Воспитание успехом
статья на тему

Воспитание успехом в условиях новых требований современного образования.

Сидорова Ольга Николаевна,

классный руководитель МБОУ СОШ №7

        Я – скульптор! Детских душ ваятель!

        Могу я каждого понять.

        И пожалеть, и поругать.

        Общенья каждую минуту

        Стараюсь с пользой тратить я,

        Чтоб воспитать людей достойных,

        Ученики – мои друзья.

        У педагога есть трудная, но очень важная миссия – быть классным руководителем. Одни считают ее дополнением к своей преподавательской работе, другие наоборот – самой главной ее составляющей. Вот так считаю и я. Как бы ни была трудна эта работа, она, несомненно, необходима детям. Поскольку основное структурное звено в школе – это класс, огромную роль играет формирование нормальной психико - социальной обстановки внутри него. Именно внутри класса зарождается интерес к учебе, формируются отношения между детьми, решается проблема досуга, сплачивается коллектив, а в качестве организатора этой деятельности выступает классный руководитель.

        Разрешите представиться, я, Сидорова Ольга Николаевна, классный руководитель 6А класса СОШ №7 г. Нижнекамска. В роли классного руководителя я работаю 17 лет. За это время я прошла по многим ступеням работы с классным коллективом. Перед глазами , будто кадры киноленты: Праздники концерты, конкурсы, экскурсии, походы, выпускной вечер. Во всем и всегда я старалась и стараюсь идти по жизни со своими учениками. Быть для них прежде всего другом, понимать , любить их как своих родных детей. В своей работе, прежде всего, я стараюсь следовать следующим правилам:

- не запрещать, а направлять

- не принуждать, а убеждать

- не командовать, а организовывать

- не ограничивать, а предоставлять свободу выбора

        Решить задачи по становлению здоровой атмосферы дружбы и взаимопонимания в классе может только насыщенная жизнь класса интересными делами. Поэтому первой важнейшей целью  стало создание коллектива. А этот процесс трудный и длительный, требующий не только терпения, но и выдумки.

        Считается, что ничто так не объединяет и не сплачивает как общее дело, поэтому  я стараюсь, чтобы ребята моего класса активно участвовали во всех общешкольных мероприятиях. Каждый ребенок в коллективе нужен и играет свою важную роль.  Очень важно для классного руководители уметь найти подход к каждому ребенку, уметь расшевелить самого скромного и успокоить самого неусидчивого. Я верю, что не существует бездарных детей, каждый ребенок талантлив по-своему, и одна из основных задач классного руководителя – раскрыть талант каждого.

        Воспитательная работа в классе ведется по основным направлениям:

1. Гражданско-патриотическое. В рамках этого направления мой класс участвовал во многих  республиканских, муниципальных и общешкольных конкурсах, мероприятиях, конференциях и акциях, Всероссийская научно-образовательная конференция имени Ветерана ВОВ М.Г. Казакова «Великая отечественная война: Знание, память, служение»,  Республиканский конкурс на знание государственной символики России и Татарстана, Конкурс газет на городском туристско-краеведческом слете учащихся, посвященном Дню Победы и многие другие. Но особо мне запомнилось наше участие в акции, посвященной 70-ю Великой победы, когда мои воспитанники знакомили жителей нашего микрорайона с историей героя советского союза, нашего земляка Ивана Петровича Болодурина. Многие жители, благодаря нам, узнали, что в нашем городе есть сквер имени этого героя.  
2. Духовно-нравственное воспитание осуществляется через непосредственное участие семьи. Не только сами родители, но даже дедушки и бабушки участвуют в жизни класса, участие Семьи моих воспитанников принимали активное участие в конкурсе «Мама, папа, я- спортивная семья» и были отмечены как самая творческая семья.  Семья Спиридоновых участвовала во Всероссийском конкурсе «Мама… как много значит это слово», где заняла 1 место, в  щахматном турнире  муниципального уровня участвовала семья Плотниковых.

Приобщение детей к культурным ценностям  происходит через посещение музеи не только нашего города, но и городов Республики Татарстан. Активное участие в мероприятиях нашего города. таких как «Азбука семьи» организованным городским Загсом, сама я веду кружок для своих воспитанников «Уроки семьеведение»

3.  Рано или поздно перед детьми встает вопрос кем быть? В этом вопросе я стараюсь быть для них наставником. Трудовое воспитание и профориентационная работа осуществляется путем участия моих воспитанников в таких мероприятиях как : встреча  с представителем  Государственной противопожарной службы, рассказавшем детям о нелегкой, но важной работе. Участие во Всероссийском конкурсе творческих работ в номинации «Моя будущая профессия»,  в Международной научно-практической конференции «Сварка – шаг в будущее» в номинации « История героев сварочного производства в годы войны».
4. Физическое воспитание и здоровый образ жизни одно из важнейших направлений воспитания, поэтому  я привлекаю детей к активному участию во всевозможных конкурсах и мероприятиях, посвященных ЗОЖ и спорту. Например, мой класс участвовал во Всероссийском конкурсе творческих работ, проводимым газетой «Пионерская правда» в номинации «Здоровый румянец для образа жизни» и  Республиканском конкурсе «Я выбираю – СПОРТ, как альтернативу пагубным привычкам».
5.  Экологии нашего города уделяется огромное внимание, но и мы стараемся не отставать. В рамках этого направления ученик моего класса принял участие и победил в конкурсе исследовательских проектов ИКТ «Спасите планету земля», так же стало доброй традицией нашего класса каждый год делать кормушки для птиц.

Я как классный руководитель стараюсь привлечь к активному участию в различных мероприятию всех учащихся класса. Большую роль в этом играет моя активная жизненная позиция, я сама принимаю участие во многих мероприятиях, что позволяет мне выступать примером для детей.  Я являюсь победителем  IX муниципального методического конкурса «Школа дорожных наук» в номинации «Агитационные материалы по ПДД». Так же в моей копилке диплом за 3 место в номинации «Творческие работы и методические разработки» 1 этапа Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности и диплом победителя во Всероссийском дистанционном конкурсе «Лучшая программа работы педагога» в номинации «Разработка внеклассного мероприятия «Широка масленица».

В классе сложилось сообщество: Дети - классный руководитель - родители.

        Большую помощь в подготовке и проведении мероприятий оказывают родители. О наших планах они узнают первыми, и гордятся победами своих детей. В течении всего года на собраниях  я информирую родителей о жизни класса, рассказываю в каких мероприятиях мы участвовали и что планируем сделать. Именно помощь родителей и их поддержка помогли нам в этом учебном году на Школьном Олимпе победить в трех номинациях – Ученик года, Класс года, Учитель года.

        Все наши победы, наши участия отражены в уголке класса, который был оформлен благодаря стараниям родителей, а последнее время его оформлением занимаются сами ребята. Например, экран участия в общешкольных мероприятиях, Класс в лицах, Лестница успеха, Мы патриоты. Наши достижения, участие в разных мероприятиях хранится в классной фотолетописи, которая отражает все стороны жизни класса. У нас есть классное электронное портфолио (и в этом опять таки не обошлось без помощи родителей). Заглядывая вперед хочу сказать, что творчество детей безгранично. И своими знаниями, умениями, достижениями они  решили поделиться с учениками школ нашего города, городов Татарстана, создавая свой мини сайт.                Конечно , очень трудно рассказать все секреты нашего успеха в течении нескольких минут, поэтому я остановилась только на нескольких из них и рада была поделиться ими с вами.