Рабочие программы по дисциплинам на 2016 - 2017 уч.г.
рабочая программа по теме

Опубликовано 05.12.2013 - 13:48 - ТУКМАКОВ АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

В данном разделе размещены рабочие программы по преподаваемым дисциплинам по специальностям

Скачать:

Вложение	Размер
os_rabochaya_programma_ksk.doc	332.5 КБ
os_rabochaya_programma_pks.doc	335.5 КБ
pm.03_rabochaya_programma.doc	431 КБ
pm.05_rabochaya_programma_po_kompyuternyh_setey.doc	344 КБ
pm.06_rabochaya_programma_kompyuternaya_grafika.doc	292 КБ
up_03.01_rabochaya_programma_uchebnoy_praktiki.doc	185 КБ
up_05.01_rabochaya_programma_uchebnoy_praktiki.doc	188 КБ
up_06.01_rabochaya_programma_uchebnoy_praktiki.doc	173 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Калужской области

«Сосенский Политехнический техникум»

(ГБПОУ КО «СПТ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Операционные системы

для специальности:

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2016

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	10
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	11

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Операционные системы

1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

Программа учебной дисциплины может быть использована в основной программе подготовки специалистов в области программирования в компьютерных системах, а также в подготовке и переподготовке специалистов при освоении профессий рабочего «Мастер по обработке цифровой информации».

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

П.00 Профессиональный цикл

ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

управлять параметрами загрузки операционной системы;
выполнять конфигурирование аппаратных устройств;
управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя;
управлять дисками и файловыми системами, настраивать сетевые параметры, управлять разделением ресурсов в локальной сети.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные понятия, функции, состав и принципы работы операционных систем;
архитектуры современных операционных систем;
особенности построения и функционирования семейств операционных систем «Unix» и «Windows»;
принципы управления ресурсами в операционной системе;
основные задачи администрирования и способы их выполнения в изучаемых операционных системах.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 123 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 82 часа;

самостоятельной работы обучающегося 41 часа.

2 СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	123
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	82
в том числе:
лекции	50
лабораторные занятия	32
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	41
в том числе:
- самостоятельная проработка конспектов занятий, учебной литературы, учебных пособий; - подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к их защите; - самостоятельное изучение отдельных вопросов (с целью углубления знаний по заданию преподавателя) с последующим оформлением реферата и презентации; - подготовка к различным видам контроля знаний.	10 10 11 10
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07 Операционные системы

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1 Основы теории операционных систем			16
Тема 1.1 Общие сведения об ОС	Содержание учебного материала		4	2
	1	Введение. Понятие ОС. Назначение и функции. Состав.
	2	Типы ОС. Современный уровень и перспективы развития ОС.
	Самостоятельная работа		5
	1. Принципы построения ОС. 2. Эволюция операционных систем.
Тема 1.2 Интерфейс пользователя	Содержание		2	3
	1	Виды интерфейсов. Понятие программного интерфейса, его назначение. Языки взаимодействия пользователя с операционной системой.
	Лабораторные работы		2
	1	Графический интерфейс. Настройка Рабочего стола.
	2	Окна. Изучение свойств и настроек окон.
	Самостоятельная работа		3
	1. Графический интерфейс. Элементы диалогового окна. 2. Стандартные сервисные программы поддержки интерфейса.
Раздел 2 Машинно-зависимые свойства операционных систем			29
Тема 2.1 Архитектурные особенности модели микропроцессорной системы	Содержание учебного материала		2	2
	1	Принцип фон Неймана. Упрощенная архитектура типовой микро-ЭВМ. ОС как средство управления ресурсами.
	2	Архитектуры ОС.
	Самостоятельная работа		2
	1. Принцип «открытой архитектуры». 2. Архитектурные особенности современных ОС.
Тема 2.2 Обработка прерываний	Содержание учебного материала		2	2
	1	Понятие прерывания. Последовательность действий при обработке прерываний. Классы прерываний. Приоритет прерываний. Вектор прерываний.
	Самостоятельная работа		2
	Виды прерываний.
Тема 2.3 Планирование процессов	Содержание учебного материала		4	3
	1	Понятия: задание, процесс, планирование. Состояния существования процесса. Операции над процессами. Классификация процессов.
	2	Диспетчеризация процесса. Алгоритмы и дисциплины диспетчеризации.
	Самостоятельная работа		2
	1. История развития семейств ОС: Windows, Unix, MacOS, Linux. 2.ОС как "прослойка" между процессами пользователей и оборудованием системы. 3. Процессы и их приоритеты в ОС Unix.
Тема 2.4 Обслуживание ввода-вывода	Содержание учебного материала		2	3
	1	Режимы ввода-вывода. Организация ввода/вывода с использованием каналов ввода/вывода. Канальная программа.
	2	Вовлечение ОС в управление вводом-выводом. Очередь запросов на ввод-вывод.
	Лабораторные работы		2
	1	Установка драйверов.
	Самостоятельная работа		3
	1. Алгоритм обработки прерываний по вводу/выводу. Пример управления вводом/выводом. 2. Средства ввода/вывода данных и их настройка.
Тема 2.5 Управление памятью	Содержание учебного материала		6	2
	1	Задачи ОС по управлению памятью. Методы разделения памяти на разделы.
	2	Аппаратные и программные средства защиты памяти. Способы защиты памяти. Проблема фрагментации памяти и способы её разрешения.
	3	Понятие виртуального ресурса. Отображение виртуальной памяти в реальную. Общие методы реализации виртуальной памяти.
	Самостоятельная работа		2
	1. Структура оперативной памяти. Основные регистры. Форматы данных и команд. 2.Иерархия запоминающих устройств. Назначение кэш-памяти.
Раздел 3 Машинно-независимые свойства ОС			30
Тема 3.1 Работа с файлами	Содержание учебного материала		6	3
	1	Файлы: имена, типы, логическая и физическая организация.
	2	Файловая система. Структура. Логическая и физическая организация.
	3	Файловые операции. Контроль доступа к файлам. Примеры файловых систем.
	Лабораторные работы		4
	1	Изучение интерфейса программы Проводник, возможности программы.
	2	Работа с файловым менеджером.
	3	Исследование расширенных возможностей современных файловых менеджеров.
	4	Различные способы выполнения операций с файлами и папками.
	Самостоятельная работа		2
	1 Работа с файлами в различных ОС. Требования к именам файлов. 2 Файловые системы различных ОС. 3 Эволюция файловых менеджеров. 4 Файловый менеджер: назначение, интерфейс, функциональные возможности.
Тема 3.2 Планирование заданий	Содержание учебного материала		2	2
	1	Категории и задачи алгоритмов планирования. Планирование в системах пакетной обработки данных, в интерактивных системах и в системах реального времени.
	Самостоятельная работа		2
	1.Алгоритмы планирования.
Тема 3.3 Распределение ресурсов	Содержание учебного материала		4	2
	1	Основные виды ресурсов.
	2	Взаимоблокировки. Обнаружение, устранение, избежание и предотвращение взаимоблокировок.
	Самостоятельная работа		2
	1.Методы борьбы с взаимоблокировками.
Тема 3.4 Защищенность и отказоустойчивость ОС	Содержание учебного материала		4	2
	1	Основные понятия безопасности. Классификация угроз. Базовые технологии безопасности. Аутентификация, авторизация, аудит.
	2	Отказоустойчивость файловых и дисковых систем. Восстанавливаемость файловых систем. Избыточные дисковые подсистемы RAID.
	Самостоятельная работа		4
	1.Исследование уровня безопасности ОС Linux. 2.Сетевая безопасность ОС Unix.
Раздел 4 Работа в операционных системах и средах			48
Тема 4.1 Структура операционных систем	Содержание учебного материала		2	3
	1	Структура операционных систем. Структура и назначение BIOS материнских плат.
	Лабораторные работы		4
	1	Алгоритм установки ОС Windows.
	2	Исследование вариантов загрузки ОС Windows.
	3	Основы работы с BIOS Setup Utility.
	Самостоятельная работа		2
	Сравнение структур различных видов ОС.
Тема 4.2 Интерфейс пользователя	Содержание учебного материала		2	3
	1	Команды ОС. Приглашение ОС. MS-DOS: состав, виды команд.
	Лабораторные работы		4
	1	Изучение работы с командами ОС в Windows.
	2	Работа в режиме командной строки.
	Самостоятельная работа		2
	1.Панель управления Windows XP. 2.Элементы оформления Windows XP (Рабочий стол), настройка.
Тема 4.3 Организация хранения данных	Содержание учебного материала		2	3
	1	Работа с файлами, каталогами, дисками.
	Лабораторные работы		6
	1	Команды для работы с файлами, каталогами, дисками.
	2	Программы для дефрагментации дисков.
	3	Проверка диска.
	4	Восстановление удаленных данных.
	Самостоятельная работа		2
	1.Служебные программы.
Тема 4.4 Средства управления и обслуживания	Содержание учебного материала		2	3
	1	Утилиты ОС. Основные типы. ОС как средство управления приложениями и взаимодействия с аппаратным обеспечением.
	Лабораторные работы		6
	1	Исследование структуры и свойств меню Пуск и панели задач.
	2	Конфигурирование системы. Настройка системы.
	3	Исследование проблем загрузки Windows.
	4	Работа с утилитой Autoruns.
	5	Управление автозапуском средствами системного реестра. Архивация данных.
	Самостоятельная работа		2
	1. Средства автоматизации Windows XP, настройка. 2. Проблема медленной загрузки и медленного завершения работы Windows XP, ее устранение.
Тема 4.5 Сетевые ОС	Содержание учебного материала		2	3
	1	Особенности сетевых ОС. Распределение ресурсов в локальной сети. Задачи администрирования.
	Лабораторные работы		4
	1	Создание учетной записи пользователя.
	2	Управление компьютером в локальной сети.
	3	Создание сетевого принтера для локальной сети.
	Самостоятельная работа Проработка материала конспекта и подготовка рефератов по темам: 1. Особенности построения и функционирования семейств операционных систем «Unix» и «Windows». 2. Эмуляторы ОС.		4
Всего:			123

