Отзывы на дипломные проекты по теме «Проектирование и техническая эксплуатация электрооборудования подстанций »
проект

Профессиональные компетенции (код и наименование1)

Основные показатели оценки результата1

Оценка выполнения работы (положительная – 1 / отрицательная – 0)

ПК 1.1 Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования

ОПОР 1.1.1Определение электроэнергетических параметров электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем.

1

ОПОР 1.1.2 Выполнение основных операций  при  наладке  электрического и электромеханического оборудования

1

ОПОР 1.1.3 Выполнение основных операций  при  регулировке  электрического и электромеханического оборудования

1

ОПОР 1.1.4 Выполнение основных операций  при   проверке электрического и электромеханического оборудования

1

ОПОР 1.1.5 Организация рабочего места в соответствии с правилами техники безопасности

1

ПК1.2 Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования

ОПОР 1.2.1 Подбор  технологического оборудования для ремонта электрического и электромеханического оборудования

1

ОПОР 1.2.2 Выполнение ремонта электрического оборудования

1

ОПОР 1.2.3 Выполнение   ремонта электромеханического оборудования

1

ОПОР 1.2.4 Проведение испытаний после  ремонта электрического и электромеханического оборудования

1

1

ОПОР 1.2.5 Проведение технического   обслуживания и осмотра  электрического и электромеханического оборудования

ПК3.1 Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения

ОПОР 3.1.1 Составить график проведения на техническое обслуживание и ремонт электрооборудования

1

ОПОР 3.1.2 Определить объем работ;

1

ОПОР 3.1.3 Определить организационную структуру производственного подразделения;

1

ОПОР 3.1.4 Определить потребность в инструменте, оснастке, приспособлениях, (МТР);

1

ОПОР 3.1.5 Составить график проведения на техническое обслуживание и ремонт электрооборудования

1

ПК3.2 Организовывать работу коллектива исполнителей

ОПОР 3.2.1.Определить потребность в персонале

1

ОПОР 3.2.2.Оформить техническую и нормативную документацию;

1

ОПОР 3.2.3.Провести инструктаж по технике безопасности;

1

ОПОР 3.2.4.Организовать рабочее место в соответствии с ТБ и охраной труда

1

ОПОР 3.2.5.Определить текущие затраты на проведение ТОиР

1

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей

ОПОР 3.3.1 Определить причины отклонения от планового  графика ТОиР;

1

ОПОР 3.3.2 Предложить мероприятия по устранению причин отклонения от графика ТОиР

1

ОПОР 3.3.3 Проверить правильность оформления технической документации;

1

ОПОР 3.3.4 Провести анализ параметров работы электрооборудования после проведения ТОиР  

1

ОПОР 3.3.5 Провести анализ показателей, характеризующих эффективность работы бригады электромонтеров

1

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОПОР 1.1 Демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы

1

ОПОР 1.2 Демонстрация практического опыта

1

ОПОР 1.3 Участие в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства

1

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОПОР 2.1 Владение навыками организации учебно-познавательной деятельности при выполнении проектов, практических и лабораторных работ, всех видов практик, самостоятельной работы

1

ОПОР 2.2 Выбор методов и способов решения профессиональных задач в области технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

1

ОПОР 2.3 Обоснование и оценка выбора и методов и способов решения профессиональных задач в области технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

1

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОПОР 3.1 Анализ стандартной и нестандартной ситуации

1

ОПОР 3.2 Выбор оптимального решения стандартной и нестандартной ситуации

1

ОПОР 3.3 Аргументация решения проблемных задач и ситуаций

1

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОПОР 4.1. Поиск значимой информации в различных источниках  в соответствии с поставленными задачами  

1

ОПОР 4.2 Анализ и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

1

ОПОР 4.3 Проявление общей культуры и кругозора

1

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОПОР 5.1 Использование ИКТ при оформлении индивидуальных работ

1

ОПОР 5.2 Использование ИКТ и ЭБС при подготовке исследовательской и творческой работы

1

ОПОР 5.3 Использование ИКТ при участии в дистанционных олимпиадах, конференциях, конкурсах

1

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОПОР 6.1 Взаимодействие с обучающимися в учебной и внеучебной деятельности

1

ОПОР 6.2 Взаимодействие с преподавателями и мастерами производственного обучения в учебной и внеучебной деятельности

1

ОПОР 6.3 Взаимодействие с работодателем в процессе прохождения практики

1

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОПОР 7.1. Планирование деятельности членов команды

1

ОПОР 7.2 Выбор оптимального решения при выполнении заданий

                     1

ОПОР 7.3. Анализ деятельности группы при решении проблемных задач и ситуаций

1

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОПОР 8.1 Определение собственной образовательной траектории

1

ОПОР 8.2 Освоение дополнительных образовательных программ

1

ОПОР 8.3 Результаты участия во внеучебной деятельности

0

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОПОР 9.1 Владение информацией в области инноваций в профессиональной сфере деятельности

1

ОПОР 9.2 Составление алгоритма действий при смене технологий в профессиональной деятельности

1

ОПОР 9.3 Анализ актуальности технологических процессов при осуществлении курсового и дипломного проектирования,

1