ГБПОУ РА «Адыгейский педагогический колледж им. Х. Андрухаева»

ДНЕВНИК

по педагогической практике МДК 04.01.

«Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов»

студентки / та/ 3 - 4 курса группы «___» школьного отделения

__________________________________________________________

(ФИО)

ОУ __________________________________________________________

__________________________________________________________

2018г.

Содержание

3 курс.

1. Содержание практики                                                                                 3
2. Данные о базе практики                                                                             7
3. Расписание уроков и звонков                                                                    8
4. Составление индивидуального календарного плана                               9
5. Изучение и анализ документации руководителя МО учителей начальных классов                                                                                    10
6. Знакомство с концептуальными основами и содержанием ФГОС
7. НОО                                                                                                            12
8. Изучение и анализ УМК по предмету                                                    16
9. Использование современных подходов и педагогических                

технологий в работе учителя начальных классов                                  19

10. Психолого-педагогическая характеристика классного
11. коллектива                                                                                                 21
12. Проведение урока                                                                                     23
13. Отзыв учителя                                                                                 24
14. Самоанализ урока                                                         25
15. Отчет о проделанной работе                                                                    27
16. Отзыв на студента практиканта                                                               29
17. Дневниковые записи                                                                                 31

4 курс

18. Данные о базе практики                                                                           61
19. Расписание уроков и звонков                                                                  62
20. Составление индивидуального календарного плана.                            63
21. Изучение портфолио учителя                                                                  64
22. Анализ предметно-развивающей среды                                                 66
23. Определение наличия передового педагогического опыта                  68
24. Проведение опытно-экспериментальной работы                                  71
25. Изучение личных дел учащихся                                                              73
26. Проведение урока                                                                                     75
27. Отзыв учителя                                                                                 76
28. Самоанализ урока                                                                                     77
29. Отчет о проделанной работе                                                                    79
30. Отзыв на студента практиканта                                                               81
31. Дневниковые записи                                                                                 82

Содержание практики.

Учебно-методический комплекс по МДК.04.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов является частью ПМ.04

В результате освоения МДК должны:

иметь практический опыт:

- анализа учебно-методических комплектов, разработки учебно-методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) на основе образовательных стандартов начального общего образования, примерных программ начального общего образования с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса и отдельных обучающихся;

- участия в создании предметно-развивающей среды в кабинете;

- изучения и анализа педагогической и методической литературы по проблемам начального общего образования;

- подготовки и презентации отчетов, рефератов, докладов;

- оформления портфолио педагогических достижений;

- презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений;

- участия в исследовательской и проектной деятельности;

уметь:

- анализировать стандарты, примерные программы начального общего образования, вариативные (авторские) программы и учебники по предметам начальной школы;

- определять цели и задачи, планировать обучение и воспитание младших школьников;

- осуществлять планирование с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся;

- определять педагогические проблемы методического характера и находить

способы их решения;

- адаптировать имеющиеся методические разработки;

- сравнивать эффективность применяемых методов начального общего образования, выбирать наиболее эффективные образовательные технологии с учетом вида образовательного учреждения и особенностей возраста обучающихся;

- создавать в кабинете предметно-развивающую среду;

- готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;

- с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области начального общего образования;

- использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;

- оформлять результаты исследовательской и проектной работы;

- определять пути самосовершенствования педагогического мастерства;

знать:

- теоретические основы методической деятельности учителя начальных классов;

- теоретические основы, методику планирования в начальном образовании, требования к оформлению соответствующей документации;

- особенности современных подходов и педагогических технологий в области начального общего образования;

- концептуальные основы и содержание примерных программ начального общего образования;

- концептуальные основы и содержание вариативных программ начального общего образования;

- педагогические, гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды в кабинете;

• источники, способы обобщения, представления и распространения педагогического опыта;
• логику подготовки и требования к устному выступлению, отчету, реферированию, конспектированию;

• основы организации опытно-экспериментальной работы в сфере образования.

В результате освоения МДК должны сформироваться

общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10 Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

 В результате освоения МДК должны сформироваться профессиональные компетенции (ПК).

ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

Отчетная документация по практике

1.  Дневник по практике.
2.  Разработка урока.
3.  Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива.

Данные о базе практики

________________________________________________школа №__________________________________________ г. Майкоп, ул ._______________________________________________________________________________________________________

Директор__________________________________________________________________________________________________

(ФИО)

Завуч по начальным классам ____________________________

_____________________________________________________

(ФИО)

Класс, ФИО, учитель: _________________________________ _____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

Расписание звонков

1 смена                                                       2 смена

1 урок _______________________1 урок__________________

2 урок_______________________2урок___________________

3 урок_______________________3 урок___________________

4 урок_______________________4 урок___________________

5 урок_______________________5 урок___________________

Расписание уроков   ____  «____ »  класса

Понедельник                Вторник                         Среда

1.__________________ 1. ________________1. _________________

2.__________________ 2. ________________2. _________________

3.__________________ 3. ________________3. _________________

4.__________________ 4. ________________4. _________________

5.__________________ 5. ________________5. _________________

Четверг                                  Пятница                     Суббота

1. __________________1. ________________1. _________________

2. __________________2. ________________2. _________________

3. __________________3. ________________3. _________________

4. __________________4. ________________4. _________________

5. __________________5. ________________5. _________________

Составление индивидуального календарного плана.

 Содержание деятельности.

Изучение и анализ документации руководителя МО учителей начальных классов

Знакомство с концептуальными основами и содержанием ФГОС НОО

-с примерными вариативными образовательными программами,

-с календарно-тематическими планами по дисциплинам,

-с поурочным планированием,

-с электронными дневниками, классным журналом.

Изучение и анализ УМК по предмету

Использование современных подходов и педагогических

технологий в работе учителя начальных классов

Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива

Проведение урока

Самоанализ урока

Отчет о проделанной работе

Отзыв на студента практиканта

«______» _____________ 20      г.                 ________________

                                                                           (подпись)

 ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ

ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ

ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ

ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ

ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ

ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