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории системного и прикладного программирования.

Оборудование лаборатории:

рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя, оборудованное персональным

компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;

комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Илюшечкин В. М. Операционные системы. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2011. 111 с.
Иртегов Д. В. Введение в операционные системы. BHV-СПб. 2008 г. 1040 с.
Партыка Т. Л., Попов И. И.. Операционные системы, среды и оболочки. 3-e изд. ФОРУМ. 2011 г. 544 с.
Мартемьянов Ю. Ф., Яковлев А. В.. Операционные системы. Концепции построенияи обеспечения безопасности. Горячая Линия-Телеком. 2011 г. 332 с.

Дополнительные источники:

Дейтел М., Дж. Дейтел П., Чорнес Д. Р. Операционные системы. Том 1. Основы и принципы. 3-е издание. Бином-Пресс. 2009 г. 1204 с.
Дейтел М., Дж. Дейтел П., Чорнес Д. Р. Операционные системы. Том 2. Распределенные системы, сети, безопасность, 3-е издание. Бином-Пресс. 2009 г. 704 с.
Таненбаум Э., Вудхалл А.. Операционные системы. Разработка и реализация (+ CD), 3-е издание. Питер. 2007 г. 704 с.
Назаров С. В. Операционные среды, системы и оболочки. Основы структурной и функциональной организации. КУДИЦ-ПРЕСС. 2007 г. 504 с.
Олифер В. Г., Олифер Н. А. Сетевые операционные системы, 2-е издание. Питер. 2008 г. 672 с.
Таненбаум Э. Современные операционные системы. 3-е изд. Питер. 2011 г. 1120 с.
Милехин В.Ф., Павловский Е.Г. Вычислительные машины, системы и сети. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
UNIX: руководство системного администратора. Для профессионалов. 3-е изд. / Э. Немет, Г. Снайдер, С. Сибасс, Т. Хейн. - СПб.: Питер; К.: Издат. группа BHV, 2008.

Интернет-ресурсы:

http://education.aspu.ru – Операционные системы
http://citforum.ru/operating_systems/ - Операционные системы

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения:
управлять параметрами загрузки операционной системы;	выполнение и защита лабораторного практикума
выполнять конфигурирование аппаратных устройств;	выполнение и защита лабораторного практикума
управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя;	выполнение и защита лабораторного практикума
управлять дисками и файловыми системами, настраивать сетевые параметры, управлять разделением ресурсов в локальной сети.	выполнение и защита лабораторного практикума
знания:
основных понятий, функций, состава и принципов работы операционных систем;	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
архитектуры современных операционных систем;	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
особенностей построения и функционирования семейств операционных систем «Unix» и «Windows»;	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
принципов управления ресурсами в операционной системе;	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
основных задач администрирования и способов их выполнения в изучаемых операционных системах.	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
	дифференцированный зачет

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Калужской области

«Сосенский Политехнический техникум»

(ГБПОУ КО «СПТ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Операционные системы

для специальности:

09.02.03 Программирование в компьютерных

системах

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2016

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	10
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	11

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 Операционные системы

1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, укрупненной группы специальностей 09.02.03 Информатика и вычислительная техника.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

П.00 Профессиональный цикл

ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

управлять параметрами загрузки операционной системы;
выполнять конфигурирование аппаратных устройств;
управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя;
управлять дисками и файловыми системами, настраивать сетевые параметры, управлять разделением ресурсов в локальной сети.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные понятия, функции, состав и принципы работы операционных систем;
архитектуры современных операционных систем;
особенности построения и функционирования семейств операционных систем «Unix» и «Windows»;
принципы управления ресурсами в операционной системе;
основные задачи администрирования и способы их выполнения в изучаемых операционных системах.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 129 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 86 часа;

самостоятельной работы обучающегося 43 часа.

