Игры по цветоведению для дошкольников. (с использованием материала по ознакомлению с железной дорогой )
консультация на тему

Игры по цветоведению для дошкольников.

(с использованием материала по ознакомлению с железной дорогой )

Данные игры направлены на произвольное запоминание цветов и цветовых оттенков. В результате использования игр дети без труда запоминают цвета и их образование, развивают логическое мышление, память, внимание.

Младший дошкольный возраст

Игра 1. "Давайте знакомится" - желтый.

Цель: познакомить детей с цветом. Учить находить цвет по образцу и названию.
Оборудование: лист бумаги белый, размер А 4, предметы желтого цвета (плоскостные и объемные), гномик в желтой одежде ("Желтый"), карандаши желтого цвета.

Ход игры:

В гости приходит гном. Педагог знакомит детей с гномом, рассказывает, что его зовут "Желтый". Живет он в желтой стране. Гном приносит детям предметы только желтого цвета. Дети выкладывают предметы на белых листах, рассматривают их и обводят карандашом желтого цвета. Педагог проводит  с детьми игру "Найди такой же", где дети выбирают предметы желтого цвета по образцу.

Упражнение "Раз, два, три, желтый принеси" - дети в окружающем пространстве находят предметы желтого цвета по словесному указанию.
Аналогично проходит ознакомление со всеми основными цветами.

Игра 2. "Цветовое лото".

Цель: закреплять умение детей узнавать и называть цвета.
Оборудование: 4 карты, 32 карточки с предметами основных цветов.

Ход игры:

Детям  предлагаются карточки, разделенные на девять квадратов. В середине квадрата изображено цветовое пятно. Водящий показывает карточку и называет (например, -красный флажок). Ребенок, на карте которого находится  красное цветовое пятно, забирает эту карточку. Выигрывает тот, у кого все пустые квадраты будут заполнены.

Игра 3. Конкурс для родителей на лучшую сказку о "Белокраске и гномах".

Цель: приобщить родителей к закреплению знания цветов у детей.
Предложить родителям придумать вместе с детьми сказку, которая начинается следующим образом: 

"Жила-была Белокраска:" и повстречала она разноцветных гномов:".

По представленным сказкам можно сделать инсценировки, используя в костюмах "чистые" цвета (белый, желтый, красный, синий и т.д.)

Игра 4. "Кто в домике живет?"

Цель: закреплять происхождение розового, голубого, серого цвета; развивать логическое мышление.

Оборудование: домики розового, голубого, серого цвета; гномики: красный, белый, черный, синий.

Ход игры:

Вспомнить с детьми, как на занятии получали розовую, голубую, серую краску. Детям предлагаются домики, в которые надо расселить гномов в цветной одежде. Розовый дом - красный и белый гномы, Голубой дом - синий и белый гномы, Серый гном - черный и белый гномы.

Средний дошкольный возраст

Игра 1. "Собери поезд".

Цель: развивать логическое мышление, внимание, учить подбирать предметы в определенной цветовой гамме.

Оборудование: игровое поле.

Предварительная работа:

Изготовить игровое поле - взять альбом с пружинами, по горизонтали разрезать его на три части длиной каждая по 10см. На каждой части нарисовать:

1- паровозики разного цвета,
2-3 - вагончики разного цвета.
Одинаковые по цвету части перепутать.

Ход игры.
Ребенку предлагается игровой блок с перепутанными частями. Решается игровая задача: собрать поезд в путешествие. Необходимо подобрать для поезда вагончики соответственного цвета.

Усложнение игры - добавить детали другого цвета (например, желтые вагоны с красной крышей).

Старший дошкольный возраст

Игра 1. Угости гномов фруктами и овощами.

Цель: закреплять знания цветового спектра у детей.
Оборудование: гномы желтый, красный, зеленый, синий, фиолетовый, оранжевый. 

Набор фруктов: слива, апельсин, лимон, банан, яблоко красное и зеленое, груша, виноград:

Набор овощей: баклажан, перец красный, желтый, зеленый; морковь, помидор, огурец.

Ход игры:

Гномики пришли в гости. Детям предлагают угостить гномов фруктами (овощами). Как вы думаете, какие фрукты и овощи любят гномы?
Например, желтый гномик любит банан, красный - красное яблоко.

Как вы думаете, почему? Дети угощают гномов.

Игра 2.Кто в каком вагон едет?

Цель: закреплять знания детей о происхождении цветовых оттенков у цвета. Развивать логическое мышление, внимание.

Оборудование: паровозик раскрашенный цветами радуги, вагоны - оранжевый, голубой, фиолетовый, желтый, зеленый, красный, синий.

Гномики - 4 желтых, 4 красных, 5 синих и 1 белый.

Ход игры:

Детям предлагают паровозик, который повезет гномиков в путешествие. Задача детей - рассадить гномов по вагонам, учитывая цветовую гамму. В каждом вагоне должно быть по два гнома. Гномики отправляются путешествовать в вагонах, которые подобрали для них дети.

Автор: Семеновская Ирина Александровна, 

педагог дополнительного образования 

по изо-деятельности,

д/с N 47,

г. Александров.