Учебно-методический комплекс по учебной практике. По специальности "Технология парикмахерского искусства"
методическая разработка

Утверждаю

Директор

СПБ ГБ ПОУ КПМ

_______________________ А.И. Капанин

« __ » _______ 201__ г.

Учебно-методический комплекс

по учебной практике

профессиональный модуль Пм 02 (индекс, наименование)

по профессии/специальности43.02.13_(код, наименование)

на базе основного общего образования/среднего общего образования

Санкт-Петербург

2021

Содержание

1. Пояснительная записка

        Учебно – методический комплекс (далее – УМК) разработан в соответствии с Федеральным государственного образовательного стандартом  (далее – ФГОС) по  профессии/специальности  43.02.13 Технология парикмахерского искусства.

среднего профессионального образования (далее — СПО), входящей в состав  укрупненной группы профессий 43.01.02 Парикмахер.

        Цель УМК – создание инструмента и организации работ, улучшающую качество подготовки специалиста в системе среднего профессионального образования.

        Учебно-методический комплекс включает тематическое планирование, методические рекомендации для подготовки студентов, формы аттестационного листа, характеристики по учебной практики/ характеристики по производственной практики, отчета по производственной практики, дневника производственной практики.

По каждой теме разработаны планы уроков, предлагается раздаточный материал (таблицы, схемы, инструкционо – технологические карты, лекала  и т.п.), образцы – эталоны поэтапной обработки и контрольные задания разных уровней сложности.

В конце УМК предлагается перечень учебных изданий, интернет ресурсов и дополнительной литературы по данной теме.

        Основной целью обучения с помощью данного комплекса является – освоение основного вида профессиональной деятельности (ВПД) профессии 16437 Парикмахер и  соответствующих профессиональных компетенций (ПК):_ ПК 1.1. Выполнять современные стрижки и укладки с учетом индивидуальных особенностей клиента.

ПК 1.2. Выполнять окрашивание волос с использованием современных технологий

ПК 1.3. Выполнять химическую (перманентную) завивку с использованием современных технологий.

ПК 1.4. Проводить консультации по подбору профессиональных средств для домашнего использования.

ПК 2.1. Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) с учетом актуальных тенденций моды.

ПК 2.2. Изготовлять постижерные изделия из натуральных и искусственных волос с учетом потребностей клиента.

ПК 2.3. Выполнять сложные прически на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий, с учетом потребностей клиента.

ПК 3.1. Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и его потребностей.

ПК 3.2. Разрабатывать концепцию художественного образа на основании заказа.

ПК 3.3. Выполнять художественные образы на основе разработанной концепции.

ПК 3.4. Разрабатывать предложения по повышению качества обслуживания клиентов.

ПК 4.1. Выполнять подготовительные  и заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 4.2. Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними

ПК 4.3. Выполнять классические мужские, женские и детские стрижки на волосах различной длины Выполнять укладки волос

ПК 4.4. Выполнять бритье и стрижку усов, бороды, бакенбард классическим методом

ПК 4.5. Выполнять химические завивки волос различными способами

ПК 4.6. Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос

ПК 4.7. Выполнять колорирование волос.

ПК 4.8. Выполнять прически с моделирующими элементами

        С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения программы учебной практики  должен

иметь практический опыт:

 - проводить подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;

- проводить контроль безопасности и подготовки рабочего места для выполнения парикмахерских услуг, соблюдение правил санитарии и гигиены, требований безопасности;

- проводить  визуальный осмотр состояния поверхности кожи и волос клиента, определение типа и структуры волос;

-определять  и формировать по согласованию с клиентом комплекс парикмахерских услуг;

- подбирать профессиональные инструменты и материалы для выполнения парикмахерских услуг;

- проводить диагностику состояния и чувствительности кожи головы и волос;

-выполнять современные мужские, женские и детские стрижки на волосах разной длины;

-выполнять укладки волос различными инструментами и способами с учетом индивидуальных особенностей клиента;

-выполнять окрашивание волос с использованием современных технологий и тенденций моды;

-выполнять  химическую (перманентную)  завивку волос с использованием современных технологий и тенденций моды;

-выполнять все виды парикмахерских услуг  в соответствии с нормой времени;

-обсуждать с клиентом качество выполненной услуги.