2 СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	129
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	86
в том числе:
лекции	50
лабораторные занятия	36
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	43
в том числе:
- самостоятельная проработка конспектов занятий, учебной литературы, учебных пособий; - подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к их защите; - самостоятельное изучение отдельных вопросов (с целью углубления знаний по заданию преподавателя) с последующим оформлением реферата и презентации; - подготовка к различным видам контроля знаний.	10 12 11 10
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 Операционные системы

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1 Основы теории операционных систем			18
Тема 1.1 Общие сведения об ОС	Содержание учебного материала		4	2
	1	Введение. Понятие ОС. Назначение и функции. Состав.
	2	Типы ОС. Современный уровень и перспективы развития ОС.
	Самостоятельная работа		5
	1. Принципы построения ОС. 2. Эволюция операционных систем.
Тема 1.2 Интерфейс пользователя	Содержание		2	3
	1	Виды интерфейсов. Понятие программного интерфейса, его назначение. Языки взаимодействия пользователя с операционной системой.
	Лабораторные работы		2
	1	Графический интерфейс. Настройка Рабочего стола.
	2	Окна. Изучение свойств и настроек окон.
	Самостоятельная работа		5
	1. Графический интерфейс. Элементы диалогового окна. 2. Стандартные сервисные программы поддержки интерфейса.
Раздел 2 Машинно-зависимые свойства операционных систем			33
Тема 2.1 Архитектурные особенности модели микропроцессорной системы	Содержание учебного материала		2	2
	1	Принцип фон Неймана. Упрощенная архитектура типовой микро-ЭВМ. ОС как средство управления ресурсами.
	2	Архитектуры ОС.
	Самостоятельная работа		2
	1. Принцип «открытой архитектуры». 2. Архитектурные особенности современных ОС.
Тема 2.2 Обработка прерываний	Содержание учебного материала		2	2
	1	Понятие прерывания. Последовательность действий при обработке прерываний. Классы прерываний. Приоритет прерываний. Вектор прерываний.
	Самостоятельная работа		2
	Виды прерываний.
Тема 2.3 Планирование процессов	Содержание учебного материала		4	3
	1	Понятия: задание, процесс, планирование. Состояния существования процесса. Операции над процессами. Классификация процессов.
	2	Диспетчеризация процесса. Алгоритмы и дисциплины диспетчеризации.
	Лабораторные работы		2
	1	Управление процессами в ОС.
	Самостоятельная работа		2
	1. История развития семейств ОС: Windows, Unix, MacOS, Linux. 2.ОС как "прослойка" между процессами пользователей и оборудованием системы. 3. Процессы и их приоритеты в ОС Unix.
Тема 2.4 Обслуживание ввода-вывода	Содержание учебного материала		2	3
	1	Режимы ввода-вывода. Организация ввода/вывода с использованием каналов ввода/вывода. Канальная программа.
	2	Вовлечение ОС в управление вводом-выводом. Очередь запросов на ввод-вывод.
	Лабораторные работы		2
	1	Настройка средств ввода/вывода данных.
	2	Установка драйверов.
	Самостоятельная работа		3
	1. Алгоритм обработки прерываний по вводу/выводу. Пример управления вводом/выводом. 2. Средства ввода/вывода данных и их настройка.
Тема 2.5 Управление памятью	Содержание учебного материала		6	2
	1	Задачи ОС по управлению памятью. Методы разделения памяти на разделы.
	2	Аппаратные и программные средства защиты памяти. Способы защиты памяти. Проблема фрагментации памяти и способы её разрешения.
	3	Понятие виртуального ресурса. Отображение виртуальной памяти в реальную. Общие методы реализации виртуальной памяти.
	Самостоятельная работа		4
	1. Структура оперативной памяти. Основные регистры. Форматы данных и команд. 2.Иерархия запоминающих устройств. Назначение кэш-памяти.
Раздел 3 Машинно-независимые свойства ОС			30
Тема 3.1 Работа с файлами	Содержание учебного материала		6	3
	1	Файлы: имена, типы, логическая и физическая организация.
	2	Файловая система. Структура. Логическая и физическая организация.
	3	Файловые операции. Контроль доступа к файлам. Примеры файловых систем.
	Лабораторные работы		4
	1	Изучение интерфейса программы Проводник, возможности программы.
	2	Работа с файловым менеджером.
	3	Исследование расширенных возможностей современных файловых менеджеров.
	4	Различные способы выполнения операций с файлами и папками.
	Самостоятельная работа		2
	1 Работа с файлами в различных ОС. Требования к именам файлов. 2 Файловые системы различных ОС. 3 Эволюция файловых менеджеров. 4 Файловый менеджер: назначение, интерфейс, функциональные возможности.
Тема 3.2 Планирование заданий	Содержание учебного материала		2	2
	1	Категории и задачи алгоритмов планирования. Планирование в системах пакетной обработки данных, в интерактивных системах и в системах реального времени.
	Самостоятельная работа		2
	1.Алгоритмы планирования.
Тема 3.3 Распределение ресурсов	Содержание учебного материала		4	2
	1	Основные виды ресурсов.
	2	Взаимоблокировки. Обнаружение, устранение, избежание и предотвращение взаимоблокировок.
	Самостоятельная работа		2
	1.Методы борьбы с взаимоблокировками.
Тема 3.4 Защищенность и отказоустойчивость ОС	Содержание учебного материала		4	2
	1	Основные понятия безопасности. Классификация угроз. Базовые технологии безопасности. Аутентификация, авторизация, аудит.
	2	Отказоустойчивость файловых и дисковых систем. Восстанавливаемость файловых систем. Избыточные дисковые подсистемы RAID.
	Самостоятельная работа		4
	1.Исследование уровня безопасности ОС Linux. 2.Сетевая безопасность ОС Unix.
Раздел 4 Работа в операционных системах и средах			46
Тема 4.1 Структура операционных систем	Содержание учебного материала		2	3
	1	Структура операционных систем. Структура и назначение BIOS материнских плат.
	Лабораторные работы		4
	1	Алгоритм установки ОС Windows.
	2	Исследование вариантов загрузки ОС Windows.
	3	Основы работы с BIOS Setup Utility.
	Самостоятельная работа		2
	Сравнение структур различных видов ОС.
Тема 4.2 Интерфейс пользователя	Содержание учебного материала		2	3
	1	Команды ОС. Приглашение ОС. MS-DOS: состав, виды команд.
	Лабораторные работы		4
	1	Изучение работы с командами ОС в Windows.
	2	Работа в режиме командной строки.
	Самостоятельная работа		2
	1.Панель управления Windows XP. 2.Элементы оформления Windows XP (Рабочий стол), настройка.
Тема 4.3 Организация хранения данных	Содержание учебного материала		2	3
	1	Работа с файлами, каталогами, дисками.
	Лабораторные работы		6
	1	Команды для работы с файлами, каталогами, дисками.
	2	Программы для дефрагментации дисков.
	3	Проверка диска.
	4	Восстановление удаленных данных.
	Самостоятельная работа		2
	1.Служебные программы.
Тема 4.4 Средства управления и обслуживания	Содержание учебного материала		2	3
	1	Утилиты ОС. Основные типы. ОС как средство управления приложениями и взаимодействия с аппаратным обеспечением.
	Лабораторные работы		6
	1	Исследование структуры и свойств меню Пуск и панели задач.
	2	Конфигурирование системы. Настройка системы.
	3	Исследование проблем загрузки Windows.
	4	Работа с утилитой Autoruns.
	5	Управление автозапуском средствами системного реестра. Архивация данных.
	Самостоятельная работа		2
	1. Средства автоматизации Windows XP, настройка. 2. Проблема медленной загрузки и медленного завершения работы Windows XP, ее устранение.
Тема 4.5 Сетевые ОС	Содержание учебного материала		2	3
	1	Особенности сетевых ОС. Распределение ресурсов в локальной сети. Задачи администрирования.
	Лабораторные работы		6
	1	Создание учетной записи пользователя.
	2	Управление компьютером в локальной сети.
	3	Создание сетевого принтера для локальной сети.
	Самостоятельная работа Проработка материала конспекта и подготовка рефератов по темам: 1. Особенности построения и функционирования семейств операционных систем «Unix» и «Windows». 2. Эмуляторы ОС.		2
Всего:			129

