Конспект занятия"Воздушный змей"
план-конспект занятия

Тема: Воздушный змей.

Цели:

• познакомить детей с историей воздушного змея;

• учить детей изготавливать воздушные змеи;
• развивать умение владеть ручным инструментом и пользоваться клеем;
• воспитывать бережное и экономное отношение к материалам.
• Расширять кругозор детей.

Оборудование: Лобзики, ножи, ножницы, рубанки, линейки, клей, сосновые рейки, лавсановая пленка.

Ход занятия.

1. Организация  детей. Проверка готовности детей к занятию. Напоминание правил безопасности при работе с режущими и калящими инструментами и клеем.
2. Основная часть.

На предыдущем занятии вы познакомились с воздушными винтами. Сегодняшняя тема занятия: "Воздушный змей".

        Первые воздушные змеи появились около четырех тысяч лет назад в Китае. Традиционно змей выполнялся в виде сказочного дракона, что возможно и определило их название: "воздушный змей". Воздушные змеи имеют очень широкое применение.

        Так, в 1749 году англичанин А. Вильсон поднял на воздушном змее термометр и получил данные о температуре воздуха на высоте кучевых облаков.

        В 1752 году американский ученый Б. Франклин с помощью воздушного змея проводил исследования, объяснившие электрическую природу молний.

        В 1825 году английский ученый поднял на воздушном змее свою дочь Марту на несколько десятков метров.

        Австралийский ученый А. Харграв создал сдвоенный коробчатый змей, которому для полета не нужен хвост.

        Изобретатель радио А. С. Попов, усовершенствуя телеграф устанавливал на воздушных змеях антенны радиоприемников.

        Воздушный змей помог А. Ф. Можайскому при создании первого в мире самолета.

Виды воздушных змеев.

Плоские: "Русский змей", "Пятигранный змей", "Звезда", Индийский змей", ромбический коробчатый змей, коробчатый змей Потера, прямоугольный коробчатый змей, Коди-Сакконея, змей-ротор. (демонстрация объектови краткая справка о конструкции)

Почему и как летает воздушный змей?

Воздушный змей принадлежит к летательным аппаратам тяжелее воздуха. Основное условие для подъема змея – это движение воздуха относительно его. Для облегчения понимания законов, влияющих на полет змея, представим его в виде прямоугольной пластинки. Чтобы воздух поднял пластинку, ее надо расположить под некоторым углом атаки к его потоку, чтобы змей держался в воздухе, подъемная сила должна быть равна силе тяжести змея вместе с леером.

В авиации скорость ветра выражается в метрах в секунду, а в морском деле – в баллах. (Показ шкалы Бофора, действующих моделей воздушных змеев).

Вопросы:

Какие виды змеев вы знаете?

Почему поднимается воздушный змей?

Практическая работа. Индивидуальная работа детей по изготовлению воздушных змеев.

Итог занятия. Анализ работы детей.