-консультировать по подбору профессиональных средств для домашнего использования.

-организация рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности;

-проведение подготовительных и заключительных работ по обслуживанию клиентов;

-визуальный осмотр, диагностика поверхности кожи и волос клиента, определение типа и структуры волос;

-разработка эскизов прически и формирование образа с учетом индивидуальных особенностей клиента;

-выполнение классических причесок;

-выполнение причесок с накладками и шиньонами;

-выполнение сложных причесок на волосах различной длины с применением  украшений и постижерных изделий;

-наращивание волос, коррекция и снятие наращенных волос;

-моделирование и изготовление постижерных изделий из натуральных и искусственных волос.

-обсуждение с клиентом качества выполненной услуги;

 -консультирование по подбору профессиональных средств для домашнего использования  

-создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей

-составлять экспозицию работ, оформлять профессиональный портфолио

-выполнение конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

-анализировать рынок парикмахерских услуг;

-рассчитывать стоимость услуг в соответствии с объемом работ

-организация рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности;

-выполнение подготовительных и заключительных работ по обслуживанию клиентов;

-соблюдение правил санитарии и гигиены, требования безопасности;

-визуальный осмотр, оценка состояния поверхности кожи и волос клиента, определение типа и структуры волос;

- заполнения диагностических карт при выполнении парикмахерских услуг;

- определение и подбор по согласованию с клиентом способа выполнения услуг по уходу за волосами;

- консультирование по подбору профессиональных средств для ухода за волосами и по выполнению укладки волос  в домашних условиях.

- подбор профессиональных средств для мытья головы с учетом состояния поверхности кожи и волос клиента;

- выполнение мытья и массажа головы различными способами;

- выполнение классических мужских, женских и детских стрижек на волосах разной длины;

- выполнение укладок волос различными инструментами и способами;

- подбор профессиональных инструментов, препаратов и приспособлений для стрижки и оформления усов, бороды, бакенбард

- окантовка и стрижка усов, бороды, бакенбард

- завивка, оттяжка и бритье усов, бороды, бакенбард

- выполнение химической (перманентной) завивки волос классическим методом;

- выполнение окрашивания волос на основе базовых технологий;
-организация рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности;

-диагностика поверхности кожи и волос клиента, определение типажа  и потребностей клиентов;

выполнение классических причесок различного назначения.

уметь:

-рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;

-проводить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов;

-проводить санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего места;

-организовывать подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;

-проводить диагностику состояния кожи головы и волос, выявлять потребности клиента;

-подбирать форму стрижки в соответствии с особенностями внешности клиента;

-выполнять современные стрижки и укладки волос с учетом индивидуальных особенностей клиента, моделировать на различную длину волос;

- выполнять  окрашивание волос с использованием современных технологий;

- выполнять химическую (перманентную) завивку с использованием современных технологий;

- применять оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации и применяемыми технологиями;

-обсудить с клиентом качество выполненной услуги;

-профессионально и доступно давать рекомендации по профилактическому домашнему уходу и по выполнению укладки волос  в домашних условиях;

-предлагать профессиональную продукцию клиентам для ухода за окрашенными и химически  завитыми волосами в домашних условиях.

-рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;

-проводить визуальный осмотр и диагностику состояния кожи головы и волос клиента, определять тип и структуру волос;

-выявлять потребности клиентов;

-разрабатывать эскизы прически и формировать образ с учетом индивидуальных особенностей клиента;

-применять стайлинговые средства для волос;

-выполнять классические прически;

-выполнять прически с накладками и шиньонами;

-осуществлять моделирование и изготовление постижерных изделий из натуральных и искусственных волос;

-выполнять сложные прически на волосах различной длины с применением  украшений и постижерных изделий с учетом норм времени;

- выполнять наращивание волос, коррекцию и снятие наращенных волос;

- обсуждать с клиентом качество выполненной услуги;

-профессионально и доступно давать рекомендации по использованию профессиональных средств для ухода за волосами и укладки волос  в домашних условиях.

-создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей.

-разрабатывать и выполнять конкурсные и подиумные работы в сфере парикмахерского искусства;

- составлять экспозицию работ, оформлять профессиональный портфолио

- выполнять конкурсные и подиумные работы в сфере парикмахерского искусства;

- составлять экспозицию работ, оформлять профессиональный портфолио

-рассчитывать стоимость услуг в соответствии с объемом работ

-рационально организовывать рабочее место, соблюдая правила санитарии и гигиены, требования безопасности;

-организовывать подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;

-текущую уборку рабочего места;

-проводить дезинфекцию и стерилизацию инструментов, текущую уборку рабочего места;

-выявлять потребности клиента,

-проводить диагностику состояния кожи головы и волос,

-заполнять диагностическую карточку клиента;

-предлагать спектр имеющихся услуг клиентам;

-объяснять клиентам целесообразность рекомендуемого комплекса услуг, прогнозируя результат;

-профессионально и доступно давать рекомендации по домашнему профилактическому уходу за волосами и  по выполнению укладки волос  в домашних условиях

-применять материалы: шампуни, маски, средства профилактического ухода с учетом норм расходов;

-выполнять мытье и массаж головы, профилактический уход за волосами и кожей головы;

-выполнять все технологические процессы в целом и поэтапно;

-применять нормативную и справочную литературу;

-выполнять классические женские, мужские, детские стрижки на волосах разной длины;

-выполнять  укладки  феном, укладки горячим и холодным способом, при помощи бигуди и зажимов;

-соблюдать техники выполнения окантовки и стрижки усов, бороды, бакенбард

-соблюдать техники выполнения завивки, оттяжки и бритья усов, бороды, бакенбард

-использовать оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации и техниками окантовки и стрижки усов, бороды, бакенбард

-обсуждать с клиентом качество выполненной услуги

-выполнять химическую (перманентную)  завивку волос классическим методом;

-выполнять окрашивание волос на основе базовых технологий;

-выполнять окрашивание волос на основе базовых технологий;

-проводить визуальный осмотр и диагностику состояния кожи головы и волос клиента;

-определять тип и структуру волос;

-выполнять классические прически;

-выполнять прически с накладками и шиньонами с учетом норм времени;

2. Тематическое планирование

3. Методические рекомендации для подготовки студентов

План урока учебной практики

 «___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.01 Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос

Тема раздела: Тема 4. Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос.

Тема урока: Отработать приемы выполнения моделирования и изготовления постижерных изделий из натуральных и искусственных волос.

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

ПК 2.2. Изготовлять постижерные изделия из натуральных и искусственных волос с учетом потребностей клиента.

ПК 2.3. Выполнять сложные прически на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий, с учетом потребностей клиента.

ПК 4.1. Выполнять подготовительные  и заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения моделирования и изготовления постижерных изделий из натуральных и искусственных волос;

Материально-техническое обеспечение – Трессбанк, ножницы, нитки х/б, натуральные  и искусственные волосы, клей.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.     

Ход урока

1. Организационная часть  5 мин.

1. Проверка по журналу явки обучающихся.
2. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Технология выполнения постижерного украшения из волос.

2. Крепление постижерного украшения, декор.

3. Охрана труда при работе с клеем, волосами.

Объяснение нового материала:

1. Оборудование, инструменты и принадлежности, искусственные волосы, клей.
2. Отработка проклеивания искусственных волос, создания формы украшения.
3. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для постижерного украшения.