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории системного и прикладного программирования.

Оборудование лаборатории:

рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя, оборудованное персональным

компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;

комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Илюшечкин В. М. Операционные системы. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2011. 111 с.
Иртегов Д. В. Введение в операционные системы. BHV-СПб. 2008 г. 1040 с.
Партыка Т. Л., Попов И. И.. Операционные системы, среды и оболочки. 3-e изд. ФОРУМ. 2011 г. 544 с.
Мартемьянов Ю. Ф., Яковлев А. В.. Операционные системы. Концепции построенияи обеспечения безопасности. Горячая Линия-Телеком. 2011 г. 332 с.

Дополнительные источники:

Дейтел М., Дж. Дейтел П., Чорнес Д. Р. Операционные системы. Том 1. Основы и принципы. 3-е издание. Бином-Пресс. 2009 г. 1204 с.
Дейтел М., Дж. Дейтел П., Чорнес Д. Р. Операционные системы. Том 2. Распределенные системы, сети, безопасность, 3-е издание. Бином-Пресс. 2009 г. 704 с.
Таненбаум Э., Вудхалл А.. Операционные системы. Разработка и реализация (+ CD), 3-е издание. Питер. 2007 г. 704 с.
Назаров С. В. Операционные среды, системы и оболочки. Основы структурной и функциональной организации. КУДИЦ-ПРЕСС. 2007 г. 504 с.
Олифер В. Г., Олифер Н. А. Сетевые операционные системы, 2-е издание. Питер. 2008 г. 672 с.
Таненбаум Э. Современные операционные системы. 3-е изд. Питер. 2011 г. 1120 с.
Милехин В.Ф., Павловский Е.Г. Вычислительные машины, системы и сети. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
UNIX: руководство системного администратора. Для профессионалов. 3-е изд. / Э. Немет, Г. Снайдер, С. Сибасс, Т. Хейн. - СПб.: Питер; К.: Издат. группа BHV, 2008.

Интернет-ресурсы:

http://education.aspu.ru – Операционные системы
http://citforum.ru/operating_systems/ - Операционные системы

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения:
управлять параметрами загрузки операционной системы;	выполнение и защита лабораторного практикума
выполнять конфигурирование аппаратных устройств;	выполнение и защита лабораторного практикума
управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя;	выполнение и защита лабораторного практикума
управлять дисками и файловыми системами, настраивать сетевые параметры, управлять разделением ресурсов в локальной сети.	выполнение и защита лабораторного практикума
знания:
основных понятий, функций, состава и принципов работы операционных систем;	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
архитектуры современных операционных систем;	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
особенностей построения и функционирования семейств операционных систем «Unix» и «Windows»;	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
принципов управления ресурсами в операционной системе;	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
основных задач администрирования и способов их выполнения в изучаемых операционных системах.	аттестующее тестирование, подготовка рефератов
	дифференцированный зачет

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Калужской области

«Сосенский Политехнический техникум»

(ГБПОУ КО «СПТ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуля

ПМ.03 Участие в интеграции

программных модулей

для специальности:

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2016г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Участие в интеграции программных модулей

1.1 Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.03 Программирование в компьютерных системах (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Участие в интеграции программных модулей

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1 Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2 Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3 Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4 Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5 Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6 Разрабатывать технологическую документацию.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по подготовке и переподготовке специалистов предприятий, имеющих профессиональное образование в области информационных технологий и опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, а также в подготовке и переподготовке специалистов при освоении профессий рабочего «Мастер по обработке цифровой информации».

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

участия в выработке требований к программному обеспечению;
участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов;

уметь:

владеть основными методологиями процессов разработки программного обеспечения;
использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

знать:

модели процесса разработки программного обеспечения;
основные принципы процесса разработки программного обеспечения;
основные подходы к интегрированию программных модулей;
основные методы и средства эффективной разработки;
основы верификации и аттестации программного обеспечения;
концепции и реализации программных процессов;
принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;
методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения;
основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов;
стандарты качества программного обеспечения;
методы и средства разработки программной документации.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 424 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 352 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 204 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 112 часов;

учебной практики – 36 часа.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Участие в интеграции программных модулей

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Участие в интеграции программных модулей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1	Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.
ПК 3.2	Выполнять интеграцию модулей в программную систему.
ПК 3.3	Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.
ПК 3.4	Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.
ПК 3.5	Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.
ПК 3.6	Разрабатывать технологическую документацию.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Учебная, часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 3.1	Раздел 1 Проектная и техническая документация программного обеспечения	194	96	46	30	62	-	72	-
ПК 3.2-3.4	Раздел 2 Интеграция, отладка и тестирование программных модулей	79	54	28	-	25	-		-
ПК 3.5-3.6	Раздел 3 Метрология, стандартизация и сертификация	79	54	28	-	25	-	-	-
	Производственная практика, (по профилю специальности), часов	72							72
	Всего:	424	204	102	30	112	-	72	-

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Участие в интеграции программных модулей

