Воспитание детей в семье Николая 2
учебно-методический материал по теме

Воспитание детей в семье Николая Второго

                        Ситуация, сложившаяся сегодня в России, признается обществом критической, так как материализм исказил все формы жизни. Размытые духовные ориентиры, тяжелые социальные условия нелегким бременем легли на неокрепшие детские души.  Средства массовой информации  зачастую ведут к растлению молодежи, разрушению традиционных культурно-нравственных ценностей российского общества: веры, добра, милосердия, великодушия. И эта бездуховная, бессовестная культура показывает нам сегодня свои результаты: разврат, насилие, вседозволенность, вражду, нетерпимость, агрессию и, как следствие, уничтожение института семьи. А  ведь семья является основой всей жизни человека.

              Более 70 лет нам говорят, что Церковь отделена от государства. Но Церковь не отделялась от государства, это государство и школа отошли от Церкви, а постепенно и все слои общества. Поэтому возвращение к нормальной жизни – это возвращение в Церковь, через семью, школы, армии  и всего государства.

            Примером высоко духовного воспитания детей может служить семья последнего русского императора Николая II. На почве общего разложения семейных нравов начала XX века семья русского императора представляла редкое исключение: в ней царили тесные дружеские отношения, неподдельная горячая любовь  между детьми и родителями.

           Природа одарила Николая II умом, превосходной памятью и сильной волей. Он был блестяще образован, говорил на нескольких европейских языках. С раннего детства полюбил церковные службы. Церковь была для Николая II главной опорой.  Всего лучше он  чувствовал себя в тесном семейном кругу, где царили мир и согласие.

 Государь и императрица Александра Федоровна воспитали пятерых замечательных детей.  Красота их душ восхищает нас. Мы с любовью повторяем их имена: цесаревич Алексей, царевны Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия. Жену и детей  Николай II обожал. С удовольствием принимал участие в их играх, охотно совершал с ними прогулки, любил по  вечерам читать вслух русских классиков.

         Родители делили детей по старшинству: на старших и младших.  Ольга и Татьяна занимали одну комнату, младшие девочки жили в другой. Все спали на одинаковых узких постелях, над каждой из которых висели многочисленные иконы. Мать одевала детей скромно. Любимым нарядом была матросская форма – знак  привязанности к яхте «Штандарт».

           Жизнь детей шла по установленному порядку. К завтраку собиралась вся семья, затем следовали уроки.  После этого полагалось гулять. Верная своим привычкам, императрица не позволяла дочерям сидеть без дела – под ее руководством они занимались рукоделием, учились вязать, вести домашнее хозяйство, рисовали.

 Императрица воспитывала детей сама и делала это прекрасно, проявляя свой авторитет только при необходимости, и это не нарушало атмосферы абсолютного доверия между нею и дочерьми. Она понимала жизнерадостность юности и никогда не сдерживала детей, если они шалили и смеялись. Ей нравилось присутствовать на уроках, обсуждать с учителями направление и содержание занятий. Счастливая мать писала в своем дневнике:

                                Ах, чем бы мир для нас вдруг стал,

                                Когда б в нем не было детей?

                                За нами только пустота,

                                А впереди  - лишь смерти тень.

                                Что значат листья для дерев?

                                И свет, и воздух через них,

                                Сгущаясь в сладкий, нежный сок,

                                Идут в стволы, питая их.

                                Как будто листья в том лесу –

                                Для мира дети. Их глазами

                                Воспринимаем мы красу,

                                Дарованную  небесами.

          В царской семье в основе воспитания лежала глубокая религиозность родителей, которую они сумели передать детям. Православие учит, что вера без добрых дел – мертва.  Девочки вместе с матерью  занимались благотворительностью, посещали больных. На замечания фрейлин о том, что туберкулез  опасен и неизлечим, царица говорила:  «Они должны видеть в жизни не только красоту, но и печаль».

              Во время первой мировой войны государыня и царевны Ольга и Татьяна ежедневно много часов проводили в госпитале. Они прошли курсы сестер милосердия и работали в госпитале хирургическими сестрами, помогали врачам при бесчисленных ампутациях конечностей, делали перевязки, уколы, ухаживали за ранеными. Младшие  княжны  Мария и Анастасия шили для раненых и их семей, делили все их  душевные волнения  и переживания, и это научило их смотреть на людей открытыми глазами.

             Наследник русского престола с рождения нес тяжелый крест – неизлечимую болезнь. Надо отметить, что в воспитании царевича Алексея, формировании его характера и привычек большую роль сыграли  простые, подчас малограмотные люди:  боцман Деревенько,  матрос Нагорный, няня Мария Вишнякова. Но, конечно, самыми близкими и дорогими были для Алексея родители и сестры.

Осенью 1915 года Николай II взял Алексея в Ставку. Они жили в одной комнате, обстановка которой состояла из походной кровати и нескольких стульев. Из Ставки в Могилеве царевич вместе с отцом выезжал в расположение войск и даже был награжден Георгиевской медалью IV степени. «Несмотря на добродушие и жалостливость, он, без всякого сомнения, обещал обладать в будущем твердым,  независимым характером» -    писал флигель-адъютант императора А.А.Мордвинов и приводил слова Алексея:  «Когда я буду царем, не будет бедных и несчастных. Я хочу, чтобы все были счастливы!»                        

           О царской семье говорили, что эта самая святая и чистая семья. Государыня воспитала в своих детях веру, силу духа, смирение, которые помогли им безропотно вынести дни заточения и принять мученическую кончину. Царевна Ольга переписала стихотворение М.Бехтеева, соответствующее  ее мыслям и чувствам:

     Пошли нам, Господи, терпенье

                                             В годину буйных мрачных дней

                                             Сносить народное  гоненье

                                             И пытки наших палачей…

                                             И у преддверия могилы

                                             Вдохни в уста Твоих рабов

                                             Нечеловеческие силы

                                             Молиться кротко за врагов.

Царские дети были простые, открытые, глубоко правдивые. Они горячо любили Россию. Родители стремились научить их вести жизнь, полную веры и мужества – жизнь победителей.

         И может, знакомясь с жизнью царственной семьи, разглядывая прекрасные лики на фото, наше современное искалеченное поколение детей захочет узнать об иной жизни Великой страны, о крепкой русской семье, воспитавшей гордых, не сломленных, великодушных, глубоко верующих, истинных патриотов своего Отечества.    

     Афонский старец монах Климис сказал когда-то замечательные слова:  «Грядут времена, когда только любовь спасет нас. Учись растить в себе любовь, все остальное – грех, хуже смерти, только она – жизнь».