2. Изготовление постижерного украшения из волос.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

2.  Оценивание выполненной работы.
3.  Уборка рабочих мест.
4. Домашнее задание: повторить технологию изготовления постижерного украшения. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

 «___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.01 Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос

Тема раздела: Тема 4. Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос.

Тема урока: Отработать приемы изготовления украшений и дополнения для причесок различного назначения.

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

ПК 2.2. Изготовлять постижерные изделия из натуральных и искусственных волос с учетом потребностей клиента.

ПК 2.3. Выполнять сложные прически на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий, с учетом потребностей клиента.

ПК 4.1. Выполнять подготовительные  и заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения моделирования и изготовления постижерных изделий из натуральных и искусственных волос;

Материально-техническое обеспечение – Трессбанк, ножницы, нитки х/б, натуральные  и искусственные волосы, клей.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.     

Ход урока

2. Организационная часть  5 мин.

3. Проверка по журналу явки обучающихся.
4. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Технология выполнения постижерного украшения из волос.

2. Крепление постижерного украшения, декор.

3. Охрана труда при работе с клеем, волосами.

Объяснение нового материала:

4. Оборудование, инструменты и принадлежности, искусственные волосы, клей.
5. Отработка проклеивания искусственных волос, создания формы украшения.
6. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для постижерного украшения.

2. Изготовление постижерного украшения из волос.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

2.  Оценивание выполненной работы.
3.  Уборка рабочих мест.
4. Домашнее задание: повторить технологию изготовления постижерного украшения. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

 «___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.01 Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос

Тема раздела: Тема 4. Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос.

Тема урока: Отработать приемы применения постижёрных дополнений и украшений в причёсках. Оформить отчёты и технологическую документацию.

Оформить отчёты и технологическую документацию;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

ПК 2.2. Изготовлять постижерные изделия из натуральных и искусственных волос с учетом потребностей клиента.

ПК 2.3. Выполнять сложные прически на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий, с учетом потребностей клиента.

ПК 4.1. Выполнять подготовительные  и заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения моделирования и изготовления постижерных изделий из натуральных и искусственных волос;

Материально-техническое обеспечение – Трессбанк, ножницы, нитки х/б, натуральные  и искусственные волосы, клей, ручка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.     

Ход урока

3. Организационная часть  5 мин.

5. Проверка по журналу явки обучающихся.
6. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Технология выполнения постижерного украшения из волос.

2. Крепление постижерного украшения, декор.

3. Охрана труда при работе с клеем, волосами.

Объяснение нового материала:

5. Оборудование, инструменты и принадлежности, искусственные волосы, клей.
6. Отработка проклеивания искусственных волос, создания формы украшения.
7. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для постижерного украшения.

2. Изготовление постижерного украшения из волос.

3.Заполнить технологическую карту.

 4.. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

8. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

1.   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
2.   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

9.  Оценивание выполненной работы.
10.  Уборка рабочих мест.
11. Домашнее задание: повторить технологию изготовления постижерного украшения. Заполнить технологическую карту. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

4. Организационная часть  5 мин.

7. Проверка по журналу явки обучающихся.
8. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

1. инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.
2. Отработка прически повседневного назначения.
3. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

2. Оценивание выполненной работы.
3.  Уборка рабочих мест.
4. Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

5. Организационная часть  5 мин.

9. Проверка по журналу явки обучающихся.
10. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

4. инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.
5. Отработка прически повседневного назначения.
6. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

5. Оценивание выполненной работы.
6.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

6. Организационная часть  5 мин.

11. Проверка по журналу явки обучающихся.
12. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

7. инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.
8. Отработка прически повседневного назначения.
9. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

7. Оценивание выполненной работы.
8.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

7. Организационная часть  5 мин.

13. Проверка по журналу явки обучающихся.
14. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

10. инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.
11. Отработка прически повседневного назначения.
12. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

9. Оценивание выполненной работы.
10.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения салонных причесок повседневного назначения для потребителей различных возрастных групп

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

8. Организационная часть  5 мин.

