Перечень заданий для проведения промежуточной аттестации по МДК 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом для обучающихся по специальности 44.02.01 Дошкольное образование
методическая разработка
Перечень заданий
для проведения промежуточной аттестации
по МДК 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО
44.02.01 Дошкольное образование
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 perechen_zadaniy_2.docx | 160.53 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СОВЕТСКИЙ СОЦИАЛЬНО-АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Перечень заданий
для проведения промежуточной аттестации
по МДК 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО
050144 Дошкольное образование
Разработчик:
ОБОУ СПО «Советский социально-аграрный техникум»
Преподаватель Садовникова Н.А.
п. Коммунар, 2013
Задания
Вариант №1
ЗАДАНИЕ № 1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Калинка-малинка», р.н.п.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №2
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Во поле берёза стояла», р.н.п.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №3
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Ладушки», муз. Е.Тиличеевой
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №4
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Лошадка», муз.Е.Тиличеевой
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №5
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Сеяли девушки яровой хмель», р.н.м.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №6
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Во саду ли в огороде», р.н.п.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №7
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Цок, цок, цок, лошадка», муз. И. Михайловой
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №8
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Ослик», муз.В.Агафонникова
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №9
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Кукла», муз.Е.Тиличеевой
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №10
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Земелюшка-чернозём», р.н.п.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №11
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Дождик», муз.Т.Попатенко
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №12
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «У кота-воркота», р.н.п.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №13
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Сверчок», муз.Е.Тиличеевой
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №14
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Полянка», р.н.п.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №15
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Бравые солдаты», муз А.Филиппенко
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №16
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Ах вы, сени», р.н.п.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №17
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «Я на горку шал»,р.н.п.
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
Вариант №18
Задание №1
Текст задание: Ответьте на вопросы теста.
- Инструкция. Назовите методы музыкального воспитания детей дошкольного возраста:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Перечислите основные формы организации музыкальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между музыкальными способностями и их характеристикой:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) ладовое чувство | 1. восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. |
б) музыкально-слуховые представления | 2. одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. |
в) чувство ритма | 3. способность проявляющаяся в воспроизведении мелодий по слуху. |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Распределите в правильной последовательности.
Вопрос. Распределите в последовательном порядке этапы обучения музыкально-ритмическим движениям:
а) знакомство детей с новым упражнением, пляской, хороводом, создание целостного впечатления о музыке и движении. Начало разучивания.
б) закрепление представлений о музыке и движениях, поощряя детей самостоятельно выполнять разученные движения.
в) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов и создание целостного образа, настроения музыкального произведения.
Ответ:_________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды музыкальных занятий в ДОУ:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите основные принципы отбора репертуара по ритмике:
а) _________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название танцев:
б) бурре;
в) вокализ;
г) вальс.
д)гопак.
- Инструкция. Установите соответствие.
Вопрос. Соотнесите виды певческой деятельности с их характеристикой
Вид плана | Характеристика плана |
а) пение для развития музыкального восприятия | 1.пение с сопровождением и без него; Пение с собственным сопровождением. |
б) исполнение песен | 2. пение упражнений для приобретения певческих навыкови музыкальных знаний; Педагогический анализ песен. |
в) пение в музыкально-образовательной деятельности | 3. слушание песен, не предназначенных для пения; Слушание песен, предназначенных для последующего их исполнения. |
в) песенное творчество | 4. импровизация; Сочинение мелодий к заданным текстам; Сочинение хороводов. |
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Чувство ритма …………..
- Инструкция. Впишите правильный ответ.
Вопрос. Назовите виды ритмики в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Вставьте пропущенные слова.
Вопрос. Дайте определение понятию, вставив слова вместо многоточий:
Детский оркестр-…………………………………………………………………………
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите виды индивидуальных занятий и занятий по подгруппам:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б) __________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
- Инструкция. Обведите кружком правильный ответ.
Вопрос. Выберите среди предложенных терминов название музыкальных жанров:
а) песня;
б) концерт;
в) танец;
г) опера;
д) марш.
- Инструкция. Соотнесите написанное в столбцах 1 и 2.
Вопрос. Установите соответствие между видами музыкальных инструментов:
Столбец 1 | Столбец 2 |
а) аккордеон, гармонь, баян. | 1клавишные |
б) клавесин, пианино, рояль | 2. клавишно-язычковые |
в) скрипка, альт,виолончель | 3. смычковые |
Ответ: а)_______, б)________, в)__________
- Инструкция. Впишите правильный ответ
Вопрос. Назовите основные требования к организации развлечений в ДОУ:
а) __________________________________________________________________________________________________________________________
б)___________________________________________________________________________________________________________________________
в) __________________________________________________________________________________________________________________________
г)___________________________________________________________________________________________________________________________
д)___________________________________________________________________________________________________________________________
ж)____________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ № 2
Текст задание: сыграть на металлофоне мелодию детской песни «А я по лугу», р.н.п
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться интернет-ресурсами, методическими пособиями, материалами портфолио студента.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ЭКЗАМЕНА ПО МДК 03 01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов коррекционно-развивающего образования Для обучающихся по специа
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ЭКЗАМЕНА ПО МДК 03 01Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов и начальных классов коррекционно...
Л Е К Ц И О Н Н Ы Й М А Т Е Р И А Л по МДК 06.02 «Теория и методика музыкального воспитания детей младшего школьного возраста с практикумом» для специальности 44.02.02
Л Е К Ц И О Н Н Ы Й М А Т Е Р И А Лпо МДК 06.02 «Теория и методика музыкального воспитания детей младшего школьного возраста с практикумом»для специально...
Рабочая тетрадь к учебнику О.В.Гончаровой, Ю.С. Богачинской Теория и методика музыкального воспитания по междисциплинарному курсу МДК.02.05. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ПРАКТИКУМОМ для специальности 44.02.01«Дошкольное образование
Рабочая тетрадь по дисциплине «Теория и методика музыкального развития детей с практикумом» адресована студентам педагогического колледжа по специальности 44.02.01 «Дошкольное образо...
Перечень заданий для проведения промежуточной аттестации по МДК 03.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования для обучающихся по специальности 42.02.03 Педагогика дополнительного образования
Перечень заданий для проведения промежуточной аттестациипо МДК 03.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образованияТема 3.1. Теоретические осн...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по написанию контрольных работ по МДК.02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом для студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование (заочная форма обучения)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИпо написанию контрольных работ по МДК.02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумомдля студентов специальности 44.02.01 Дошкольное обра...
Пакет контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения по специальности: 44.02.01 «Дошкольное образование» МДК 02.05 «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом»
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения МДК 01.05 по специальности 44.02.01«Дошкольное образование» «Теория и методика музыкального в...
Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу МДК.02.05 «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом» программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) специальности CПО 4
Комплект контрольно–оценочных средств по междисциплинарному курсу МДК.02.05 «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом» разработан в соответстви...