Рабочая программа ОП 07.Ботаника специальность 33.02.01 Фармация
рабочая программа на тему

Государственное автономное учреждение Амурской области

профессиональная образовательная организация

«Амурский медицинский колледж»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07. Ботаника

по   специальности 33.02.01.  «Фармация»

ОПОП  СПО  (базовая подготовка)

г. Благовещенск

2018 г.                                               

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по   специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 33.02.01. «Фармация» по профессии  «Фармацевт».

Организация-разработчик:   ГАУ АО ПОО  «Амурский медицинский колледж»

Разработчик:

Баташова Наталья Анатольевна – преподаватель ГАУ АО ПОО  «Амурский медицинский колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Ботаника

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 33.02.01 «Фармация».

Программа учебной дисциплины может быть использована  на очно-заочной форме обучения по специальности 33.02.01  «Фармация».

1.2. Место учебной дисциплины «Ботаника» в структуре основной профессиональной образовательной программы:

П.00 Профессиональный цикл, ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины «Ботаника»  – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Ботаника»  обучающийся должен  овладеть ОК:

 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.  

В результате освоения учебной дисциплины «Ботаника»  обучающийся должен  овладеть ПК:

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента
в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Изготавливать лекарственные формы по рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 2.2. Изготавливать внутриаптечную заготовку и фасовать лекарственные средства для последующей реализации.

ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств.

В результате освоения учебной дисциплины «Ботаника»  обучающийся должен уметь:

1. Составлять морфологическое описание растений по гербариям
2. Находить и определять растения в различных фитоценозах

В результате освоения учебной дисциплины «Ботаника»  обучающийся должен знать:

1. Морфологию, анатомию растительных тканей и систематику растений.
2. Латинские названия семейств изучаемых растений и их представителей.
3. Охрану растительного мира и основы рационального использования растений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины «Ботаника»:

Максимальная учебная нагрузка 64 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка 44 часов;

самостоятельная работа 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Ботаника»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по ботанике.

Оборудование учебного кабинета:

1. Шкафы для хранения лекарственного растительного сырья, лекарственных средств растительного происхождения, наглядных пособий, посуды, реактивов, микроскопов.                                                                                  

2. Холодильник                                                                                           

3. Столы и стулья для студентов                                                                   

4. Стол и стул для преподавателя                                                                  

6. Классная доска                                                                                            

7. Шкаф для таблиц                                                                                                

8. Стенды

Технические средства обучения:

1. Микроскопы
2. Микропрепараты                                         
3. Флаконы                                                                        
4. Бумага фильтровальная
5. Вата
6. Марля                                                                          
7. Палочка стеклянная                                                        
8. Штатив для пробирок                                                                                                
9. Лупа ручная                                        
10. Линейка                                        
11. Ножницы                                                                                      
12. Реактивы в соответствии с учебной программой
13. DVD «Систематика растений», «Биология».
14. Компьютер
15. Мультимедиа.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная:

1. Долгачева В.С., Алексахина Е.В. Ботаника. М.: Academia, 2009 - 416 с.
2. Сербин А.Г. и др. Медицинская ботаника. Х.: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2010- 364 с.
3. Зайчикова С.Г, Барабанов Е.И. Ботаника Издательство ГЕОТАР-Медиа,2013-288с
4. Барабанов Е.И., Зайчикова С.Г. Ботаника. Издательство ГЕОТАР-Медиа,2015-592с.

Дополнительная:

1.Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника: учеб для с/вузов. – М.: Колос, 2005. – 528 с.

2.Атабекова А.И., Устинова Е.И. Цитология растений. - М.: Колос, 2007. - 246 с.

3.Блукет Н.А., Емцев В.Т. Ботаника с основами физиологии растений и микробиологии. – М. Колос, 2004. – 560 с.

4.Горышина Т.К. Экология растений. – М.: Высш. шк., 2004.- 368 с.

5.Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника. Систематика высших или наземных растений. – М.: Академия, 2004. - 432 с.

6.Жуковский П.М. Ботаника. – М.: Колос, 2002. – 623 с.

7.Культиасов И.М. Экология растений. – М.: МГУ, 2007. – 380 с.

8.Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. - М.: КомКнига, 2007. - 510

9.Тихомиров Ф.К. Ботаника. – М.: Высш. шк., 2008. – 439 с.

Интернет ресурсы:

1. http://fizrast.ru/fiziol-kletka/stroenie/kletochnaya-obolochka.html

2. http://bio-faq.ru/map3.html#bio

3. http://www.benran.ru/E_n/BIOINT.HTM

Профильные web – сайты Интернета:

1. http://www.consultant.ru/- нормативные документы;
2. http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;
3. www.med-pravo.ru – нормативные документы.
4. www.rosmedlib.ru – медицинская студенческая библиотека.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.