15. Проверка по журналу явки обучающихся.
16. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

13. инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.
14. Отработка прически повседневного назначения.
15. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

11. Оценивание выполненной работы.
12.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения салонных причесок повседневного назначения для потребителей различных возрастных групп

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

9. Организационная часть  5 мин.

17. Проверка по журналу явки обучающихся.
18. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

16. инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.
17. Отработка прически повседневного назначения.
18. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

13. Оценивание выполненной работы.
14.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения повседневных причесок и стрижек различного силуэта с учетом стиля и закона о цвете.

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

10. Организационная часть  5 мин.

19. Проверка по журналу явки обучающихся.
20. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

19. инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.
20. Отработка прически повседневного назначения.
21. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

15. Оценивание выполненной работы.
16.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения повседневных причесок и стрижек различного силуэта с учетом стиля и закона о цвете.

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

11. Организационная часть  5 мин.

21. Проверка по журналу явки обучающихся.
22. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

22. инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.
23. Отработка прически повседневного назначения.
24. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

17. Оценивание выполненной работы.
18.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Оформить отчёты и технологическую документацию.

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения салонных причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

Материально-техническое обеспечение – карандаш, ручка, лист формата А4.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

12. Организационная часть  5 мин.

23. Проверка по журналу явки обучающихся.
24. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

25. Заполнение технологических карт.
26. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для заполнения  технологических карт

2. Заполнение технологической карты, согласно этапу выполнения причесок, зарисовска схем, формы причесок.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

19. Оценивание выполненной работы.
20.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения повседневной прически. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

 «___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.01 Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос

Тема 4. Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос.

Тема урока: Отработать приемы организации рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности. Отработать приемы диагностики поверхности кожи и волос клиента, определение типажа и потребностей клиентов;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

ПК 2.2. Изготовлять постижерные изделия из натуральных и искусственных волос с учетом потребностей клиента.

ПК 2.3. Выполнять сложные прически на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий, с учетом потребностей клиента.

ПК 4.1. Выполнять подготовительные  и заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Диагностика кожи головы, диагностика волос, определение типажа клиентов.

Материально-техническое обеспечение – Образцы волос, фото- образцы КВПГ, типаж,  карты клиента, лист А4,карандаш, ручуи.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.     

Ход урока

1.Организационная часть  5 мин.

1.Проверка по журналу явки обучающихся.

2. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Отработать приемы организации рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности.

2. Охрана труда на рабочем месте.

Объяснение нового материала:

1.Типы и виды волос, типажи клиентов, потребности клиента.

2. Отработка определения типов и видов волос, определение типажа клиента и его потребности.
3. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для постижерного украшения.

2. Изготовление постижерного украшения из волос.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

5. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

6.  Оценивание выполненной работы.
7.  Уборка рабочих мест.
8. Домашнее задание: повторить типажи клиентов. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

 «___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.01 Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос

Тема 4. Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос.

Тема урока: Отработать приемы организации рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности. Отработать приемы диагностики поверхности кожи и волос клиента, определение типажа и потребностей клиентов;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

ПК 2.2. Изготовлять постижерные изделия из натуральных и искусственных волос с учетом потребностей клиента.

ПК 2.3. Выполнять сложные прически на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий, с учетом потребностей клиента.

ПК 4.1. Выполнять подготовительные  и заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Диагностика кожи головы, диагностика волос, определение типажа клиентов.

Материально-техническое обеспечение – Образцы волос, фото- образцы КВПГ, типаж,  карты клиента, лист А4,карандаш, ручуи.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.     

Ход урока

1.Организационная часть  5 мин.

1.Проверка по журналу явки обучающихся.

3. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Отработать приемы организации рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности.

2. Охрана труда на рабочем месте.

Объяснение нового материала:

1.Типы и виды волос, типажи клиентов, потребности клиента.

