ПОЛОЖЕНИЕ по отборочным испытаниям
учебно-методический материал по теме

Утверждаю ________________/Ковалевская С.Н./

ПОЛОЖЕНИЕ

по отборочным испытаниям

 на отделения «Хоровое пение», «Искусство театра», «Живопись»,

«Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты»

«Детской школы искусств» с.Чаши

1. Условия и порядок проведения:

1.1.Отборочные  испытания проводятся в рамках «Правил приема и приемных требований для поступающих в ДШИ с.Чаши».

1.2. Содержание отборочных испытаний: практические задания по выявлению творческих способностей, необходимых для занятия разными видами искусства.

1.3. В отборочном испытании принимают участие дети 6,5-7 лет, поступающие в ДШИ с.Чаши на 2013-2014 учебный год.

1.4. Порядок прослушивания детей свободный.

1.5. Комиссия по отбору детей в составе:

Председатель комиссии – Ковалевская С.Н., Члены комиссии – Герасимова О.Ю., Соколова О.П., Малахова Е.Г., Бедник М.С. Секретарь комиссии – Курапова Т.Н.

2. Цель: Отбор детей, соответвующих обучению на отделениях ДШИ.

3. Задачи: Создание доброжелательной атмосферы в процессе прослушивания.

               Выявление потенциальных возможностей и природных способностей

               ребенка к занятию тем или иным видом искусства.

4. Критерии оценивания творческих способностей детей.

Оценка деятельности детей производится по трехбалльной системе:

1 балл – плохо

2 балла – хорошо

3 балла  - отлично

5. Форма проведения:  закрытое прослушивание, просмотр  в присутствии  комиссии.  
6. Сроки проведения: 5 июня.
7. Ответственные: Ковалевская С.Н., Малахова Е.Г.

Приложение №1

 Порядок отборочных испытаний

 на отделения «Хоровое пение», «Искусство театра», «Живопись»,

«Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты»

«Детской школы искусств» с.Чаши

Прослушивание проводится тремя  педагогами с небольшой группой детей (4-5 человек). Комиссия по отбору детей наблюдает и фиксирует результаты отборочных испытаний.

Детям предлагается несколько практических заданий:

1. Отделение «Живопись».

Творческая работа на тему «Моя семья» (рисунок) Критерии оценивания – композиционность рисунка, цветовая гамма.

2. Отделение «Искусство театра».

- Чтение знакомого ребенку стихотворения или скороговорки для выявления речевой дикции.

 - Участие ребенка в театрализованной игре в предлагаемых обстоятельствах  для определения эмоциональной отзывчивости.

            3.  Музыкальный блок: отделения «Хоровое пение», «Фортепиано», «Духовые и  

                  ударные инструменты»

         - Исполнение ребенком знакомой песенки или попевки для определения

                     музыкального слуха, вокальных данных, интонирования.

        - Упражнения на выявление чувства ритма: прохлопать ритмический рисунок,

                     показанный педагогом.

По окончании прослушивания комиссия знакомит детей и их родителей с результатами отборочных испытаний и рекомендует обучение на одном из  предложенных отделений, в зависимости от творческих способностей ребенка.