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1 Проектная и техническая документация программного обеспечения
МДК 03.01 Технология разработки программного обеспечения			158
Тема 1.1 Основные понятия научно-исследовательской деятельности	Содержание		12	2
	1	Исследования и их роль в практической деятельности человека
	2	Основные методы исследовательского процесса
	3	Планирование и организация исследовательской деятельности. Способы представления результатов исследовательской деятельности
	Лабораторные работы		20
	1	Выбор темы исследования.
	2	Обоснование актуальности темы. Патентный поиск
	3	Формулировка цели и конкретных задач предпринимаемого исследования.
	4	Определение объекта и предмета исследования. Выбор методов.
	5	Накопление и обработка первичной информации
	6	Подготовка презентации и доклада о результатах исследовательской работы
	7	Представление результатов исследовательской работы
	8	Написание аннотации
	9	Написание отзыва
	10	Написание рецензии
Тема 1.2 Патентоведение	Содержание		6	2
	1	Международная классификация изобретений. Понятие изобретения
	2	Понятие полезной модели. Понятие промышленного образца
	3	Лицензионный договор. Ответственность за нарушение прав автора или патентообладателя.
Тема 1.3 Общие принципы разработки программных продуктов	Содержание		6	2
	1	Программные продукты и их основные характеристики. Классификация программных продуктов
	2	Виды программ, программной и эксплуатационной документации по ЕСПД.
	3	Жизненный цикл программ. Стадии разработки программ и программной документации		3
	Лабораторные работы		6
	1	Обзор и сравнительный анализ программных продуктов
	2	Постановка задачи
	3	Анализ требований поставленной задачи
Тема 1.4 Методология проектирования программных продуктов	Содержание		6	3
	1	Методы проектирования ПП. Структура ПП. Проектирование интерфейса пользователя
	Лабораторные работы		2
	1	Проектирование программного продукта
Тема 1.5 Разработка программных продуктов	Содержание		16	3
	1	Стиль программирования. Языки программирования
	2	Модульное программирование. Структурное программирование. Объектно-ориентированное программирование
	3	Эффективность и оптимизация программ
	4	Обеспечение качества программного продукта
	Лабораторные работы		6
	1	Выбор среды разработки
	2	Разработка программного продукта
	3	Разработка программного продукта
Тема 1.6 Отладка, тестирование и сопровождение программ	Содержание		4	3
	1	Ошибки и отладка программного обеспечения. Тестирование программ
	2	Сопровождение программ. Защита программ
	Лабораторные работы		12
	1	Тестирование и отладка программного продукта
	2	Творческая работа
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Модели процесса разработки программного обеспечения; Основные принципы процесса разработки программного обеспечения; Основные подходы к интегрированию программных модулей; Основные методы и средства эффективной разработки; Основы верификации и аттестации программного обеспечения.			62
Направления тематики курсовых проектов Информационный сайт Автоматизированное рабочее место Информационная система Электронное портфолио Электронная методичка Справочник Интернет-магазин Разработка приложения Справочно поисковая система Геоинформационная система			30
Раздел 2 Интеграция, отладка и тестирование программных модулей
МДК 03.02 Инструментальные средства разработки программного обеспечения			79
Тема 2.1 Инструментальные средства разработки программ	Содержание		2	2
	1	Инструментальные средства разработки программного обеспечения: состояние и перспективы, их состав и применение.
Тема 2.2 Коллективная разработка программных средств	Содержание		2	2
	1	Организация работ при коллективной разработке программных продуктов. Экономические аспекты создания и использования программных средств
Тема 2.3 Интегрированная среда разработки Delphi	Содержание		10	3
	1	Основы визуального программирования в интегрированной среде разработки Delphi..
	2	Знакомство с компонентами. Элементы языка. Типы данных
	3	Основные алгоритмические конструкции в Delphi. Процедуры и функции.
	4	Массивы. Строки.
	5	Графика и анимация. Подключение аудио- и видеофайлов
	Лабораторные работы		14
	1	Разработка консольного приложения линейной структуры
	2	Разработка приложения линейной структуры с графическим интерфейсом
	3	Разработка консольного приложения разветвляющейся структуры
	4	Разработка приложения разветвляющейся структуры с графическим интерфейсом
	5	Разработка консольного приложения циклической структуры
	6	Разработка приложения циклической структуры с графическим интерфейсом
	7	Заполнение и обработка одномерных массивов в Delphi
	8	Действия с одномерными массивами
	9	Заполнение и обработка двумерных массивов в Delphi
	10	Действия с двумерными массивами
	11	Работа со строковыми переменными
	12	Рисование и анимация
	13	Воспроизведение звука и видеоклипов
Тема 2.4 Интегрированная среда разработки Visual Basic	Содержание		12	3
	1	Интегрированная среда разработки VB. Переменные. Константы. Массивы. Записи.
	2	Основные алгоритмические конструкции в VB.
	3	Массивы. Процедуры и функции
	4	Работа с файлами и организация печати
	5	Использование графики в приложениях
	6	Работа с базами данных
	Лабораторные работы		14
	1	Создание простого приложения
	2	Разработка приложений с линейной алгоритмической конструкцией
	3	Разработка разветвляющихся приложений
	4	Разработка приложений с использованием операторов цикла
	5	Разработка приложения «Тестовое задание»
	6	Разработка приложений с использованием массивов
	7	Работа с файлами
	8	Работа с графикой
	9	Разработка приложений с использованием баз данных
	10	Разработка многооконных приложений с использованием компонентов на базе стандартных шаблонов и меню
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: концепции и реализации программных процессов; принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения; методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения.			25
Раздел 3 Метрология, стандартизация и сертификация
МДК 03.03 Документирование и сертификация			79
Тема 3.1 Основы стандартизации	Содержание		32	3
	1	Введение в дисциплину. Обеспечение качества и безопасности продукции, процессов и услуг – основная цель деятельности по стандартизации, метрологии и сертификации.	12
	2	Исторические основы развития стандартизации, ее сущность и содержание Цели, принципы, функции и задачи. стандартизации
	3	Система стандартизации в РФ. Методы стандартизации. Виды нормативных документов. Экономическое обоснование стандартизации.
	4	Организация работ по стандартизации. Органы и службы по стандартизации РФ. Разработка и применение технических регламентов и национальных стандартов. Государственный контроль и надзор за соблюдением обязательных требований к стандартам.
	5	Информационное обеспечение работ по стандартизации. Требования к структуре и содержанию документации на прикладные программные средства информационных систем. Стандарты ЕСПД и ЕСКД.
	6	Стандартизация в различных сферах. Международная и региональная стандартизация.
	Практические работы		8
	1	Работа с перечнем стандартов входящих в ЕСПД
	2	Оформление документации к разработанному программному обеспечению.
Тема 3.2 Взаимозаменяемость, системы допусков и посадок	Содержание		6	3
	1	Общие понятия основных норм взаимозаменяемости. Размеры номинальные и действительные. Отклонения. Допуск и поле допуска. Условные обозначения полей допусков. Квалитеты.
	2	Стандартизация точности гладких цилиндрических соединений. Единая система допусков и посадок ЕСДП.
	3	Общие сведения о системе допусков и посадок гладких цилиндрических соединений. Посадки в системе отверстия и в системе вала, графическое изображение полей допусков. Рекомендации по выбору допусков и посадок.
	Практические работы		8
	1	Решение задач на определение предельных отклонений размеров.
	2	Решение задач на определение допусков и посадок
Тема 3.3 Основы метрологии	Содержание		4	3
	1	Теоретические основы метрологии. Сущность и содержание метрологии. Международная система единиц. Нормативно-правовая основа метрологического обеспечения точности. Государственная метрологическая служба. Стандартизация в системе технического контроля и измерения. Закономерности формирования результата измерений. Средства измерения. Метрологические характеристики средств измерений. Государственный метрологический контроль и надзор за средствами измерений. Международные и региональные организации по метрологии.
	Практические работы		4
	1	Измерение линейных размеров деталей механическими измерительными инструментами.
	2	Изучение и отработка методов расчёта погрешностей при физических измерениях.
Тема 3.4 Управление качеством продукции и стандартизации	Содержание		2	2
	1	Методологические основы управления качеством. Система менеджмента качества. Объекты и проблема управления. Методический подход . Требования управления. Принципы теории управления. Интеграция управления качеством. Сквозной механизм управления качеством. Факторы качества продукции. Менеджмент качества. Предпосылки развития менеджмента качества. Системы менеджмента качества.
Тема 3.5 Основы сертификации	Содержание		4	3
	1	Сертификация: основные цели и объекты сертификации. Термины и определения в области сертификации. Обязательная и добровольная сертификация. Организационно-методические принципы в РФ. Схемы и системы сертификации, условия осуществления сертификации. Правила и порядок проведения сертификации. Органы по сертификации и испытательные лаборатории и их аккредитация. Знаки соответствия. Правовые основы сертификации.
	2	Качество продукции и защита потребителя. Сертификация услуг. Сертификация систем качества
	3	Сертификация на международном и региональном уровнях.
	Практические работы		8
	1	Оформление документов сертификации на программный продукт. Разработка и оформление документов на товарный знак.
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Стандартизация: определение, цели. Определение стандарта, виды стандарта, ГОСТ. Нормативные документы (виды, стандарты, предварительный стандарт, регламент, технический регламент). Уровни стандартизации. Применение нормативных документов. Ответственность за нарушение требований стандартов Основные положения стандартизации программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов; Стандарты качества программного обеспечения; Методы и средства разработки программной документации; Классификация промышленной продукции; Нормативная документация на техническое состояние изделия; Задачи стандартизации в управлении качеством; Принцип использования методов стандартизации; Основные понятия и определения метрологии; Методы измерений. Метрология: определения, цели; Средства измерений; Погрешности: определение, классификация; Менеджмент качества; Сертификация: определение, цели и принципы сертификацию; Система сертификации, сертификат соответствия и знак соответствия; Обязательная и добровольная сертификация; Порядок проведения сертификации; Порядок выдачи сертификата соответствия.			25
Учебная практика			72
Всего			346