4. Отработка определения типов и видов волос, определение типажа клиента и его потребности.
5. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для постижерного украшения.

2. Изготовление постижерного украшения из волос.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

9. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

10.  Оценивание выполненной работы.
11.  Уборка рабочих мест.
12. Домашнее задание: повторить типажи клиентов. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

 «___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.01 Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос

Тема 4. Технология выполнения постижерных изделий из натуральных и искусственных волос.

Тема урока: Отработать приемы классических причесок различного назначения с учётом индивидуальных особенностей, стиля и современной моды.

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

ПК 2.2. Изготовлять постижерные изделия из натуральных и искусственных волос с учетом потребностей клиента.

ПК 2.3. Выполнять сложные прически на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий, с учетом потребностей клиента.

ПК 4.1. Выполнять подготовительные  и заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов выполнения классических причесок причесок повседневного назначения с учетом индивидуальных особенностей, особенностей, стиля и современной моды.

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, расчески,лак, спрей блеск, плойка, гофре, резинка.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.     

Ход урока

1.Организационная часть  5 мин.

1.Проверка по журналу явки обучающихся.

4. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Отработать приемы организации рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности.

2. Охрана труда на рабочем месте.

Объяснение нового материала:

1. Элементы классической прически, форма.
2. Подготовка волос к прическе.
3. Технология выполнения прически.
4. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.

2. Выполнение гофрирования волос, накрутки волос на электроинструменты, начеса, тупировки, формирование хвоста.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

13. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

14.  Оценивание выполненной работы.
15.  Уборка рабочих мест.
16. Домашнее задание: составить технологическую карту, зарисовать схему прическу. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения сложных причесок на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов сложных причесок на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий;

Материально-техническое обеспечение – эл.инструменты, постижерные изделия и украшения, расчески, зажимы, лак,шпильники,невидимки.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

13. Организационная часть  5 мин.

25. Проверка по журналу явки обучающихся.
26. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

27. Заполнение технологических карт.
28. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для заполнения  технологических карт

2.Отработка приемов выполнения прически с постижерными изделиями.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

21. Оценивание выполненной работы.
22.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения сложных причесок на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий; Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Отработать приемы выполнения сложных причесок с применением украшений и постижерных изделий на основе современных тенденций моды;

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов сложных причесок на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий с учетом модных тенденций

Материально-техническое обеспечение – эл.инструменты, постижерные изделия и украшения, расчески, зажимы, лак,шпильники,невидимки.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

14. Организационная часть  5 мин.

27. Проверка по журналу явки обучающихся.
28. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

29. Заполнение технологических карт.
30. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для заполнения  технологических карт

2.Отработка приемов выполнения прически с постижерными изделиями.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

23. Оценивание выполненной работы.
24.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить технологию выполнения сложных причесок на волосах различной длины с применением украшений и постижерных изделий; Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Обсудить с клиентом качества выполненной услуги;

Проконсультировать по подбору профессиональных средств для домашнего использования

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

Отработка приемов обсуждения с клиентом домашнего ухода.

Материально-техническое обеспечение – дом.уход:шампуни, бальзамы, маски, несмываемый уход, ручка,карта клиента.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.             

Ход урока

31. Организационная часть  5 мин.
32. Проверка по журналу явки обучающихся.
33. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

4.  Вводный инструктаж  40 мин.

5. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

6. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Типы и виды причесок.

2. Формы лица, назначение причесок и стили.

3. Охрана труда при работе с электроинструментом.

Объяснение нового материала:

34. Заполнение технологических карт.
35. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места для заполнения  технологических карт

2.Отработка приемов выполнения прически с постижерными изделиями.

 3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин

1. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

25. Оценивание выполненной работы.
26.  Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: Составить программу ухода за различными волосами. Дезинфекция инструментов. Охрана труда.

