Дистанционные материалы для занятий по семейному праву
учебно-методический материал на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ Юридический колледж)

ПЛАН-КОНСПЕКТ учебного занятия

по учебной дисциплине ОП.07 Семейное право

для обучающихся гр. 35,36 курс 3

специальность 40.02.01  Право социального обеспечения (набор 2013 г.)

(углубленная подготовка)

дата проведения 12 марта 2016 г.

форма проведения дистанционно

преподаватель А.В. Торопыгина

Тема: Практическое занятие № 10.

Работа с нормативными актами – ФЗ «Об актах гражданского состояния»,

«О гражданстве РФ»

Цель занятия: получение новых знаний по теме «Правоотношения между родителями и детьми»

Задачи занятия:

Обучающая: формирование профессиональных и практических умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности и для изучения последующих учебных дисциплин; формирование умения решать задачи.

Воспитательная: соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

Развивающая: организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач.

Информационно-справочное оснащение:

1. Федеральный закон от 15.11.1997 N 143-ФЗ (ред. от 28.11.2015) «Об актах гражданского состояния»
2. Федеральный закон от 31.05.2002 N 62-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «О гражданстве Российской Федерации»
3. Семейное право: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.И. Гомола, И.А. Гомола. 11 изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. 176 с.

Междисциплинарные связи: Гражданское право, конституционное право

Внутридисциплинарные связи: Тема 4 занятие 1 – установление происхождения детей

1. Актуализация знаний по ранее пройденному материалу учебного курса

(ответить на вопросы  и провести самооценку усвоенного материала)

Таблица 1

1. Изучаемые вопросы учебного занятия

Вопрос 1. Работа с ФЗ «Об актах гражданского состояния» гл. 2 «Государственная регистрация рождения»

Заполнить таблицы  2, 3, 4, используя с гл. 2 ст. ФЗ «Об актах гражданского состояния».

Таблица 2. (используя статьи 14-18 ФЗ «Об актах гражданского состояния»)

Таблица 3. (используя статьи 19-19.1 ФЗ «Об актах гражданского состояния»)

Таблица 4.

Выделите, используя ст. 20-21, особенности государственной регистрации рождения ребенка, родившегося мёртвым или умершего на первой неделе жизни, и ребенка, достигшего возраста одного года и более.

Вопрос 2. Работа с ФЗ «О гражданстве Российской Федерации»

Продолжите фразы, используя ст. 9 гл. 1 и заполните таблицу, опираясь на гл. 5 ФЗ «О гражданстве в Российской Федерации»

Таблица 5.

Выпишите особенности, используя главу 5 ФЗ «О гражданстве РФ»

Таблица 6.

Подведение итогов учебного занятия

(ответить на вопросы   и провести самооценку усвоенного материала)

Таблица 7.

2. Домашнее задание на следующее занятие

1. Анализ литературы:  Семейное право: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.И. Гомола, И.А. Гомола. 11 изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. C. 71-79
2. Заполнить Таблицы 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 в рабочих тетрадях.

Преподаватель        А.В. Торопыгина

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

ЦК дисциплин профессионального цикла

спец. «Право и организация социального обеспечения»

ГБПОУ Юридический колледж

5 февраля 2016 г. № 7

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ Юридический колледж)

ПЛАН-КОНСПЕКТ учебного занятия

по учебной дисциплине ОП.07 Семейное право

для обучающихся гр. 35,36 курс 3

специальность 40.02.01  Право социального обеспечения (набор 2013 г.)

(углубленная подготовка)

дата проведения 27 февраля 2016 г.

форма проведения дистанционно

преподаватель А.В. Торопыгина

Тема: Практическое занятие № 7.

Составление брачного договора

Цель занятия: формирование умений работы и составление документа.

Задачи занятия:

Обучающая: осваивать    компетентностный подход к обучению; овладевать  знаниями и умениями необходимыми в будущей профессиональной деятельности.

Воспитательная: воспитывать у обучающихся гражданскую ответственность, формировать у обучающихся  способность к постоянному самообразованию и  осуществлению самоконтроля за своим поведением.

