Задание на ПППМ.02 Реставрация декоративно-художественных покрасок
методическая разработка

Реставрационный колледж «Кировский»

Методическая разработка

Примеры заданий для группы 20.17 профессия «Реставратор строительный»

специальность «Реставрация декоративно-художественных покрасок»

Дистанционное обучение во время производственной практики

                                                                                        Мастер производственного обучения

                                                                                        Акинтьева Т.В.

Санкт-Петербург

2020

Санкт-Петербургскоегосударственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Реставрационный колледж «Кировский»

Профессия: Реставратор строительный 54.01.17

Задание на ПППМ.02 Реставрация декоративно-художественных покрасок

Гр.19.17                                 Мастер                            Акинтьева Т.В.

28.04.2020 (7 часов)

Тема: Подбор материалов и приемы выполнения реставрационных работ

Задание № 1

1. Изучить технику безопасности при проведении реставрационных работ на объекте.
2. Подобрать инструменты, оборудование и приспособления для проведения реставрационных работ на заданные операции.
3. Найти в интернет -ресурсах иллюстрации используемых инструментов и оборудования (отразить в задании в виде фото).

1) При проведении работ на объекте необходимо знать следующие требования по технике безопасности:

• индивидуальные средства защиты при проведении различных операций;
• поведение на лесах и подмастях;
• работу с электроинструментом;
• работу с режущим и колющим инструментом;
• работу с химикатами;
• требования пожаробезопасности.

Для соблюдения правильности и последовательности соблюдения работ необходимо знать:

• Свод реставрационных правил СРП 2007.3 Часть 3 «Рекомендации по ведению реставрационных работ на произведениях монументальной живописи — объектах культурного наследия»;
• СНиП-4-80  Техника безопасности при строительстве, требования безопасности включенные в ГОСТ 12.3.035-84 «Строительные работы. Окрасочные».

Заполните таблицу:

2) Заполнить инструкционную карту, подобрать оборудование и инструменты для заданных операций.

Инструкционная карта

3. Привести фото-иллюстрации выбранных инструментов и оборудования для заданных операций.

Критерии оценки к заданию

Санкт-Петербургскоегосударственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Реставрационный колледж «Кировский»

Профессия: 54.01.17 Реставратор строительный

Гр. 19.17                                                     Мастер                      Акинтьева Т.В.

Задание ПП ПМ.02 Реставрация декоративно-художественных покрасок

15.05.20 — 19.05.20 (29 часов)

Тема 2: Выполнение консервации реставрируемых декор.-художественных покрасок

Задание №4 Реставрация покрасок на лепном изделии (фото 3).

• Самостоятельно найти в интернет-ресурсах и литературе примеры и образцы лепного декора на исторических объектах (музеи, дворцы, театры, храмы и др.), предоставить фотоотчет.

• Нарисовать и описать принцип действия отпаривателя, «паровая баня».

4.3 Составить технологическую карту : Покраска ( 3 варианта покрытия) лепного изделия с предварительной реставрацией утрат гипса по образцу.

Вариант 1 — водно-клеевое покрытие (водоэмульсионная краска);

Вариант 2 — меловое покрытие;

Вариант 3 — неводное покрытие (масляная краска)

Последовательность операций:

4. Фотофиксация
5. Сухая расчистка, обеспыливание, механическое снятие загрязнений;
6. Снятие застаренного покрытия (выбираем способы расчистки для каждого варианта (только в этом пункте в тех карте указываем способы расчистки для каждого варианта);
7. Расшивка трещин, покрытие трещин и сколов шелаком перед догипсовкой;
8. Догипсовка утрат (лепной инстр, шпателя, приспособления, гипсовка (половинка резинового мячика);
9. Проолифливание лепного изделия горячей олифой) 3 суток время высых;
10. Покраска водоэмульсионной краской в цвет исторического образца, не забивая графику лепного изделия (2 раза).

Оборудование: - отпариватель; - водяная баня.

Материалы: водоэмульсионная краска, колера, гипс, олифа, смывка Б-52, нейтрализатор, шелак, вода, ветошь, целофан, скипидар.

Инструменты: кисти разные, зубоврачебный инструмент, шпателя, скальпель, гипсовка, лепная лопатка.

Критерии оценки к заданию

Фото 3

Санкт-Петербургскоегосударственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Реставрационный колледж «Кировский»

Профессия: 54.01.17 Реставратор строительный

 Задание ПП ПМ.02 Реставрация декоративно-художественных покрасок

 Гр.19.17                                         Мастер Акинтьева Т.В.

12.05.20, 13.05.20, 14.05.20 (22 часа)

Тема 2: Выполнение консервации реставрируемых декоративно-художественных покрасок

Задание №3 Реставрация неводного покрытия на лестничных перилах заданного объекта

1. Рассмотрите фото №2. Найдите самостоятельно в источниках по реставрации: какими способами и методами производится реставрация неводной покраски лестничной решетки (чугун окрашенный невдными составами).

3.2 Составьте технологическую карту последовательности реставрации перил на объекте (см.фото задания №1, фото №2).

Оборудование, инструменты и приспособления:

11. инструмент для демонтажа;
12. цикли;
13. дерево-обрабатывающий инструмент для реставрации и изготовления недостающих фрагментов;
14. шпателя, сметки;
15. др. инструменты на усмотрение реставратора.

Материалы:

• смывка Б-52, ацетон;
•  наждачная бумага;
• массив идентичного дерева;
• лак, олифа;
• крепежный материал;
• шпаклевка по дереву;
• др. материалы, на усмотрение реставратора, не противоречащие технологии реставрации.

Фото №2

Критерии оценки к заданию