Статья
статья по теме

Мониторинг физического развития обучающихся ГБПОУ «Сахалинский промышленно-экономический техникум»

Автор работы:

Макаров Л.В.,

преподаватель физической культуры

За последние годы в России обострилась ситуация с состоянием здоровья населения. По статистическим данным, 53% детей имеют ослабленное здоровье. 2/3 детей в возрасте до 14 лет имеют хронические заболевания, лишь 10% выпускников школ можно назвать здоровыми.

Общая заболеваемость детей в возрасте до 14 лет выросла на 16%, в возрасте 15-17 лет - на 18 %. На этом фоне снижается уровень физической подготовленности учащейся молодежи. Существующее положение актуализировало работу по реализации мониторинговых исследований в  различных сферах и на различных уровнях, в том числе и в сфере физической культуры с целью повышения эффективности процесса физического воспитания учащейся молодежи.

Мониторинг состояния физического здоровья детей, подростков, молодежи – это сложная информационно – аналитическая и прогнозная система, включающая наблюдения за состоянием физического здоровья на уровне индивида и социальной группы, оценку его результатов и прогнозирование состояния здоровья в будущем как для индивида, так и для группы индивидов, объединенных по территориальному признаку или характеру деятельности – процесс наблюдения за объектом, осуществление контроля за характером происходящих событий, предупреждение негативных тенденций развитий

Физическая подготовленность является важным показателем состояния здоровья человека, тесную взаимосвязь между которыми ученые наблюдали давно. Целью мониторинга физической подготовленности является получение информации, необходимой для совершенствования управления процессом физического воспитания, и таким образом, улучшение его качества. К числу основных кондиционных физических качеств, по которым осуществлялся мониторинг, можно  отнести быстроту, выносливость, силу, гибкость.

1 Бег на 100 м.  ( скорость).

2 Бег на 3000 м (выносливость).

3 Прыжок в длину с места (скорость – силовые).

4 Подтягивание на высокой перекладине   Ю. ( сила).

5 Сгибание и разгибание рук в упоре лежа  Д. (сила).

6 Развитие гибкости.

7 Развитие силы мышц живота (пресс)

В начале 2013 учебного года, в сентябре проводилась диагностика физических качеств  студентов 1 курса, группы ОВ-1301.

В исследовании принимало участие 28 студенов.

Результаты диагностики показали:

Высокий уровень физического развития -0

Средний уровень физического развития 14 чел —50%

Низкий уровень  физического развития   14 чел—50%

Диагностика показала, такие качества как выносливость и гибкость находятся на низком уровне, вследствие недостаточной подготовки по этим показателям в школах.

Исходя из этого, мной было принято решения начать работу по улучшению этих качеств, путем дополнительных упражнений на учебных занятиях и заданиях на дом.

Например:

- общеразвивающие упражнения на гибкость при выполнении утренней гимнастики.

(наклоны, растяжки, упражнения на снарядах, упражнения в парах);

-для развития выносливости включить в утреннюю зарядку беговые упражнения, не менее 6 минут, лыжные прогулки, хотьба.

- для развития силы – выполнять  упражнения на гимнастических снарядах, тренажерах.

В конце учебного года, в мае месяце  в группе ОВ-1301 была проведена повторная диагностика этих физических качеств.

Результаты этой диагностики показали:

Высокий уровень физического развития  1 чел-3,8%

Средний уровень физического развития 15 чел —55,6%

Низкий уровень  физического развития   11 чел—40,7%

Таким образом, можно сделать вывод, что в течение учебного года  у обучающихся произошло незначительное улучшение физических качеств.

Это позволяет сделать вывод, что необходимо уделять большее внимание таким физическим качествам, как гибкость и выносливость и силу. Так как в этом возрасте, происходит лучшее восприятие этих качеств, что позволит успешно реализовать себя на службе в армии, в своей профессиональной деятельности. Более здоровые выпускники будут более успешны и востребованы в обществе.

Для того чтобы эти физические качества развивать в дальнейшем

Предлагаю:

1. Улучшить материально-техническую базу техникума.

2. Более качественное проведение учебных занятий.

И  по окончании обучения выдавать выпускникам характеристики, в которых отражалась бы информация об уровне их  физического развития.

Это позволит мотивировать обучающихся, более серьезного  отношения к занятиям по физической культуре.