Развивающая: овладевать  приемами убеждения, грамотной устной и письменной речью.

Информационно-справочное оснащение:

1. Семейное право: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.И. Гомола, И.А. Гомола. 11 изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. 176 с.

Междисциплинарные связи:

Гражданское право, конституционное право

Внутридисциплинарные связи:

Договорный режим имущества супругов, совместная собственность супругов, законный режим имущества супругов

1. Актуализация знаний по ранее пройденному материалу учебного курса

 (ответить на вопросы  и провести самооценку усвоенного материала)

2. Изучаемые вопросы учебного занятия

Вопрос 1. Составить брачный договор, взяв за образец документ, предоставленный в учебнике на стр. 159-162.

3. Подведение итогов учебного занятия

(ответить на вопросы   и провести самооценку усвоенного материала)

4. Домашнее задание на следующее занятие

Анализ литературы:  Семейное право: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.И. Гомола, И.А. Гомола. 11 изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. .гл. 4 §4.3 с. 159-162

Преподаватель        А.В. Торопыгина

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

ЦК дисциплин профессионального цикла

спец. «Право и организация социального обеспечения»

ГБПОУ Юридический колледж

5 февраля 2016 г. № 7

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ Юридический колледж)

ПЛАН-КОНСПЕКТ учебного занятия

по учебной дисциплине ОП.07 Семейное право

для обучающихся гр. 38 курс 3

специальность 40.02.01 Право социального обеспечения (набор 2013 г.)

(углубленная подготовка)

дата проведения 5 марта 2016 г.

форма проведения дистанционно

преподаватель А.В. Торопыгина

Тема: Практическое занятие № 8.

Решение практических задач

Цель занятия: формирование умений работы с усвоенным теоретическим материалом по теме «Права и обязанности супругов».

Задачи занятия:

Обучающая: формирование профессиональных и практических умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности и для изучения последующих учебных дисциплин; формирование умения решать задачи.

Воспитательная: соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

Развивающая: организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач.

Информационно-справочное оснащение:

1. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.12.2015)
2. Федеральный закон от 15.11.1997 N 143-ФЗ (ред. от 28.11.2015) «Об актах гражданского состояния»
3. Семейное право: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.И. Гомола, И.А. Гомола. 11 изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. 176 с.

Междисциплинарные связи:

Гражданское право, конституционное право

Внутридисциплинарные связи:

Тема 3 занятие 3 - законный режим имущества супругов, тема 3 занятие 4 - договорный режим имущества супругов.

1. Рефлексия по ранее пройденному материалу учебного курса

 (ответить на вопросы  и провести самооценку усвоенного материала)

Таблица 1

1. Изучаемые вопросы учебного занятия

Вопрос 1. Решите задачи

Задача 1.

Супруги Гришины во время брака капитально отремонтировали дом, принадлежащий мужу. При расторжении брака и разделе имущества между супругами возник спор о разделе данного дома. Муж исходил из того, что поскольку дом принадлежал ему до вступления в брак, то в соответствии с семейным законодательством он является его собственностью, поэтому разделу он не подлежит. Гришина, возражая против данной позиции мужа, утверждала, что хотя дом действительно принадлежал мужу до вступления в брак, но так как она принимала участие в капитальном ремонте дома, стоимость которого увеличилась вдвое, она вправе претендовать на признание дома совместной собственностью.

Как решить возникший спор?

Какое имущество является собственностью каждого из супругов?  

Когда имущество, принадлежащее одному супругу, может быть признано их совместной собственностью.

Задача 2.

Грачевы заключили брачный договор, в соответствии с которым для недвижимого имущества был определен режим раздельной собственности, а для движимого – совместной. При разводе супруги разделили имущество в соответствии с условиями договора. Спустя четыре года бывшая жена узнала, что в период брака второй супруг приобрел дорогой автомобиль, скрыв при этом факт его приобретения.

Грачева обратилась за консультацией к адвокату.

Как ей защитить свои права в этой ситуации?

Не истек ли срок исковой давности?

Задача 3.

