Конспект познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе «Вода и её свойства»
план-конспект занятия

Конспект занятия по проектой деятельности в старшей группе «Детский сад»

«Детский сад».

Цель: повышение активности детей; создание благоприятной психологической атмосферы в группе; развитие коммуникативных навыков, эмпатии, повышение групповой сплоченности; развитие уровня произвольного внимания, развитие восприятия цвета, логического мышления, речи.

Игра «Будь внимателен!».

Цель: развивать внимание, навык самоконтроля.

Описание: педагог перечисляет предметы, ребенок повторяет слова, которые педагог произносит. Слова определенной категории повторять нельзя.

Более сложный вариант: ребенок должен проделать какое-либо действие (на усмотрение педагога, если педагог назвал предмет, который может быть красного цвета (тонет в воде, не намокает и т. п.).

Упражнение «Опиши игрушку».

Описываются любимые игрушки детей с помощью схемы.

На доске прикреплена схема. (Алгоритм описания Игрушки).

В: Давайте вместе со мной вспомним, как рассказывать с помощью схемы.

Воспитатель выбирает одну из игрушек и составляет рассказ по схеме.

Что это – цвет – форма размер – материал – детали (если есть) – какая на ощупь – как играть

Это футбольный мяч. Он большого размера,круглой формы. Мячик черно-белого цвета. Он сделан из кожи, значит он кожаный. Мячик гладкий, твердый, упругий. Его можно бросать, ловить, катать, пинать. Этим мячиком футболисты играют в футбол.

В: А теперь, ребятки, попробуйте и вы составить описание нашим игрушкам по схеме и моему образцу.

Физкультминутка «Мы похлопаем в ладошки».

Мы погреемся немножко,

Мы похлопаем в ладошки,

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. (Хлопают в ладоши)

Мы погреемся немножко,

Мы попрыгаем немножко,

Прыг-прыг, прыг-прыг. (Выполняют прыжки на двух ногах)

Мы погреемся немножко,

Мы потопаем немножко,

Топ-топ, топ-топ. (Шагают, высоко поднимая ноги)

Игра «Отгадай и назови».

Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре, формировать и закреплять знания об овощах и фруктах, развивать умение отгадывать загадки о них.

Описание: Дети сидят вокруг стола. У воспитателя в руках картинки с изображением овощей и фруктов. Воспитатель: «Дети, мы сегодня будем играть так: посмотрите у меня в руках много картинок. Мы будем отгадывать, что нарисовано на картинке, с помощью загадки».

Воспитатель кладет на стол две картинке и читает загадку. Дети должны отгадать и назвать одно из двух. И так далее. По две картинки на стол, одна загадка.

Ритуал завершения – игра «Дружба начинается с улыбки…».

Сидящие в кругу берутся за руки, смотрят соседу в глаза и дарят ему молча самую добрую, какая есть, улыбку по очереди