План-конспект урока во 2 классе
план-конспект урока на тему

План-конспект урока

Тема: «Изучаем правила чтения:

Три  типа слогов в английском языке.»

Урок для учеников 2-го класса

с  использованием своей презентации для ПК "Сказка о трёх типах слога  "

Автор: учитель английского языка  Салимова Н.А.

Цели урока

1. Совершенствование навыков аудирования и навыков монологической речи.

( описывание животных и героев сказок.)

 2. Активизация навыков диалогической речи и лексико-грамматических навыков

( множественное число существительных ).

 3. Развитие навыков чтения: три типа, гласная буква Ее в закрытом слоге, буквосочетание еу)

4.Воспитание чувства справедливости: в сказке о трёх типах слога побеждает добро, а зло – наказано. Сказка также учит толерантности, доброте,  бережному отношению к природе

5.Развитие творческих способностей, любви к прекрасному.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись к уроку, игрушки, компьютер, презентация урока, рисунки сказочных героев, картинки животных, карточки с транскрипцией и карточки " Цвета", презентация"  Сказка о трёх типах слога".

Ходурока.

1. Организационный момент

The teacher:"-Stand up !Good morning, children!

- I am glad to see you.

Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I am glad to see you ".

The students: "Good morning, dear teacher,

We are glad to see you".

The teacher:--Sit down, please.

- How are you?

Fine, thanks.

Сообщение целей , задач и плана работы на уроке

2. Фонетическая зарядка

- Let’s remember a poem about a cat with a hat.

A cat went to town to buy a hat.

What? A cat with a hat?

A hat for a cat?

Who ever saw a cat with a hat?

- Let’s recite the ABC and sing a song. Песня про алфавит

• Look here and say after me:

[i], [әе], [s], [k], [p]

- Look at the blackboard and find the word order. Прочитайте и найдите лишнее слово.

[әе] bad, bag, slim, has, and

[i] pink, pig, fine, his, sing

[k] skip, can, ice, cat, ski

[z] has, cats, pigs, his, lions

[e] pen, hen, me,ten

3. Активизация лексических и грамматических навыков по пройденным темам.

1. - Look at the blackboard, please. You can see pictures and words there. Let’s guess whose animals they are.

[әеnz kәеt], [sәеmz pig], [timz rәеbit], [dikskok], [niks dog], [keitsmaus]

Ученики стрелками указывают животных к кому они относятся. Выходят по очереди к доске и пишут в письменной форме рядом с транскрипциями:

[әеnzkәеt]- Ann’scat                            [dikskok]-Dick’scock

[sәеmzpig]- Sam’spig                          [niks dog]- Nick’s dog

[timz rәеbit]- Tim’s rabbit                     [keitsmaus]- Kate’s mouse

2. Вспоминаем названия цветов  ( по карточкам, которые учитель показывает классу) и правило образования множественного числа.

Учитель:Ученики:

A pig pigs

A cat                 cats

A tiger              tigers

A fox               foxes

A lion               lions

A monkey         monkeys

3. – How many animals are  there? And what color are they?

Дети называют животных,  указывая их число и цвет.

3 grey cats, 4 red foxes, 5 white dogs, 2 brown monkeys, 7 pink pigs

Физкультминутка

Teddy Bear, Teddy Bear!

Turn around!

Teddy Bear, Teddy Bear!

Touch the ground!

Teddy Bear, Teddy Bear!

Tie your shoe!

Teddy Bear, Teddy Bear!

Good buy to you!

4. Развитие навыков диалогической речи.

1. What questions can we ask to meet with people?

Вспоминаем вопросы, какие можно задать при знакомстве.Представьте что вы все зверята лесного театра. К вам пришел новый актер и вы хотите о нем узнать побольше.

- What’s your name?

- Who are you?

- How old are you?

- Where do you live?

- Have you got a mother?

- Can you skip?

2. Let’s play a role game. Who wants to be actors?Дети разыгрывают диалоги от имени животных.

5.Обобщение материала по правилам чтения 1-го и 2-го типа слогов и ознакомление с 3-им типом слога при просмотре компьютерной презентации: " Сказка о 3-х типах слога".

В конце просмотра презентации ученики вместе с учителем хором прочитывают таблицы с правилами чтения слогов 1-го 2-го и3-го типов слога.

Физкультминутка

Head and shoulders, knees and toes

Knees and toes,  knees and toes

Head and shoulders, knees and toes

Eyes, ears, mouth and nose.

6. Активизация навыков чтения.

- It’s time to read. I want you to open your books and read the words from exercise 4, page 72. Let’s read these words in pairs. Who wants to read them aloud?

7. Ознакомление с правилами чтения буквы Ее в закрытом слоге и буквосочетания еу

- Today we shall read the words with the letters Ee and Yy. You can find them in exercise 5, page 72. Какой звук передает буква Ее в закрытом слоге?

- Правильно звук [e]. Буквосочетание еу передает звук [ei]. Let’s try to read the words.

1. Чтение за диктором слов и словосочетаний из упр.5, стр. 72.

2. Чтение учителя.

3. Чтение учеников парно, индивидуально.

- Упр. 3, стр. 37.

8.Контроль аудирования.

Ученики получают картинки " Зонтик", в которых части зонтика обозначены цифрами. Учитель называет цифру и цвет, в который нужно раскрасить соответствующую часть на английском языке.

Взаимопроверка

9.Работа на доске. Составьте предложения из данных слов.

1. has, He, a cat, got.
2. is, It, grey.
3. can, jump, It, run, and.

Если есть время упр. 7, стр. 72 читать про себя и выбрать слова со звуком [e]

10. Подведение итогов урока

- Дом. задание: At home you will read the words and the sentences. Ex. 5, 7, p. 72, ex. 4, p. 37 (WB) и попробуйте изобразить   буквы алфавита в виде героев сказки о трёх типах слога.

- Оценки.

- The bell has gone. Good-bye, boys and girls.