Статья на тему : «Решение проблем современной семьи»
статья

Статья на тему : «Решение проблем современной семьи»

Возраст детей в начальных классах считается наиболее важным периодом  в процессе формирования личности человека . В этом возрасте наиболее интенсивно развиваются различные способности , формируются нравственные качества ,вырабатывают черты характера , а также закладывается и укрепляется  фундамент здоровья и развития физических качеств. А формирование личности ребенка значительное воспитательное влияние оказывает семья.

Семья – это микрокосм культуры , культуры бытовой , плохой структурированной с точки зрения  рационального подхода  к социализации . Семейную социализацию необходимо относить к стихийной  социализации , которая основывается как на сознательных действиях  членов семьи , так и на бессознательном , при этом то и другое  постоянно  изменяются , их доля в  общем процессе подвержена динамике. Переход от детства к взрослости  имеет сходство с переходом от первобытного состояния к цивилизации  и в этом смысле индивидуальное развитие личности и поведение ребенка как бы повторяет развитие человечества.

Влияние различных факторов окружающего мира на  отношения между родителем  и ребенком  прямым образом сказывается на его эмоциональное  состояние , поэтому родителям  следует  оказывать  достаточное внимание ребенку , уважать его мнения, переживания , помогать ему в учебе, развивать интерес к жизни.

 Проблемы отношений в семье разными психологами  описываются  весьма различными понятиями и терминами . Анализ современной психологической литературы  оказывает , что общепринятых определений таких терминов , как «родительство», «родительская сфера», «родительская роль», «родительское отношение», «родительские установки», нет.

Гармония семейных отношений не означает отсутствия проблем и бесконфликтности . Одним из основных подходов в решении семейных проблем в деятельности социального педагога может быть системный подход . В рамках системного подхода воздействий  социального  педагога с семьей представляется в виде совокупности взаимосвязанных организационных элементов , т.е системы.

Осознание реальной семейной проблемы имеет не только диагностическое , но и терапевтическое значение, поскольку обнаруженное и осознанное затруднение  заставляет членов семьи пересмотреть свое поведение.

Можно прийти  к выводу,  что влияние  различных факторов окружающего мира на отношения между родителем и ребенком прямым образом сказывается на его эмоциональное состояние , поэтому родителям следует оказывать достаточное внимание ребенку , уважать его мнение .осознание реальной семейной проблемы имеет не только диагностическое , но и терапевтическое значение , поскольку обнаруженное и осознанное затруднение заставляет членов семьи пересмотреть свое поведение.

               Список используемой литературы

1.Азаров , Ю.П. Семейная педагогика / Ю.П. Азаров.-М.:Политиздат, 2013.-463с.

2.Гасанов, Н.Н. О взаимосвязи  семнйных отношений в России/ Н.Н. Гасанов.-СПб: Знание,2002.-23 с.

3.Логинова , И.Л. Общаться с ребенком. Как?/ И.Л. Логинова, Д.О.Козлова.-2006.-146 с.

4. Подласый ,И.П. Образование и педагогика / И.П.Подласый.-М.:ВЛАДОС ,1996.-425с.