волонтерство 25.02.2022г.
материал

ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В СИСТЕМЕ

ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, СОСТОЯЩИХ НА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОМ УЧЕТЕ

 Чугунова Светлана Николаевна,

г. Рузаевка,

«РТЖГТ им. А. П. Байкузова»,

преподаватели

Волонтёрство или волонтёрская деятельность — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности  без расчёта на денежное вознаграждение [1].

Добровольцы, с точки зрения закона Российской Федерации — физические лица, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного выполнения работ, оказания услуг (добровольческой деятельности) [2].

Волонтерское движение является мощныминструментом направленным на вовлечение в полезную внеурочную деятельность студентов, состоящих на профилактическом учете.

А так же, развитие студенческого волонтерского движения в учреждениях среднего профессионального образования  является эффективным способом организации воспитательного процесса будущих специалистов.

Студенческое волонтерское движение – одно из приоритетных направлений воспитательной работы ГБПОУ РМ «РТЖГТ им.А.П.Байкузова».

В процессе участия в волонтерской деятельности студенты проявляют себя как толерантные, отзывчивые, гуманные, ответственные, бескорыстные личности. В этом и заключается основной воспитательный эффект волонтерской студенческой работы.

Ребята, состоящие на различных видах учёта – это часто не- успеваемость,  бесконтрольность и беспомощность со стороны родителей, не- желательные, а иногда криминогенные компании, правонарушения и преступления.

Родители, занятые поиском дополнительного дохода, перегруженные бытовыми проблемами,  не могут уделить детям достаточного внимания. Дети предоставлены сами себе. Следовательно, растёт безнадзорность детей. В настоящее время наблюдается тенденция к сокращению подростковых клубов,  многие ребята и вовсе не знают о их существовании, тем самым они не знают чем им заняться в свободное время. Таким образом, в среде несовершеннолетних растёт агрессивность, презрение к созидательному труду, неуважение к закону и старшим людям.

   Наш техникум уделяет большое внимание работе с детьми, состоящими на различных видах учёта. Они принимают участие в добровольческих  городских, районных, республиканских акциях:

1.Всероссийский экологический субботник «Зеленая Весна».

2.Всероссийский проект  «Чистые  игры».
Цель экологического квеста заключалась в том,  чтобы привлечь внимание общественности к проблеме загрязнения природы, которая нуждается в защите от разрушительной деятельности.

Всероссийский проект "Чистые игры" реализуется на территории района уже в четвертый раз. Участие в первых играх приняли более 100 человек и собрали 1,9 тонн  мусора.  

3. Международный «День  земли».  Ежегодно в нашем  техникуме для студентов  1 курса проводится  Всероссийский экологический урок.

Заинтересованность  молодых вопросами экологии говорит о том, что наше общество  начинает осознавать необходимость перемен и своей ключевой роли в их  решении.

Желание молодежи объединяться выражается и в образовании все большого количества эко-клубов, благодаря которым эко-просветительские цели с успехом совмещаются с практической деятельностью.

Несомненно, что волонтерство – это огромный профессиональный и жизненный опыт! Вступив в ряды волонтеров, и работая над серьезными проблемами, студенты проявляют свою самостоятельность, креативность, оригинальный подход к решению социально-значимых проблем, что способствует  успешной реализации в жизни и продвижению по карьерной лестнице. Ведь успех – это один из факторов, способных улучшить взаимоотношения между людьми; это процесс, который помогает человеку поверить в себя и свои способности; помогает избежать ошибок; поддерживает при неудачах. В этом и заключается основа концепции  педагогики успеха студентов и преподавателей техникума, осуществляющих волонтерскую деятельность [3].

 Самым важным этапом в работе педагога  по вовлечению детей, состоящих на различных видах учёта, в объединения по интересам начинается с формирования у них интереса к предлагаемой деятельности. После чего можно с детьми беседовать о вступлении в объединение по интересам, где они смогут многому научиться и в дальнейшем применить в своей жизни.

Список использованной литературы

1.Энциклопедия социальной работы / под ред Е.И. Холостовой. - М., 2003. - 346 с.

2.Wikipedia.org

3. http://www.world4u.ru/volonter.html