Е.В. Сурова обратилась к И.И. Сурову с иском о расторжении брака и разделе совместно нажитого имущества. Ответчик заявил в судебном заседании, что истица в перечне вещей, подлежащих разделу, не указала видеотехнику, мягкую мебель и ковер, подаренные им к свадьбе родителями Суровой. Однако Сурова пояснила суду, что данные вещи являются ее приданым. Суд установил, что данные вещи были подарены молодоженам в день свадьбы в присутствии гостей, но договора дарения Суровой ее родители не оформляли.

Разрешите спор со ссылками на нормы законодательства.

Задача 4.

Г.И. Королева при регистрации брака с Белоусовым заявила, что желает носить его фамилию. Просьба была удовлетворена. Через несколько дней Королева, теперь уже Белоусова, пришла в орган загса и стала просить оставить ей добрачную фамилию, так как против новой фамилии возражают ее дети от первого брака 14 и 16 лет.

Должен ли орган загса удовлетворить просьбу Белоусовой?

2. Подведение итогов учебного занятия

(ответить на вопросы   и провести самооценку усвоенного материала)

3. Домашнее задание на следующее занятие

1. Анализ литературы:  Семейное право: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.И. Гомола, И.А. Гомола. 11 изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. С. 70 – ответить на вопросы
2. Оформить решение задач в практических тетрадях и заполнить Таблицы 1 и 2 в рабочих тетрадях.

Преподаватель        А.В. Торопыгина

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

ЦК дисциплин профессионального цикла

спец. «Право и организация социального обеспечения»

ГБПОУ Юридический колледж

5 февраля 2016 г. № 7

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ Юридический колледж)

ПЛАН-КОНСПЕКТ учебного занятия

по учебной дисциплине ОП.07 Семейное право

для обучающихся гр. 38, 39 курс 3

специальность 40.02.01  Право социального обеспечения (набор 2013 г.)

(углубленная подготовка)

дата проведения 5 марта 2016 г.

форма проведения дистанционно

преподаватель А.В. Торопыгина

Тема: Практическое занятие № 9.

Решение тестовых заданий

Цель занятия: формирование умений работы с усвоенным теоретическим материалом по теме «Права и обязанности супругов».

Задачи занятия:

Обучающая: формирование профессиональных и практических умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности и для изучения последующих учебных дисциплин; формирование умения решать задачи.

Воспитательная: соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

Развивающая: организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач.

Информационно-справочное оснащение:

1. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.12.2015)
2. Семейное право: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.И. Гомола, И.А. Гомола. 11 изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. 176 с.

Междисциплинарные связи:

Гражданское право, конституционное право

Внутридисциплинарные связи:

Тема 3 занятие 3 - законный режим имущества супругов, тема 3 занятие 4 - договорный режим имущества супругов.

1. Рефлексия по ранее пройденному материалу учебного курса

 (ответить на вопросы  и провести самооценку усвоенного материала)

Таблица 1

2. Изучаемые вопросы учебного занятия

Вопрос 1. Решите тестовые задания

1. Между какими лицами может быть заключён брак в Российской Федерации:

1. между усыновителем и усыновлённым при условии, что разница в их возрасте не менее 16 лет;
2. между женщиной и ВИЧ-инфицированным мужчиной;
3. между сводными братьями;
4. между мужчиной и женщиной, признанной судом ограниченной в дееспособности;
5. между двоюродными братом и сестрой.

2. Какие соглашения супругов должны заключаться в письменной нотариальной форме:

1. брачный договор, заключённый до 1 марта 1996 г.;
2. брачный договор, заключённый после 1 марта 1996 г.;
3. соглашение о разделе общего имущества супругов, заключённое до 1 марта 1996 г.;
4. соглашение о разделе общего имущества супругов, заключённое после 1 марта 1996 г.;
5. алиментное соглашение супругов.

3. Для личных неимущественных прав супругов характерны:

1. неотделимость от их носителей;
2. имеют денежный эквивалент;
3. могут быть предметом сделок;
4. неотчуждаемость.

4. Общей фамилией супругов может быть:

1. фамилия мужа;
2. фамилия жены;
3. фамилия мужа или фамилия жены.