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Участие в интеграции программных модулей

4.1 Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация примерной программы модуля предполагает наличие лаборатории «Системного и прикладного программирования».

Оборудование лаборатории:

рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;
комплект учебно-методической документации;
рабочие места по количеству обучающихся с доступом к Internet;
наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал;
расходные материалы;
локальная сеть;
периферийные устройства;
средства мультимедиа.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

Иванова Г.С. Технология программирования: Учебник для вузов. – 2-е издание, стереотип. – М.: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2003. – 320 с. 1
Информатика: Учебник. – 3-е изд. перераб., / Под ред. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2007.
Лифиц И.М. Основы стандартизации, метрологии и сертификации, Москва 2007 год.
Орлов С. А. Технологии разработки программного обеспечения. Учебное пособие. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2003. – 480с. 1
Хореев П.Б. Технологии объектно-ориентированного программирования: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2008. – 448 с.
Электронные учебные пособия по документированию и сертификации.

Дополнительные источники:

Аляев Ю. А., Козлов О. А. «Алгоритмизация и языки программирования. Pascal, C++, Visual Basic». М.: Финансы и статистика, 2004. 1
Басаков М.И. Сертификация продукции и услуг с основами стандартизации и метрологии, Ростов-на-Дону, 2002 год. 1
Бобровский С.И. Delphi 7. Учебный курс - СПб.: Питер, 2008. – 736с.
Голицына О. Л., Попов И. И. «Основы алгоритмизации и программирования». М.: Форум─Инфра-М, 2008.
Иванова Г. С., Ничушкина Т.Н., Пугачев Е.К. Объектно-ориентированное программирование: Учебник для вузов. - М.: Издательство МГТУ имени Н. Э. Баумана, 2003. – 368с. 1
Иванова Г. С. «Основы программирования». М.: Издательство МГТУ имени Н. Э. Баумана, 2002. 1
Иванова Г.С. Технология программирования: Учебник для вузов. – 2-е издание, стереотип. – М.: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2003. 1
Клевлеев В.М. Метрология, стандартизация и сертификация, Москва 2003 г.1
Козловский И.С. Основы стандартизации, допуски, посадки и технические измерения, Москва, 1990 год. 1
Культин Н.Б. Delphi в задачах и примерах. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 288с. 1
Культин Н.Б. Основы программирования в Delphi 7. – СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 608с.
Липаев В.В. Требования к структуре и содержанию документации на прикладные программные средства информационных систем. Методическое руководство, М:., МГТУ "Станкин", 1999. - 77с., ил. 1
Семакин И. Г., Шестаков А. П. «Основы программирования». М.: Издательство Мастерство, 2001. 1
Патентный закон РФ № 3517-1.
Фаронов В. В. Delphi. Программирование на языке высокого уровня: Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2009. – 640с.
Фленов М.Е. Библия Delphi. - СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 880с.
Хомоненко А.Д., Гофман В.Э. Работа с базами данных в Delphi. – 3-е изд., перераб. и доп. - СПб.: БХВ-Петербург, 2010. – 640с.
Хореев П.Б. Технологии объектно-ориентированного программирования: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2008. – 448 с.
ГОСТ 19 ЕСПД.

Интернет-ресурсы:

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Программа профессионального модуля обеспечивается учебно-методической документацией по всем разделам и МДК.

Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Реализация программы профессионального модуля обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых предшествует освоению данного профессионального модуля:

ОДП.10 – Математика;
ОДП.12 – Информатика и ИКТ;
ЕН.01 – Элементы высшей математики;
ЕН.02 – Элементы математической логики;
ЕН.03 – Теория вероятностей и математической статистики;
ОПД.01 – Операционные системы;
ОПД.04 - Информационные технологии;
ОПД.05 – Основы программирования;
ОПД.06 – Основы экономики;
ОПД.08 – Теория алгоритмов;
ПМ.01 – Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем;
ПМ.02 – Разработка и администрирование баз данных.

В рамках освоения профессионального модуля проводится учебная практика.

По итогам практики выставляется дифференцированный зачет.

Итоговая аттестация по профессиональному модулю – экзамен.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Участие в интеграции программных модулей» и специальности «Программирование в компьютерных системах».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин «Информационные технологии», «Основы программирования», «Теория алгоритмов», «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем».

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1 Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.	Описание моделей процесса разработки программного обеспечения. Определение основных принципов процесса разработки программного обеспечения. Выявление основных подходов к интегрированию программных модулей. Обозначение основных методов и средств эффективной разработки. Изложение основ верификации и аттестации программного обеспечения.	Оценка в рамках текущего контроля: - тестирование, - устный и письменный опрос. Зачет выполнения лабораторных работ. Оценка выполнения индивидуальных домашних заданий. Оценка за выполнение индивидуальных практических проектов. Оценка за подготовку отчета по итогам выполнение индивидуальных практических проектов. Оценка за защиту выполненных практических проектов. Оценка за выполнение курсовых проектов. Оценка за защиту выполненных курсовых проектов.
	Владение основными методологиями процессов разработки программного обеспечения.
	Правильность разработки требований к программному обеспечению.
ПК 3.2 Выполнять интеграцию модулей в программную систему.	Описание концепций и реализации программных процессов.
	Точность разработки алгоритма программной реализации поставленной задачи. Грамотность создания программного продукта по разработанному алгоритму.
	Правильность получения кода с заданной функциональностью и степенью качества.
ПК 3.3 Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.	Описание принципов построения, структуры и приемов работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения.
	Качество выполнения отладки программного продукта с использованием специализированных программных средств.
	Аргументированность выбора специализированных программных пакетов для проектирования программного обеспечения.
ПК 3.4 Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.	Описание методов организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения.
	Качество выполнения отладки и тестирования программного продукта. Рациональность работы в составе бригады программистов.
	Полнота реализации тестовых наборов и тестовых сценариев.
ПК 3.5 Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.	Определение основных положений метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов. Описание стандартов качества программного обеспечения.
	Правильность применения стандартов качества программного обеспечения
	Точность и скорость инспектирования компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.
ПК 3.6 Разрабатывать технологическую документацию.	Определение методов и средств разработки программной документации.
	Качество использования методов и средств при разработке программной документации в соответствии с ГОСТ
	Полнота разработки технологической документации.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и

методы

контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии (мастер-класс);

- участие в профессиональных выставках и конкурсах;

- высокие показатели промежуточной аттестации;

- анализ ситуации на рынке труда.

- оценка результатов наблюдений педагогов за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы на всех аудиторных занятиях и практиках;

- психологическое тестирование;

- анкетирование;

- оценка решения проблемно-ситуационных задач на практических заданиях;

- оценка выполнения курсового проекта.

- качественная оценка общих компетенций проводится по вербальной системе оценивания (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- рациональность решения профессиональных задач в сфере информационных технологий;

- оценка эффективности и качества выполнения;

- активность, инициативность в принятии решений в учебной и практической деятельности;

- демонстрация организаторских способностей в процессе выполнения профессиональных задач.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-обоснованность выбора принятого решения в стандартных и нестандартных ситуациях;

-ответственность за принятые решения в процессе решения профессиональных задач в рамках выбранной профессии.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-эффективность поиска необходимой информации;

- правильность и грамотность использования современных технологий для решения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- эффективность и результативность применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности для поиска информации;

- решение нетиповых профессиональных задач с использованием различных пакетов прикладных программ и источников информации;

- демонстрация результата по поиску профессиональной информации в сети InterNet.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- соблюдение мер конфиденциальности и информационной безопасности;

- использование приемов корректного межличностного общения;

-адекватность самооценки деятельности в команде, с клиентами, с руководством.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы;

- ответственность за выполненную работу членов команды;

- качество выполненных работ.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

-профессиональное развитие личности;

- самообразование;

-осознанное планирование повышения личностного и квалификационного уровня.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- анализ инноваций в области выбранной профессии;

- осознание современных технологий в профессиональной деятельности.

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Калужской области

«Сосенский Политехнический техникум»

(ГБПОУ КО «СПТ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуля

ПМ.05 Программное обеспечение

компьютерных сетей

для специальности:

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2016г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Программное обеспечение компьютерных сетей

1.1 Область применения программы

Программное обеспечение компьютерных сетей

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.2 Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля..

ПК 1.3 Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.2 Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

иметь практический опыт:

участия в выработке требований к программному обеспечению;
участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов;

уметь:

разрабатывать серверную часть сетевых приложений;
разрабатывать клиентскую часть сетевых приложений;
осуществлять сопровождение сетевых приложений.

знать:

приемы и методы разработки сетевых приложений; язык гипертекстовой разметки HTML, PHP;
инструментальные средства (ИС) создание серверной части сетевых
приложений;
инструментальные средства создания клиентской части сетевых приложений.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 303 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 267 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 180 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 87 часов;

учебной практики – 36 часа.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Программное обеспечение компьютерных сетей

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Программное обеспечение компьютерных сетей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.2	Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
ПК 1.3	Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.
ПК 3.1	Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.
ПК 3.2	Выполнять интеграцию модулей в программную систему.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Учебная, часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 1.2, 1.3, 3.1, 3.2	Раздел 1 Компьютерные сети	80	54	28	-	26	-	36	-
ПК 1.2, 1.3, 3.1, 3.2	Раздел 2 Защита информации в компьютерных сетях	80	54	28	-	26	-		-
ПК 1.2, 1.3, 3.1, 3.2	Раздел 3 Web-программирование	107	72	36	-	35	-		-
	Производственная практика, (по профилю специальности), часов	-							-
	Всего:	303	180	92	-	87	-	36	-

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Программное обеспечение компьютерных сетей

