Объекты оценивания

Показатели

Критерии

Тип задания;

№ задания

Форма промежуточной аттестации

(в соответствии с учебным планом)

ПК.05.01.Организовывать коллективно-творческую деятельность детских общественных объединений.

ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями и заказчиками образовательных услуг

ОК11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

1) определение целей и задач в плане работы с детьми в соответствии с программой,

2) составление конспектов коллективно-творческой деятельности детских общественных объединений с учётом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников в  соответствии с поставленными целями и  задачами  

Демонстрация целостного представления о целесообразности и эффективности использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности учителя

Проектирование способов решения профессиональных задач с использованием средств информационно-коммуникационных технологий

Планирование профессионального саморазвития с применением . Интернет-технологий

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнёрами

Организация занятий  выстроена с соблюдением регулирующих ее правовых норм

-оценка плана работы с детьми на практическом занятии;

- формирующая оценка за разработку конспектов, с использованием ИКТ  на практических занятиях, производственной практике

вопрос к экзамену по модулю;

-оценка портфолио студентов как часть зачета по практике

Портфолио

Теоретический тест

Портфолио

Экзамен квалификационный

ПК.05.02. Разрабатывать программы деятельности отряда, группы продленного дня и создавать необходимые условия для их реализации.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач.

ОК9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий

Программы  деятельности отряда разработаны верно, если они соответствуют:

-виду программы;  

-форме написания программы;

-соответствие программы характеристикам (единство, непрерывность, гибкость, точность, прогностичность).

Обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач

Эффективное и качественное выполнение профессиональных задач

Демонстрация знания в области  нормативных документов РФ, областного и местного уровня

Демонстрация умения проектирования целей в соответствии нормативных документов и программы развития образовательного учреждения

-оценивание конспектов занятий на практических занятиях;

- оценивание выполнения самостоятельной работы;

практике

-экзамен (квалификационный)

Портфолио

Теоретический тест

Портфолио

Экзамен квалификационный

ПК.05.03. Создавать благоприятные условия, позволяющие детям и подросткам проявлять гражданскую и нравственную позиции, реализовывать свои интересы и потребности, содержательно проводить свободное время.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК7.Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

Определять цели и задачи, осуществлять  гражданско-патриотическую  работу с детьми и подростками.

Цели, область и объекты деятельности воспитателя сформулированы с учетом особенностей организации  гражданско-патриотических занятий

-защита практических работ;

-контроль самостоятельной работы студентов (в письменной или устной форме);

- интерпретация наблюдения за осуществлением студентом педагогического контроля и оценивания процесса

и результатов воспитания уч-ся  на производственной практике

Портфолио

Теоретический тест

Портфолио

Экзамен квалификационный

ПК.05.04.Своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, предупреждать возможные отклонения в поведении у детей и подростков.

ОК 3.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

  Выявлять и разрешать конфликтные ситуации, предупреждать возможные отклонения в поведении у детей и подростков.

Выявление (распознавание) проблемы, определение возможных причин проблем

Нахождение оптимального решения нестандартной ситуации

Демонстрация способности к выполнению операции оценки рисков

Организация занятий  выстроена с соблюдением регулирующих ее правовых норм

-устный опрос на теоретическом занятии;

-оценка за практическую работу

-экзамен (квалификационный)

Портфолио

Теоретический тест

Портфолио

Экзамен квалификационный

ПК.05.05.Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем.

документация  (перспективный, календарный планы работы), обеспечивающая организацию занятий, составлена в соответствии с методическими требованиями к её оформлению

-защита перспективного и календарного планов работы на практическом занятии

-оценка самостоятельной работы

Портфолио

Теоретический тест

Портфолио

Экзамен квалификационный

ПК.05.06.Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач.

