Макет и дифференцированная программа профессионального развития методиста ПОО
методическая разработка по теме

№№

Компетенция

Мероприятия с целью овладения компетенцией

Сроки выполнения

№№

Компетенция

Бал-лы

Мероприятия с целью овладения компетенцией

Сроки выполнения

1

3.6.1. Трудовая функция «Организация и проведение изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству СПО, ДПО и профессионального обучения»

1.Формулировать и обсуждать с руководством организации и специалистами задачи, концепцию и методы изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству СПО и (или) ДПО и (или) профессионального обучения (далее – исследования), ресурсы, необходимые для его проведения и источники их привлечения.                                                                                            

1

1.Изучить параметры на 2016 год в Целевой программе Калининградской области «Развитие профессионального образования на 2012-2016 годы».

2. Сформулировать задачи, концепцию и методы изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству СПО, ДПО и профессионального обучения.

3. Обсудить с руководством организации и специалистами сформулированные предложения, ресурсы и источники, необходимые для проведения исследования.

4. Провести исследование с целью изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству СПО, ДПО и профессионального обучения.

Январь 2016 г.

Февраль 2016 г.

Февраль 2016 г.

Июнь 2016 г.

2

3.6.2. Трудовая функция «Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности преподавателей и мастеров п/о»

4. Организовывать взаимодействие представителей работодателей, руководства образовательной организации и педагогических работников при определении требований к результатам подготовки обучающихся и выпускников программ СПО, ДПП и программ профессионального обучения, содержание и формы взаимодействия с работодателями при реализации программ

1

1.Совместно с руководством Советского техникума-интерната разработать проект локального акта «О взаимодействии с работодателями и социальными партнерами» с целью определения требований к результатам подготовки обучающихся и выпускников программ СПО, ДПП и программ профессионального обучения, содержание и формы взаимодействия с работодателями при реализации программ.

Июнь 2016 г.

3

22. Тенденции развития соответствующей области и вида профессиональной деятельности

1

1.Ежемесячно изучать и анализировать новую информацию на сайте Торгово-промышленной палаты Калининградской области.

2. Ежемесячно изучать и анализировать сведения на  Информационном портале службы занятости населения Калининградской области

3. Формулировать и обсуждать с руководством и специалистами техникума-интерната выявленные тенденции развития соответствующей области и вида профессиональной деятельности

Ежемесячно в течение 2016 г.

Январь, август 2016 г.