Приложение к ППКРС по профессии «оператор швейного оборудования»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                                                                             «ОХРАНА ТРУДА»

г. Красный Кут

2017

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (СПО) 19601  Оператор швейного оборудования.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области Краснокутский политехнический лицей

г. Красный Кут Саратовской области

.

Разработчики:

1. Преподаватель Кабанов Виктор Анатольевич.

    Рекомендована Экспертным советом отдела СПО

                                 СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                        2 стр.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                              6 стр.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                                        8 стр.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                                       10 стр.

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

         Охрана труда

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Охрана труда» является частью ППКРС в соответствии с ФГОС  СПО для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по профессии.

Программа учебной дисциплины может быть использована:

В дополнительном профессиональном образовании (в программа повышения квалификации переподготовки ) и профессиональной подготовки по любым профессиям

.

1.2Место дисциплины в структуре Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих  по профессии (ППКРС) : общепрофессиональный цикл.

1.3Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

 уметь:

- соблюдать правила безопасности труда;

-пользоваться технической, технологической и нормативной документацией;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

 знать:

-  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач;

1.4 Количество часов, отведенное на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 45 час, в том числе:

 Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 час.

 Самостоятельной работы обучающегося   15 час.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана труда»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Охрана труда»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по предмету «Охрана труда»

- комплекты учебников обучающихся;

- комплекты рабочих тетрадей обучающихся;

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с мультимедийным сопровождением;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

  Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

Основы физиологии питания,санитарии и гигиены.        Качурина Т.А.        Рабочая тетрадь.-М.:Изд.Центр”Академия”,2016.-9с.

Тепловое и механическое оборудование.        Ботов М.И.        Учебник -М.:Изд.Центр”Академия”,2014.-496с.

Электробезопасность при эксплуатации элетрооборудования.        Сибикин Ю.Д.        Учебное пособие.- М.:Изд.Центр”Академия”,2014.-24с.

Охрана труда в образовательных учреждениях:         Михайлов  Ю.М.        Практическое пособие / Ю.М. Михайлов. - М.: Альфа-Пресс, 2013. - 184 c.

Дополнительные источники:

1.Трудовой кодекс Российской Федерации        ООО «Издательство Омега-Л»,        М.:РИПОЛ классик. Изд. «Омега-Л»,2016.-221с.

2.«Руководство по охране труда» Издание 2-ое (дополненное и переработанное)          Фомин А.Д.        М.: Апрохим - Пресс, 2014-127с.

Интернет-ресурсы:

1. http://ot-lab.ucoz.ru/publ/periodicheskie_izdanija_posvjashhennye_okhrane_truda/1-1-0-179

2. https://market.yandex.ru/search.xmlD

3. http://pandia.ru/text/77/157/3039.php

4 .http://www.stroyplan.ru/docs.php?showitem=43982

5 . http://xn----7sbbfb7a7aej.xn--p1ai/ot_tb/ot_tb.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения  занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой.

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных  общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.