гонка на 3км	16,00	17,00	18,00	18,00	19,00	20.00
Метание мяча	40	35	28	27	22	18
Наклон вперед	11	7	3	20	12	7
Пистолетик на одной ноге без поддержки	11	9	7	8	6	4
Сгибание рук в упоре лежа	37	28	20	22	7	2
Приседания за 30сек	42	36	28	38	32	24
Поднимание туловища из положения лежа	50	45	35	30	25	20
Прыжки через скакалку на двух за 1мин	150	140	130	150	140	130
Поднимание туловища из положения лежа за 1 мин	45	40	35	40	35	30
Сгибание рук в упоре лежа за1мин	40	38	35	25	20	15

9 класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание	9	6	2	19	10	4
Наклон вперед	12	8	4	20	12	7
Бег 60 м .	8.8	9.7	10.5	9.7	10.2	10.7
Бег 2000 м	8,10	9,40	10,00	10,00	11,40	12,10
Бег на лыжах 3 км.	16.30	17.40	18.50	16.30	17,40	18.50
Челночный бег 3х10м	7,7	8,4	8.6	8,5	9,3	9.7
Прыжки в длину с / м	220	190	175	205	165	155
Бег 30 м	4.5	4.9	5,5	4,9	5,0	6,1
Прыжок в высоту с разбега	130	120	110	115	110	100
Прыжки в длину с разбега	430	380	330	370	390	290
6 мин бег	1500 30)	1250 (25)	1100 (22)	3050 (26)	1050 (21)	900(18)
Бег 30 м	4.5	5.3	5,5	4,9	5,8	6.0
Гонка на 1км	5,00	5,30	6,30	5,30	6,00	7.00
Гонка на 2км	11,30	12,00	13,00	12,30	13,00	14.10
Гонка на 3км	16,30	18,00	19,00	19,30	20,00	21.30
Метание мяча	45	40	31	28	23	18
Наклон вперед	12	8	4	20	12	7
Прыжок в высоту с р-а	130	120	110	115	110	100
Пистолетик без опоры	12	10	8	9	7	5
Сгибание рук в упоре лежа	38	30	22	24	7	2
Приседания за 30сек	40	36	28	36	30	22
Поднимание туловища из положения лежа	50	45	35	35	25	20
Прыжки через скакалку на левой, правой, двух за 1мин	40х3	39х3	38х3	40х3	39х3	38х3
Поднимание туловища из положения лежа за 1 мин	50	45	40	45	40	35
Сгибание рук в упоре лежа за1мин	45	40	35	30	25	20

10класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание	11	9	8	25	20	15
Наклон вперед	15	9	5	18	13	6
Бег 100 м.	14.5	14.9	15.5	16.0	16.5	17.0
Бег 3000 м.	15.00	16.00	17.00
Бег 2000м				10.00	11.30	12.20
Челночный бег 3х10м	7.3	8.0	8.2	8.4	9.3	9.7
Прыжки в длину с места	235	205	195	205	195	180
Бег 30 м	4.7	4.9	5.2	5.0	5.2	5.4
Прыжок в высоту с разбега	135	125	115	120	115	105
Прыжки в длину с разбега	440	400	340	380	340	310
6 мин бег	1500(30)	1300(26)	1100(22)	1300 (26)	1050(21)	900(18)
Гонка на 2км	5.30	6.00	6.30	10.00	11.00	12.30
Гонка на 3км	11.00	12.00	13.00	15.30	16.30	16.00
Гонка на 5км	18.30	19.00	20.00	27.00	29.00	31.00
Метание гранаты	32	26	22	23	18	12
Пистолетик без опоры	14	11	9	10	8	6
Сгибание рук в упоре лежа	40	32	24	24	8	3
Приседания за 30сек	40	36	28	36	30	22
Поднимание туловища из положения лежа	50	45	40	40	28	20
Прыжки через скакалку на левой, правой, двух за 1мин	50х3	49х3	48х3	50х3	49х3	48х3
Поднимание туловища из положения лежа за 1 мин	55	50	45	50	45	40
Сгибание рук в упоре лежа за1мин	50	45	40	30	25	20

11класс

Контрольные упражнения	Уровень
	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
	Мальчики			Девочки
Подтягивание	12	9	8	18	13	6
Наклон вперед	15	9	5	20	12	7
Бег 100 м.	14.0	14.5	15.0	15.5	16.0	16.5
Бег 3000 м.	13.00	15.00	16.30
Бег 2000м				10.00	11.30	12.20
Челночный бег 3х10м	7.2	7.9	8.1	8.4	9.3	9.6
Прыжки в длину с места	240	205	190	210	170	160
Бег 30 м	4.4	5.1	5.2	4.8	5.9	6.1
Прыжок в высоту с разбега	135	130	120	120	115	105
Прыжки в длину с разбега	460	420	370	380	340	310
6 мин бег	1500(30)	1300(26)	1100(22)	1300 (26)	1050(21)	900(18)
Гонка на 2км	5.30	6.00	6.30	10.00	11.00	12.30
Гонка на 3км	11.00	12.00	13.00	15.30	16.30	16.00
Гонка на 5км	18.30	19.00	20.00	27.00	29.00	31.00
Метание гранаты	32	28	26	23	18	12
Пистолетик без опоры	14	11	9	10	8	6
Сгибание рук в упоре лежа	40	32	26	26	10	3
Приседания за 30сек	40	36	28	36	30	22
Поднимание туловища из положения лежа	50	45	40	40	28	20
Прыжки через скакалку на левой, правой, двух за 1мин	50х3	49х3	48х3	50х3	49х3	48х3
Поднимание туловища из положения лежа за 1 мин	55	50	45	50	45	40

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Физическая культура для учащихся с ограниченными возможностями в Сысертском социально-экономическом техникуме "Родник"

Физическая культура с учащимися с поражениес опорно-двигательного аппарата...

Критерии оценок письменных работ учащихся

....

Критерии оценки усвояемости учащимися материала по ПДД и безопасности движения.

Поступая на обучение в объединение спортивно-технического направления,как, наверное, и во многие другие, учащиеся имеют очень разные объёмы информации о выбранном увлечении или профессии.Невозможно ос...

СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ГПОУ «ЛЕНИНСК-КУЗНЕЦКОЕ УОР» КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ

Статья, в которой описывается система оценки результатов реализации образовательных программ в условиях училища олимпийского резерва...

Дифференцированный подход на уроке физической культуры как средство повышения физической подготовленности учащихся

ВведениеВ настоящее время сфера образования переживает период качественных преобразований.Совершенствование урока физической культуры и повышение его эффективности невозможно без разработки вопроса ди...

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине «Иностранный язык (немецкий)» для оценки результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 49.02.01 Физическая культура

Комплект оценочных средств разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 49.02.0...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ УРОК ПО ТЕМЕ: «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ОЗДОРОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ»

Данная разработка представляет собой конспект нестандартного урока физкультуры, проведение которых в системе, помогает решить одну из главных задач физического воспитания в современной школе - формиро...

Мне нравится

Навигация

Критерии оценки успеваемости учащихся по физической культуре.методическая разработка