План урока учебной практики

«___» ___________ 20__г

Группа  _____                                                            

Специальность 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

ПМ.02 Подбор и выполнение причесок различного назначения, с учетом потребностей клиента

МДК. 02.02 Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема 5.  Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды

Тема урока: Дифференцированный зачет по УП 02

Цели занятия:

Образовательные – формирование:

Развивающие – освоение в процессе работы общих компетенций: 

Воспитательные: воспитание дисциплинированности, аккуратности, формирование элементов профессиональной культуры, с акцентом на освоение общих компетенций:

Задачи занятия – выполнение видов работ:

подготовить рабочее место парикмахера, накрыть клиента парикмахерским бельем

Материально-техническое обеспечение – Парикмахерское белье, фартук, пеньюар, инструменты и принадлежности, шпильки, невидимки, лак.

Методическое обеспечение – инструкционно-технологические карты. Информационное обеспечение – ЭОР, видеоролики.     

Ход урока

1.Организационная часть  5 мин.

1.Проверка по журналу явки обучающихся.

5. Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды).

2. Вводный инструктаж  40 мин.

1. Мотивация учебной деятельности (сообщение темы и целей урока, определение задач урока).

2. Сообщение критериев оценки результата выполнения задания

Актуализация прежних знаний:

1. Отработать приемы организации рабочего места с соблюдением правил санитарии и гигиены, требований безопасности.

2. Охрана труда на рабочем месте.

Объяснение нового материала:

1. Подготовка рабочего места для выполнения прически.
2. Накрыть клиента пеньюаром с использованием парикмахерского белья
3. Уборка рабочего места парикмахера, дезинфекция инструментов после выполнения работ.

3. Текущий инструктаж, упражнения, самостоятельная работа (формирование умений и навыков)

1. Индивидуальное, групповое   инструктирование учащихся во время самостоятельной работы с повторным показом трудовых приемов на каждом этапе работы учащихся.

Упражнения по освоению приемов и отработке навыков:

1. Подготовка рабочего места
2. Накрыть клиента пеньюаром с использованием парикмахерского белья

3. Выполнения заключительных работ.

Самостоятельная работа. Самостоятельные упражнения учащихся в выполнении приемов и операций на каждом этапе производственного задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: Проверка организации рабочих мест и выполнения правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.

Второй обход: Проверка правильности и последовательности выполнения  технологических приемов и операций.

Третий обход: Проверка правильности ведения самоконтроля.

Четвертый обход: Проверка своевременного устранения выявленных недостатков в работе обучающихся. Выдача дополнительной работы наиболее успевающим обучающимся.

Пятый обход: Проверка правильности выполненного задания. Произведение приемки и оценки работ.

4. Заключительный инструктаж. 45 мин 

17. Подведение учебно-производственных итогов работы:                

•   Оценка качества готового изделия (выполненного задания).    
•   Анализ ошибок в работе и дефектов готовой продукции, причин их возникновения и способов их предупреждения или устранения.

18.  Оценивание выполненной работы.
19.  Уборка рабочих мест.
20. Домашнее задание: составить технологическую карту.  Охрана труда.

Основные источники:

Печатные издания:

1. Васильева Н.И. Технология выполнения постижёрных изделий из натуральных и искусственных волос. - М.: Академия, 2018
2. Герега Т.М. Технология парикмахерских услуг. Учебное пособие М., Академия, 2014
3. Королева С.И. Моделирование причёсок различного назначения с учётом актуальных тенденций моды. Учебник. - М.: Академия, 2018
4. Масленникова Л.В. Технология выполнения стрижек и укладок. Учебное пособие, М., Академия, 2018
5. Плотникова И.Ю. Стандартизация и подтверждение соответствия. Учебник. - М.: Академия, 2018
6. Райкова Е.Ю. Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия. Учебник. - М.: Юрайт, 2019
7. Синицына О.Н. Основы маркетинга сферы услуг. - М.: Академия, 2018
8. Черниченко Т.А. Стилистика и создание имиджа. Учебник. - М.: Академия, 2018
9. Шаменкова Т.Ю. Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг, Учебник часть 1. М., Академия, 2018
10. Шаменкова Т.Ю. Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг, Учебник часть 2. М., Академия, 2018

Электронные издания:

1. Баграш В.Л. Оформление причёсок. Электронное учебное издание. - М.: Академия, 2014
2. Герега Т.М. Выполнение стрижек и укладок. Электронное учебное издание. -  М.: Академия, 2014
3. Константинов А.В. Основы постижёрного дела. - М.: Лёгкая промышленность, 1982 Электронная версия  Интернет.