5. Перемена фамилии в период брака или после его расторжения осуществляется в порядке, предусмотренном:

1. Конституцией РФ;
2. Семейным Кодексом РФ;
3. ФЗ «Об актах гражданского состояния».

6. Закон предусматривает следующие режимы имущества супругов:

1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________

7. Личным имуществом каждого из супруга не являются:

1. добрачное имущество;
2. драгоценности;
3. имущество, полученное в дар во время брака;
4. предметы роскоши.

8. Презумпция согласия другого супруга на совершение сделки по распоряжению общим имуществом распространяется на ________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Раздел общего имущества супругов может быть произведен:

1. после расторжения брака;
2. в период брака;
3. после расторжения брака или в период брака;

10. Субъектами брачного договора могут быть:

1. лица, вступающие в брак;
2. лица, вступившие в брак;
3. лица, вступающие в брак и супруги.

11. Брачный договор, заключенный до государственной регистрации заключения брака, вступает в силу:

1. с момента государственной регистрации заключения брака;
2. с момента заключения брачного договора;
3. с момента нотариального удостоверения брачного договора.

12. Какие условия можно включить в брачный договор:

1. об обязанности одного из супругов не работать в течение года после рождения ребенка;
2. об имуществе, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака;
3. об обязанностях супругов по содержанию общих детей;
4. о порядке распределения между супругами общих долгов;
5. о мерах ответственности за нарушение условий брачного договора.

13. Какое имущество подлежит разделу по соглашению супругов и по решению суда:

1. движимое и недвижимое имущество супругов, приобретенное во время брака и имеющееся у них в наличии, а также имущество, которое будет приобретено в будущем;
2. движимое и недвижимое имущество супругов, приобретённое во время брака и имеющееся у них в наличии или находящееся у третьих лиц;
3. движимое и недвижимое имущество, приобретенное во время брака на личные средства одного из супругов;
4. движимое и недвижимое имущество, приобретенное во время брака для их несовершеннолетнего ребёнка;
5. общие имущественные обязанности (долги) супругов.

14. К личным неимущественным отношениям супругов относятся:

1. право супруга на выбор места жительства и обязанность другого супруга не чинить препятствия в осуществлении этого права;
2. право супруга на расторжение брака и обязанность другого супруга не препятствовать ему в реализации этого права;
3. право супруга на назначение его в качестве опекуна (попечителя) ребенка;
4. право супруга на дачу согласия для усыновления ребёнка другим супругом и обязанность последнего не оказывать давление и не злоупотреблять своими правами в целях получения такого согласия;
5. обязанность супругов уведомлять друг друга о совершенных сделках с общим имуществом.

15. Законным режимом имущества супругов является:

1. режим общей совместной собственности на имущество, нажитое совместно супругами во время брака;
2. режим общей совместной собственности на имущество, нажитое супругами до и во время брака;
3. режим общей долевой собственности на имущество, нажитое совместно супругами во время брака;
4. режим раздельной собственности на имущество, нажитое каждым из супругов до и во время брака;
5. режим общей совместной собственности на имущество, нажитое совместно супругами во время брака, и режим раздельной собственности на имущество, нажитое каждым из супругов до брака и во время брака.

16. На какое имущество супруга может быть обращено взыскание:

1. на любое имущество без каких-либо исключений;
2. на любое имущество, за исключением имущества, установленного в ст. 446 ГПК РФ;
3. только на личное имущество супруга;
4. на личное имущество супруга и общее имущество супругов;
5. на личное имущество супруга и его долю в общем имуществе супругов.

3. Подведение итогов учебного занятия

(ответить на вопросы   и провести самооценку усвоенного материала)

4. Домашнее задание на следующее занятие

1. Анализ литературы:  Семейное право: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.И. Гомола, И.А. Гомола. 11 изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. Гл. 4 с. 59-71.
2. Оформить решение тестовых заданий в практических тетрадях и заполнить Таблицы 1 и 2 в рабочих тетрадях.

Преподаватель        А.В. Торопыгина

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

ЦК дисциплин профессионального цикла

спец. «Право и организация социального обеспечения»

ГБПОУ Юридический колледж

5 февраля  2016 г. № 7