ОК7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

разработанные методические материалы (перспективные, календарные планы, конспекты занятий, дидактические игры и упражнения) занятий по математическому, речевому развитию, экологическому образованию, экскурсий, наблюдений на основе примерных соответствуют особенностям конкретного возраста, группы детей и отдельных воспитанников

Обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач

Эффективное и качественное выполнение профессиональных задач

Выявление и использование в работе различных приемов мотивации учащихся

Организация деятельности учащихся

с учетом их интересов и возможностей

Проектирование совместной деятельности родителей и учащихся

Портфолио

Теоретический тест

Портфолио

Теоретический тест

Портфолио

Экзамен квалификационный

ПК.05.07 Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.

Обеспечивать состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей

ОК11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

 Конспект мероприятия по сохранению и укреплению здоровья воспитанников соответствует возрасту детей специфике занятий;

в представленных методических материалах (аннотациях, анализе статей, рефератах) педагогический опыт и образовательные технологии в области обучения детей мл.классов систематизированы и  оценены верно

Демонстрация знания о здоровьесберегающих технологиях

Планирование деятельности учащихся в  соответствии  требованиям по охране здоровья

Организация профилактических мероприятий в классе

Проведение мероприятий по защите  детей и взрослых в чрезвычайных ситуациях

Организация занятий  выстроена с соблюдением регулирующих ее правовых норм

-оценка мероприятия по результатам проведения  на экзамене по модулю;

- оценка методических материалов на экзамене по модулю

- оценивание выполнения самостоятельной работы;

практике

-экзамен (квалификационный)

Портфолио

Теоретический тест

Портфолио

Экзамен квалификационный

Форма промежуточной аттестации

Организация контроля и оценивания

Экзамен квалификационный   « на рабочем месте»

Выполнение тестового задания « на рабочем месте»

Собеседование по портфолио, самоанализу итоговой работы по практике.

ЗАДАНИЕ № К 1

Коды и наименования проверяемых компетенций

Показатели оценки

Критерии оценки

ПК.05.01.Организовывать коллективно-творческую деятельность детских общественных объединений.

ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями и заказчиками образовательных услуг

ОК9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий

ОК11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

1) определение целей и задач в плане работы с детьми в соответствии с программой,

2) составление конспектов коллективно-творческой деятельности детских общественных объединений с учётом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников в  соответствии с поставленными целями и  задачами  

Демонстрация целостного представления о целесообразности и эффективности использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности учителя

Проектирование способов решения профессиональных задач с использованием средств информационно-коммуникационных технологий

Планирование профессионального саморазвития с применением . Интернет-технологий

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнёрами

Организация занятий  выстроена с соблюдением регулирующих ее правовых норм

-оценка плана работы с детьми на практическом занятии;

- формирующая оценка за разработку конспектов, с использованием ИКТ  на практических занятиях, производственной практике

вопрос к экзамену по модулю;

-оценка  портфолио

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания:  30мин.

3.При выполнении задания разрешается использовать   портфолио

4.  Сущность задания: в имитационных  условиях профессиональной деятельности

Формулировка задания

1.Тест

2.Защита портфолио

ЗАДАНИЕ № К 2

Коды и наименования проверяемых компетенций

Показатели оценки

Критерии оценки

ПК.05.02. Разрабатывать программы деятельности отряда, группы продленного дня и создавать необходимые условия для их реализации.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач.

ОК9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий

Программы  деятельности отряда разработаны верно, если они соответствуют:

-виду программы;  

-форме написания программы;

-соответствие программы характеристикам (единство, непрерывность, гибкость, точность, прогностичность).

Обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач

Эффективное и качественное выполнение профессиональных задач

Демонстрация знания в области  нормативных документов РФ, областного и местного уровня

Демонстрация умения проектирования целей в соответствии нормативных документов и программы развития образовательного учреждения

-оценивание программы деятельности

- оценивание выполнения самостоятельной  работы

Выполнение теста

-оценка портфолио

ЗАДАНИЕ № К 3

Коды и наименования проверяемых компетенций

Показатели оценки

Критерии оценки

ПК.05.03. Создавать благоприятные условия, позволяющие детям и подросткам проявлять гражданскую и нравственную позиции, реализовывать свои интересы и потребности, содержательно проводить свободное время.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК7.Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

Определять цели и задачи, осуществлять  гражданско-патриотическую  работу с детьми и подростками.