Литература, рекомендуемая к дополнительному изучению

1. Безбородова Е.И. Материаловедение для парикмахеров. Учебник. - М.: Академия, 2013
2. Беспалова Т.И. Основы художественного проектирования причёски. Специальный рисунок. - М.: Академия, 2014
3. Гузь А.В. Основы художественного проектирования причёски. Специальный рисунок. Учебное пособие - М.: Академия, 2014
4. Гутыря Л.Г. Парикмахерское мастерство - М.: АСТ; Харьков: Фолио, 2009.
5. Константинов А.В. Основы постижёрного дела. - М.: Лёгкая промышленность, 1982
6. Константинов А.В. Парикмахерское дело: практ. пособие – М.: Высш.шк., 1987
7. Королёва С.И. Основы моделирования причёски. Учебное пособие. - М.: Академия, 2014
8. Кузнецова А.В. Парикмахерское искусство. Материаловедение. Учебник. - М.: Академия, 2013
9. Кулешкова О.Н. Технология и оборудование парикмахерских работ. Учебник. - М.: ПрофОбрИздат, 2006
10. Одинокова И. Ю. Технология парикмахерских работ. Учебное пособие. - М.: Академия, 2004
11. Панченко О.А. Элегантные прически. – СПб.: Диля, 2001
12. Парикмахерское искусство. В.А.Петровская - Москва, «Аделант», 2012.
13. Петровская В.А. Парикмахерское дело-уроки мастерства  - Москва, ООО «Аделант», 2002
14. Плотникова И.Ю. Технология парикмахерских работ. Учебник. - М.: Академия, 2013
15. Смирнова  Л.В. Уроки парикмахерского искусства. Модель. Стиль. Образ. – СПб.: «Паритет», 2001
16. Сыромятникова И.С.История прически. – М.: Искусство, 2004
17. Технология парикмахерских работ : учеб.пособие 2-е изд. – Морщакина Н.А., Минск: Высшая школа, 2012;
18. Черниченко Т.А. Моделирование причёсок и декоративная косметика. Учебное пособие - М.: Академия, 2014
19. Школа красоты / Пер. с англ. Алексеевой Э., Шестерневой С. – М.: Крон-Пресс, 1998

Интернет – ресурсы:

http://hair.loveinfo.ru/osnovnye/opredeleniya.html?&sitemap- Женские стрижки и прически.

http://hairdressers-all.com/stylist/man-hairstyles-2.html- Домашний парикмахер-стрижки на дому, учебное пособие для начинающего и для профессионального парикмахера.

http://www.haircity.ru- Каталог парикмахера

http://www.iddolores.ru-  Официальный сайт журнала «Долорес». Прически, косметика, мода. Специализированный журнал для профессионалов-парикмахеров, косметологов, визажистов.

http://prichesky.ru- Официальный сайт журнала «Стильные прически»

http://hair.su- Официальный сайт журнала «HAIRS».

http://www.garant.ru- Информационно-правовой портал «Гарант»

Периодичсекие издания:

1. HAIR’S HOW/ ПРИЧЕСКИ САМОЙ

2. Vogue Russia / Вог Россия

3. ПАРИКМАХЕР-СТИЛИСТ-ВИЗАЖИСТ

4. Стильные причёски

5. Теория моды: одежда, тело, культура

6. ELLE

7. ELLE Girl

8.Collezioni Россия

9. Макияж

10. Модный силуэт