Психологическое здоровье школьников
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Психологическое здоровье школьников Автор: Педагог – психолог Литвинова Т.В.

Слайд 2

Из доклада комитета экспертов ВОЗ: Нарушения психического здоровья связаны как с соматическими заболеваниями, так и с различными неблагоприятными факторами и стрессами; Основным условием нормального психосоциального развития ребёнка признаётся спокойная и доброжелательная обстановка.

Слайд 3

Цель психологической службы: Создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих духовное развитие каждого ребёнка, комфорт, что лежит в основе его психологического здоровья.

Слайд 4

Для здоровья школьника важно Удовлетворение познавательных потребностей Удовлетворение социальной потребности в общении Психологические потребности к своему человеческому достоинству, к его чувствам и переживаниям. Интересам и способностям

Слайд 5

Ребёнку необходимо помочь овладеть средствами: Самопонимания, самопринятия в контексте гуманистического взаимодействия с окружающими его людьми, в условиях культурных, социальных, экономических и экологических реальностей окружающего мира, помочь ребёнку увидеть красоту и сложность этого мира, научить радоваться жизни как таковой, стать хозяином самого себя.

Слайд 6

Психологическое здоровье = психическое здоровье + личностное здоровье

Слайд 7

В работе педагога-психолога существует два направления: Актуальное – решение злободневных проблем Перспективное - профилактика и прогнозирование возможных проблем

Слайд 8

Профилактическое направление Участие в родительских собраниях ДОУ Наблюдение и знакомство с детьми, посещающими «Дошкольник» Консультирование родителей будущих первоклассников Диагностика УУД

Слайд 9

Педагогический совет по проблемам адаптации учащихся Развивающая программа «Мой мир и другие» Консультации для родителей учащихся начальной школы Консультации для педагогов Подготовка учащихся и родителей к переходу в среднее звено школы

Слайд 10

Перспективное направление Формирование банка данных на учащихся «группы риска» Дополнительная психолого-педагогическая диагностика Школьный психолого-медико-педагогический консилиум Коррекционно-развивающие программы по формированию познавательной активности, произвольности и межличностному взаимодействию ( индивидуальные и групповые)

Слайд 11

Индивидуальные консультации для учащихся, родителей, педагогов. Сотрудничество с другими специалистами учреждений Вологодской области.

Слайд 12

ребёнок учителя родители Специалисты службы Сопровож- дения Сотрудники школы Специалисты дополн. образования

Слайд 13

Ресурсы: 1.АзароваТ.В., БарчукО.И., Беглова Т.В., БитяноваМ.Р., Королева Е.Г., Пяткова О.М.; под общей ред. М.Р.Битяновой. «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками» – Спб.: Питер, 2008. 2.Дубровина И.В. «Практическая психология образования»: Учебное пособие 4-е изд. - Спб.: Питер, 2009 3.Мухина В.С. «Возрастная психология». Феноменология развития: учебник для студ.высш.учеб.заведений / 10-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2006. 4.Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психол. Наука и образование, № 2 1998.

Слайд 14

Спасибо за внимание