Конспект родительского собрания на тему: «Поощрение и наказание в процессе воспитания детей»
методическая разработка

Конспект родительского собрания на тему: «Поощрение и наказание в процессе воспитания детей»

Дорджиева И.Ю студентка-конкурсантка WSR, методист Хуцаева Н.И.

          Цель: Формирование у родителей осознанного применения в воспитательном процессе методов поощрения и наказания.

Задачи: 

1. Повысить психологическую компетентность родителей;
2. Формировать у родителей культуру поощрения и наказания в семье.
3. Развивать навыки разумного воспитания

Материалы:

• Листы бумаги А4 разного цвета (всего 2 цвета).
• Карточки с описанием проблемных ситуаций.
• Пазлы с правилами
• Музыкальное сопровождение
• Флажки с правилами поощрения
• Портфельчик

Форма занятия: собрание-дискуссия

Оборудование: компьютер, проектор для показа презентации, экран, колонки, презентация, бумага трех цветов, конверты с заданиями, ручки.

Ход собрания

-Здравствуйте, уважаемые родители! Присаживайтесь, пожалуйста, каждому я дарю портфельчик и предлагаю заполнить его в течение нашей встречи разнообразными советами, рекомендациями,  интересными приемами работы с детьми и т.д.

Упражнение «Подари улыбку»

-Пусть каждый подарит улыбку своим соседям слева и справа, важно при этом смотреть друг другу в глаза.

-Спасибо вам за то, что вы искренне улыбались друг другу и мне!

 Очень приятно иметь общение с улыбающимся человеком, это значит, что у нас получится позитивная   дискуссия.

Нет никаких сомнений в том, что   вы любите своих детей и желаете им добра. Быть родителями это радостный, но также напряженный труд. И выполняя эту работу, вы не  раз заходили в тупик, испытывая сомнения, пытаясь найти самое  подходящее для вас и ребенка решение. Сегодня мы попытаемся ответить на некоторые, причем очень  важные вопросы.

Внимание на экран! Ролик «Завуч»

Анализ ситуации совместно с родителями

… Алгоритм решения педагогической задачи

1. В каких условиях происходит данная ситуация?
2. Назовите  участников? А какое у них  эмоциональное состояние?
3. Какие причины вызвали данную ситуацию?

-Так  какую актуальную проблему воспитания нам предстоит обсудить?( проблему наказания детей в процессе воспитания )

-Этой проблеме мы посвятим наше собрание

 «Поощрение и наказание в семейном воспитании»

Обсуждение  проблемы

- Что такое наказание? Какую роль они играют в воспитании?

Наказание-это метод педагогического воздействия, предупреждающий нежелательные действия, тормозящий их, останавливающий негативные проявлений личности с помощью отрицательной оценки ее поступков, порождения чувства вины, стыда и раскаяния.

В педагогике издавна ведется полемика о том, являются ли наказания необходимыми при воспитании детей. Василий Александрович Сухомлинский  выступал как решительный противник наказания. Он считал, что маленьких детей надо воспитывать только добром и лаской. Антон Семенович  Макаренко придерживался той точки зрения, что безнаказанность вредна: там, где наказание нужно, оно является таким же естественным методом, как любой другой метод воспитания.

         -Сравните эти две точки зрения и сформулируйте свою позицию. (высказывания)

-В педагогике применяют несколько видов наказаний с учетом  того какие цели  преследует этот метод.

Соотнести наказание и цель

1. Ограничение в правах (запреты) – чтобы добиться выполнения того или иного действия.
2. Наделение дополнительными обязанностями. – чтобы ребенок принудительно выполнял какие-то действия.
3. Моральные санкции (порицание, осуждение) –цель - вызвать чувство вины и сожаления о своем поступке.
4. Телесное наказание - в Семейном Кодексе существует прямой запрет на физические наказания. 

Вывод: Т.О, физические наказания разрушают доверие ребенка к вам, ухудшают общение, формируют страхи и фобии у детей, любовь в детском сердце заменяется на ненависть и отвращение.

Использование наказания требует знания равил их использования.

Известный психотерапевт Владимир Львович Леви  предлагает нам 7 «золотых» правил наказания. Как звучат эти правила мы узнаем, собрав пазлы.

1. Наказание не должно вредить здоровью - ни физическому, ни психическому.

2. Если есть сомнение: наказывать или не наказывать – не наказывайте. 

3. За один проступок – одно наказание.

4. Недопустимо запоздалое наказание.

5. Ребенок не должен бояться наказания. 