Цели, область и объекты деятельности воспитателя сформулированы с учетом особенностей организации  гражданско-патриотических занятий

-защита практических работ;

-контроль самостоятельной работы студентов (в письменной или устной форме);

- интерпретация наблюдения за осуществлением студентом педагогического контроля и оценивания процесса

и результатов воспитания уч-ся  на производственной практике

ПК.05.04.Своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, предупреждать возможные отклонения в поведении у детей и подростков.

ОК 3.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

  Выявлять и разрешать конфликтные ситуации, предупреждать возможные отклонения в поведении у детей и подростков.

Выявление (распознавание) проблемы, определение возможных причин проблем

Нахождение оптимального решения нестандартной ситуации

Демонстрация способности к выполнению операции оценки рисков

Организация занятий  выстроена с соблюдением регулирующих ее правовых норм

Выполнение теста

-оценка портфолио

ЗАДАНИЕ № К 4

Коды и наименования проверяемых компетенций

Показатели оценки

Критерии оценки

ПК.05.04.Своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, предупреждать возможные отклонения в поведении у детей и подростков.

ОК 3.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

  Выявлять и разрешать конфликтные ситуации, предупреждать возможные отклонения в поведении у детей и подростков.

Выявление (распознавание) проблемы, определение возможных причин проблем

Нахождение оптимального решения нестандартной ситуации

Демонстрация способности к выполнению операции оценки рисков

Организация занятий  выстроена с соблюдением регулирующих ее правовых норм

- теоретический тест

-оценка за практическую работу

-экзамен (квалификационный)

ЗАДАНИЕ № К 5

Коды и наименования проверяемых компетенций

Показатели оценки

Критерии оценки

ПК.05.05.Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем.

документация  (перспективный, календарный планы работы), обеспечивающая организацию занятий, составлена в соответствии с методическими требованиями к её оформлению

-защита перспективного и календарного планов работы на практическом занятии

Портфолио

Теоретический тест

ЗАДАНИЕ № К 6

Коды и наименования проверяемых компетенций

Показатели оценки

Критерии оценки

ПК.05.06.Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач.

ОК7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

разработанные методические материалы (перспективные, календарные планы, конспекты занятий, дидактические игры и упражнения) занятий по математическому, речевому развитию, экологическому образованию, экскурсий, наблюдений на основе примерных соответствуют особенностям конкретного возраста, группы детей и отдельных воспитанников

Обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач

Эффективное и качественное выполнение профессиональных задач

Выявление и использование в работе различных приемов мотивации учащихся

Организация деятельности учащихся

с учетом их интересов и возможностей

Проектирование совместной деятельности родителей и учащихся

- оценивание выполнения самостоятельной работы;

практике

Портфолио

Теоретический тест

ЗАДАНИЕ № К 7

Коды и наименования проверяемых компетенций

Показатели оценки

Критерии оценки

ПК.05.07 Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.

Обеспечивать состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей

ОК11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

 Конспект мероприятия по сохранению и укреплению здоровья воспитанников соответствует возрасту детей специфике занятий;

в представленных методических материалах (аннотациях, анализе статей, рефератах) педагогический опыт и образовательные технологии в области обучения детей мл.классов систематизированы и  оценены верно

Демонстрация знания о здоровьесберегающих технологиях

Планирование деятельности учащихся в  соответствии  требованиям по охране здоровья

Организация профилактических мероприятий в классе

Проведение мероприятий по защите  детей и взрослых в чрезвычайных ситуациях

Организация занятий  выстроена с соблюдением регулирующих ее правовых норм

-оценка мероприятия по результатам проведения  на экзамене по модулю;

- оценка методических материалов на экзамене по модулю

- оценивание выполнения самостоятельной работы;

практике

-экзамен (квалификационный)

Портфолио

Теоретический тест