Контрольно-оценочные средства по профессии Машинист локомотива
учебно-методический материал на тему

Министерство образования, науки и молодежной политики

Забайкальского края 

государственное образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональное училище  №1»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 Электротехника

Профессия 23.01.09 Машинист локомотива

2014г.

        Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального  государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО) 23.01.09 Машинист локомотива, входящей в состав укрупненной группы профессий 23.00.00  Техника и технологии наземного транспорта.

Организация-разработчик: государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №1»,

672006, г. Чита, ул. Карла Маркса, 21, тел/факс.:(3022) 20-53-61, тел.  243929, e-mail:pu1chita@mail.ru

Разработчики:

1. . Буракова С. А., заместитель директора по учебно-производственной работе ГОУ НПО «Профессиональное училище №1»;
2. Пичуева М.В., руководитель ресурсного центра ГОУ НПО «Профессиональное училище №1»
3. Немерова Е. С., преподаватель дисциплин общепрофессионального цикла ГОУ НПО «Профессиональное училище №1»;

        Рекомендовано Методической комиссией специальных дисциплин по профессиональному   образованию государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное  училище №1»

     Протокол заседания методической комиссии №4  от «20» июня 2014г.

4. СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

1.1. Область применения программы

        Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 23.01.09 «Машинист локомотива», входящим в состав укрупненной группы профессии 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта.

        Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- производить расчет параметров электрических цепей;

- собирать электрические схемы и проверять их работу.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- методы преобразования электрической энергии;

- сущность физических процессов, происходящих в  электрических и магнитных цепях;

- порядок расчета их параметров.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  70 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа;

самостоятельной работы обучающегося 23 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехника»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий - стенды для теоретического изучения:

1) «Основные законы электротехники»,

2) «Выпрямление переменного тока и сглаживание пульсаций»,

3) «Принцип действия трансформатора»,

4) «Последовательное и параллельное соединение цепей»,

5) «Схема подключения асинхронного двигателя»,

6) «Характеристики электрических машин постоянного тока»,

7) «Схема потребителей трехфазного тока»,

8) «Способы подключения и характеристики асинхронного двигателя»,

9) «Алфавит»,

 10, 11) «Условные обозначения ЭРЭ в схемах электрических, радиотехнических и автоматизации».

- макеты: 1) «Двигатель-генератор», 2)«Асинхронный двигатель», модели электрических машин (4 шт.),

- образцы материалов,

- дидактический материал.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением с набором обучающих и контролирующих программ и мультимедиапроектор.

Оборудование лаборатории:

по количеству обучающихся:

- лабораторный комплекс «Электрические цепи  и основы электроники» (4шт),

- лабораторный комплекс «Основы электромеханики, электрифицированные схемы (4 шт.)

- комплект рабочих инструментов;

- измерительный и разметочный инструмент;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Бутырин П.А., Толчеев О.В., Шакирзянов Ф.Н., «Электротехника». – М.: «Академия», 2008
2. Галдерин М.Ф. «Электротехника и электроника». – М.: Форум, 2010
3. Катаенко Ю.К. «Электротехника». – М.: «Академия-центр», 2010

Дополнительные источники:

1. Данилов И.В., Иванов П.М. «Дидактический материал по общей электротехники с основами электроники». – М.: «Академия»,2007
2. Новиков П.Н. «Задачник по электротехнике». – М.: «Академия», 2008
3. Пряшников В.А. «Электротехника в примерах и задачах». – С-Петербург «Корона», 2008

Интернет –ресурс

1. http://www.college.ru/enportal/physics/content/chapter4/secont/paragraph8/the ory.html (Сайт содержит информацию по теме «Электрические цепи постоянного тока»)
2. http://www.subscribe.ru/ catalog/tech.electrotech  - Электротехническая энциклопедия (рассылки)
3. http://www.energo-argo.narod.ru – «Все для электрика»
4. http://www.elib.ispu.ru//laibrari/electrol/index/ html  (Сайт содержит электронный учебник по курсу «Общая электротехника»)
5. http://www.eltray.com  (Мултимемедийный курс «В мир электричества как первый раз»)
6. http://www.experement.edu.ru/ 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        

         Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине Электротехника, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений, навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для текущего контроля образовательного учреждения создаются фонды оценочных средств (ФОС)

ФГОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).