"Люди существуют друг для друга" (Учимся общению)
план-конспект занятия на тему

ЛЮДИ СУЩЕСТВУЮТ ДРУГ ДЛЯ ДРУГА

(УЧИМСЯ ОБЩЕНИЮ)

ЦЕЛЬ: помочь учащимся понять необходимость и ценность общения. Сформировать представления о правилах общения.

ФОРМА: воспитательский час с элементами тренинга.

Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается; но тот, кто думает, что другие не могут обойтись без него, ошибается еще больше.

Ф. Ларошфуко

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: памятки с правилами общения.

ХОД  ЗАНЯТИЯ

Вступительное слово воспитателя.

Учиться жить среди людей, уметь общаться так же важно, как изучать алгебру или физику. И если вы хотите прожить нормальную, полноценную жизнь, без умения жить в согласии с другими людьми не обойтись, а для этого необходимо учиться общению.

Как осуществляется процесс общения? Психологи отмечают, что в восприятии нами другого человека важную роль играет интонация.

Интонация – тон и манера произношения слова, выражающего отношение говорящего к тому, что он произносит.

Вы, наверное, замечали, что одну и ту же фразу или слово, например, «Здравствуйте», можно сказать так, что человек будет уверен, что вы искренне рады его видеть и желаете ему здравия, а можно это же слово произнести совершенно равнодушно. Поэтому очень важно следить не только за тем, что вы говорите, но и с какой интонацией вы обращаетесь к человеку.

ИГРА-УПРАЖНЕНИЕ: «ПРИВЕТСТВИЕ»

Ребята образуют два круга – внутренний и внешний так, чтобы образовались стоящие друг к другу пары.

Задание состоит в том, чтобы в течение минуты назвать партнера по имени и поприветствовать его. Партнер должен в ответ назвать имя и тоже поприветствовать. По знаку ведущего внутренний круг делает шаг влево (вправо), таким образом меняются пары и задание повторяется. Игра длится до тех пор, пока не встретятся первые пары.

РАБОТА В МИКРОГРУППАХ (ПО 4-5 ЧЕЛОВЕК)

Группы получают карточки, на которых записаны качества человека, помогающие его общению или усложняющие его:

- доброта;

- открытость;

- подозрительность;

- внимание;

- душевность;

- грубость;

- тактичность;

- зависть;

- скупость;

- искренность;

- лицемерие;

- лживость;

- порядочность;

- эгоизм;

- доверчивость;

- честность.

Необходимо знаком «+»отметить качества, которые помогают общению, и знаком «-»  те качества, которые ему мешают.

Общение невозможно без умения выслушать собеседника. Проиллюстрировать это правило общения можно с помощью игры.

«ПОЙМИ МЕНЯ»

Выбирается один ученик и просят его выйти из помещения.

Предлагается другим выучить пословицу, например: «Не рой другому яму, сам в нее попадешь» (каждый из играющих учит одно слово). Прорепетировать, чтобы все участники игры произносили свои слова одновременно. Пригласить ученика и объяснить, что ему надо понять, что скажут ученики. По команде играющие начинают произносить слова пословицы. В итоге хаос и никто не понимает, о чем идет речь.

Важным элементом в общении являются жесты.

Говоря о жестах, надо сказать, что не рекомендуется делать: бесцельно вертеть в руках какой-нибудь предмет, тереть кулаками глаза, почесываться, дергать кого-нибудь за рукав и т.д.

Движения человека должны быть целесообразными и естественными.

Будут полезны советы американского психолога Дейла Карнеги, которые помогут общению:

1. Улыбайтесь.
2. Искренне интересуйтесь другими людьми и поощряйте их говорить о себе.
3. Помните, что имя человека – это самый сладостный и важный для него звук.
4. Будьте хорошим слушателем.
5. Говорите о том, что интересует вашего собеседника.
6. Не осуждайте своих знакомых в присутствии других людей. Не сплетничайте.

В заключение предлагается учащимся тест «Воспитанный (ая) ли я?»

ПАМЯТКА

• Уважай собеседника.
• Будь тактичен.
• Не унижай собеседника.
• Не принижай достоинств собеседника, не ставь его в неловкое положение.
• Будь внимателен к собеседнику.
• Умей слушать и слышать собеседника, не перебивай его.
• Стремись к взаимопониманию.