Рабочая программа "Казачество"
рабочая программа

Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Верхнеуральский агротехнологический техникум – казачий кадетский корпус»
(ГБПОУ  «ВАТТ-ККК»)

                РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Основы традиционной казачьей культуры»

Без памяти - нет  истории,

                         Без истории – нет культуры,

                        Без культуры - нет духовности,

                          Без духовности – нет воспитания,

                         Без воспитания – нет Человека,

                        Без Человека – нет народа!

Пояснительная записка
Особенностью построения данной программы является то, что в течение двух лет обучения выделяется пять основных тематических блоков, помогающих реализовать цель и задачи программы: «Традиционная культура оренбургских казаков», «Казачья семья», «Основные памятные даты и знаменательные события из истории оренбургского казачества», «Православие и казачество», «Казак-патриот». Данные тематические блоки повторяются в каждом учебном году, однако содержание, основные формы работы каждого блока усложняются в зависимости от возраста учащихся. Ещё одной особенностью данного курса является то, что руководитель, реализующий программу, вправе самостоятельно выбирать как последовательность изучения блоков, так и последовательность изучения учебных тем внутри блока в зависимости от социально-культурных особенностей своего учреждения; исторических, культурных событий, происходящих на территории Оренбургского войска; собственных профессиональных интересов.

Осознание своей включённости в жизнь страны формируется у участников  путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и села.

Содержание данного курса позволяет развить коммуникативные способности ребят  в ходе грамотно организованной коллективно-распределительной деятельности.

Для более успешного его усвоения руководителю  необходимо разнообразить формы проведения учебных занятий: экскурсии, викторины, уроки-исследования, очные и заочные путешествия в музеи, на выставки, встречи с интересными людьми и пр.

В основе построения программы лежит концентрический принцип, который обеспечивает подбор наиболее актуальных для ребёнка знаний, использование его жизненного опыта и в дальнейшем на этой базе возможность систематизации, обобщения и более глубокого изучения программы.

В программе указано распределение часов по разделам, которое является примерным: руководитель, учитывая подготовленность участников, их  возможности, в указанное распределение может вносить свои коррективы. Количество  часов, отводимых на практическую деятельность, проведение экскурсий планируются руководителем  в соответствии с содержанием программы.

Первый год обучения (34часа)

2-й год обучения (34часа)

Предполагаемые результаты реализации программы.

В результате изучения истории казачества кадет должен

Знать-понимать:

- различные фольклорные формы оренбургского казачества;

- особенности проведения обрядовых праздников оренбургских казаков;

- историю своей казачьей семьи и/или историю семьи своих односельчан;

- уклад жизни, особенности численного состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи;

- памятные события и даты, связанные с историческими событиями оренбургского казачества;

- основы духовной жизни оренбургских казаков;

- структуру и направления деятельности оренбургского казачьего войска.

Знать:
- природные условия, территориальную принадлежность, коренное население, особенности хозяйственной деятельности, быта и культуры в Оренбургском войске.

- природные богатства родного края и их использование человеком

- органы местного самоуправления

- даты важнейших событий в истории ОКВ,  станицы, и т.д.

- особенности культуры и быта народов, населяющих территорию ОКВ

- достопримечательности родного края, своего района, села.

Уметь применять в практической деятельности:
- исполнять, демонстрировать различные фольклорные формы оренбургского казачества;

- реконструировать основные праздничные обряды;

- рассказать о своём казачьем роде;

- вести казачий Круг в качестве есаульца и атамана;

- выполнить исследовательский проект на тему «Основы традиционной культуры оренбургского казачества».

Освоение программы  «Основы традиционной казачьей культуры» вносит существенный вклад в достижение личностных результатов, а именно:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве народов, культур и религий;

3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

4) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания к чувствам других людей;

5) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

6) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Изучение программы  «Основы традиционной казачьей культуры» играет значительную роль в достижении метапредметных результатов,таких как:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи програмной  деятельности, поиска средств её осуществления;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации.

6) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

При изучении программы «Основы традиционной казачьей культуры» достигаются следующие предметные результаты:

- понимание особой роли России в мировой культуре, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

- сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни.

Библиография:

1. В. А. Иванов, С М Чугунов. История казачьей формы, казачий быт и образ жизни. Учебное пособие для казачьих кадетских классов, лицеев, кадетских школ. г. Бугуруслан, 2005.
2. В.С Кобзов, А. П. Абрамовский. Оренбургское казачье войско в трех веках. Челябинск, 1999.
3. В.С. Кобзов, В.М.Шадрин. «Не славы ради» Оренбургское казачество в государственно-правовой системе Российской империи. М.: Издательство Московского университета, 2003.
4. А.Александров «В одном строю с кубанскими казаками». Карпинск, 2008.
5. Военная история Урала. События и люди. Екатеринбург: «Сократ», 2008.
6. В.П. Трут, Г.М. Курков.- Военная энциклопедия казачества. М.: Яуза: Эксмо, 2009.