6. Не унижайте ребенка.

7. Если ребенок наказан, значит, он уже прощен. 

-Зачитайте, пожалуйста.

 -Уважаемые родители, не забываем про наш портфельчик, пополняем его понравившимися рекомендациями.

Поощрение и наказание – это две стороны одной медали, имя которой «воспитание». 

 (А.С.Макренко)

- Наказание будет эффективно, когда есть поощрение. Что такое поощрение?

Поощрение - это стимулирование положительных проявлений личности с помощью высокой оценки ее поступков, порождение чувства удовольствия и радости от сознания признания другими усилий и стараний личности.

Какие поощрения вы применяете?

- Поощрение, по мнению  психологов, более эффективно, нежели наказание. Поощрение закрепляет стремление ребенка в добрых поступках и добром поведении. Переживание радости, удовлетворения от одобрения его усилий и достижений, способствует благоприятному самочувствию. Очень значимо осознание радости, которую ребенок принес близким и любимым людям своими действиями, поступками, словами. Самое ценное поощрение – это слово взрослого, обращенное к ребенку.

- На вопрос о том, какие правила надо знать, поощряя ребенка, отвечает традиционная классическая педагогика следующим образом: ФЛАЖКИ

Тренинг по решению педагогических ситуаций

- Опираясь на полученную информацию и на свой жизненный опыт найдите оптимальное решение в следующих ситуациях.

Проблемные ситуации для групп    

1 группа (синий цвет) В этой семье в конце дня дети отчитывались по результатам учебы. Если результаты были хорошими, то дети получали поощрение в виде карманных денег. Если родителей результаты не устраивали, дети должны были выполнять трудовую повинность. Дети старались учиться так, чтобы избежать любым способом наказания трудом.

• Верное ли выбрали наказание родители ?

2  группа (желтый цвет) Вите было поручено покупать молоко для семьи. Однажды, возвращаясь из магазина, он споткнулся, упал и разлил молоко. Домой Витя пришел огорченный и в слезах рассказал о случившемся. “Бестолочь, – возмутилась мать и отправила ребенка в угол.

• Как бы вы поступили на месте мамы Вити? 

В воспитании детей надо быть, прежде всего, терпеливыми, не торопиться с наказаниями

Упражнение «Солнце любви» Звучит спокойная мелодичная музыка. Дорогие родители,  на листке бумаги  нарисуйте солнце, в центре которого впишите имя ребенка. На каждом лучике солнца перечислите все лучшие  качества своих детей.

Назовите лучшие качества своих детей.Расскажите вашему ребенку о том, как вы оценили его качества – подарите ребенку теплоту, ласку и внимание.

 А теперь послушайте притчу.

Разумное воспитание Хинг Ши китайский мудрец ( зачитать)

Однажды к Хинг Ши пришла молодая крестьянка и спросила:

- Учитель, как следует мне воспитывать сына: в ласке или в строгости? Что важнее?

- Посмотри, женщина, на виноградную лозу, - сказал Хинг Ши. – Если ты не будешь ее обрезать, не станешь, из жалости, отрывать лишние побеги и листья, лоза одичает, а ты, потеряв контроль над ее ростом, не дождешься хороших и сладких ягод. Но если ты укроешь лозу от ласки солнечных лучей и не станешь заботливо поливать ее корни каждый день, она совсем зачахнет. И лишь при разумном сочетании и того, и другого тебе удастся вкусить желанных плодов.

Таким образом, решением нашего собрания можно считать: Разумное использование поощрений и наказаний в воспитании детей в соответствии с рекомендациями традиционной классической педагогики и народной мудрости.

Рефлексия. Слайд 15

- Что интересного, важного  вы положили в свой портфельчик?( записи читают )А еще положите в свой портфельчик памятку Слайд 16 ПАМЯТКА

Я  призываю вас  не останавливаться на достигнутом,  а продолжать пополнять его дальше, в этом вам поможет специальная литература

СОВЕТУЮ ПРОЧИТАТЬ:

1. Бодалев Алексей Александрович Популярная психология для родителей
2. Спиваковская Алла Семеновна “Как быть родителями” из серии “Педагогика – родителям”.
3. Хинг Ши  Разумное воспитание

 А также советую слушать радио Маяк, где семейный психолог Дима Зицер ведет интересный проект ЛЮБИТЬ нельзя ВОСПИТЫВАТЬ

Я желаю вам успехов в воспитании ваших детей! Я благодарю вас за совместную работу и надеюсь, что наше родительское собрание оказалось для вас полезным.