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1 Компьютерные сети
МДК 05.01 Компьютерные сети			80
Тема 1.1 Локальные компьютерные сети	Содержание		6	2
	1	Основные понятия компьютерных сетей
	2	Локальная сеть, основные характеристики
	3	Топологии вычислительных сетей
Тема 1.2 Типы построения сетей	Содержание		6	2
	1	Методы передачи информации
	2	Способы построения компьютерных сетей
	3	Основные характеристики компьютерных сетей
Тема 1.3 Модели взаимодействия открытых систем	Содержание		4	2
	1	Семиуровневая модель открытых систем
	2	Сетевое оборудование
	Лабораторные работы		6
	1	Организация локальной связи
	2	Настройка доступа к ресурсам ПК
	3	Организация общего доступа
Тема 1.4 Глобальная компьютерная сеть	Содержание		12	3
	1	Теоретические основы сети Интернет
	2	Протоколы, службы Интернет
	3	Способы подключения к сети Интернет
	4	Введение в компьютерную безопасность
	Лабораторные работы		22
	1	Управление компонентами в сети
	2	Работа со службами Интернет
	3	Оценка пропускной способности
	4	Адресация в IP сетях
	5	Настройка протоколов
	6	Диагностика сети
	7	Настройка свойств браузера
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Взаимодействие глобальных и локальных компьютерных сетей; Беспроводные компьютерные сети; Использование компьютерных сетей в жизнедеятельности.			26
Раздел 2 Защита информации в компьютерных сетях
МДК 05.02 Защита информации в компьютерных сетях			80
Тема 2.1 Основы безопасности в компьютерных сетях	Содержание		10	2
	1	Введение. Основные понятия.
	2	Характерные особенности сетевых атак
Тема 2.2 Угрозы в компьютерных сетях	Содержание		4	2
	1	Угрозы, уязвимости компьютерных сетей. Способы защиты от сетевых угроз
Тема 2.3 Политика безопасности.	Содержание		10	3
	1	Структура политики безопасности организации
	2	Разработка политики безопасности организации
	Лабораторные работы		28
	1	Выбор предмета, объекта защиты информации
	2	Теоретическое описание способов защиты
	3	Выбор сетевых мер защиты
	4	Особенности выбора сетевых мер защиты
	5	Особенности аппаратных способов защиты
	6	Выбор ПО для защиты локальной сети
	7	Выбор ПО для защиты сети Интернет
	8	Проведение исследования по защите информации сети организации
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: концепции и реализации способов защиты информации; принципы построения, структуры и приемы работы обеспечения безопасности сети.			26
Раздел 3 Web-программирование
МДК 05. Web-программирование			107
Тема 3.1 Основы Web-программирования	Содержание			2
	1	Введение в дисциплину. Основные понятия Web-программирования	6
	2	Отличие Web-программирования от обычного программирования
	3	Составляющие Web-программирования
Тема 3.2 Технологии Web-программирования	Содержание		10	3
	1	Язык гипертекстовой разметки HTML
	2	Каскадные таблицы стилей CSS
	3	CSS – свойства
	Практические работы		10
	1	Формирование HTML страниц
	2	Стилевое оформление текста CSS
	3	Стилевое оформление страницы CSS
	4	Вставка графики, звука, видео
Тема 3.3 Web-верстка	Содержание		4	3
	1	Верстка сайтов: табличная, блочная
	Практические работы		12
	1	Табличная верстка CSS
	2	Блочная верстка CSS
	3	Использование Java Script и CSS
Тема 3.4 Язык Web-программирование PHP	Содержание		16	2
	1	Основы, синтаксис, организация ветвлений, понятие класса, инкапсуляции, массивы и их обработка. Формы, проверка данных. Регулярные выражения
	Практические работы		14
	1	Вычисление факториала на PHP
	2	Вывод элементов массива
	3	Работа со строками
	4	Создание форм на Web-странице, проверка данных
	5	Дизайн сайта
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите.			25
Учебная практика			36
Всего			303

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Программное обеспечение компьютерных сетей

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация примерной программы модуля предполагает наличие лаборатории «Компьютерных сетей».

Оборудование лаборатории:

рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;
комплект учебно-методической документации;
рабочие места по количеству обучающихся с доступом к Internet;
наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал;
расходные материалы;
локальная сеть;
периферийные устройства;
средства мультимедиа.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы /В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. - СПб.: Питер, 2002.- 672 с.
Симонович С.В.Информатика. Базовый курс/Симонович С.В. и др. — СПб.: издательство "Питер", 2000. — 640 с.
Хоумер А., Улмен К., Dynamic HTML. Справочник. - СПб.: Питер, 2000.
Мэрдок К. JavaScript: наглядный курс создания динамических Web-страниц. - Диалектика, 2001.
Матросов А., Сергеев А., Чаунин М. HTML 4.0. - СПб.: БХВ Санкт-Перебург, 1999.
Мейер А. "CSS. Каскадные таблицы стилей. Подробное руководство " 3-е издание. Издательство: Символ-Плюс, 2008 г.
Агулар Р. "HTML и CSS. Основа любого сайта " Издательство: Эксмо, 2010 г.
Грибунин В. Г. Комплексная система защиты информации на предприятии : [учебное
пособие для вузов по специальностям "Организация и технология защиты информации",
"Комплексная защита объектов информации" направления подготовки "Информационная безопасность"] / В. Г. Грибунин, В. В. Чудовский. - М., 2009. - 411
Столлингс В. Основы защиты сетей. Приложения и стандарты / Вильямс Столлингс ; [пер.с англ. и ред. А. Г. Сивака]. - М. ;, 2002. - 429 с.

Дополнительные источники:

Виснадул Б.Д., Лупин С.А., Сидоров СВ., Чумаченко П.Ю «Основы компьютерных сетей» 2007 г. – 272с.
Малышев Р.А. Локальные вычислительные сети: Учебное пособие/ РГАТА. - Рыбинск, 2005г. - 83с.
Горностаев Ю.М. Международная компьютерная сеть Internet/ Технологии компьютерных коммуникаций, т.43 - М.: СП "Эко-Трендз" и НИФ "Электронные знания", 1993. - 87 с.
Гарнаев А. Web-программирование на Java и JavaScript. - СПб.: БХВ Санкт-Перебург, 2002.
С. Айзекс "Dynamic HTML. Секреты создания интерактивных Web - страниц " Издательство: BHV, 2001 г.
Баричев С. Г. Основы современной криптографии : учебный курс / С. Г. Баричев, В. В.
Гончаров, Р. Е. Серов. - М., 2002. - 175 с.
Шаньгин В.Ф. Защита компьютерной информации. Эффективные методы и средства / В.Ф. Шаньгин М.: ДМК-Пресс, 2008. - 544с.

Интернет-ресурсы:

Интернет-ресурс «Википедия - свободная библиотека» http://ru.wikipedia.org/ Wikipedia® - зарегистрированная торговая марка, 2003-2010г.
Интернет-ресурс «Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия» http://www.megabook.ru/ © «Кирилл и Мефодий», 1998-2009г.
интерактивн справочник по CSS http://htmlbook.ru/css
Пошаговое руководство по HTML http://www.postroika.ru/html/
Защита информации http://www.knigafund.ru/books/112645/read#page3

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

ОДП.10 – Математика;
ОДП.12 – Информатика и ИКТ;
ЕН.01 – Элементы высшей математики;
ЕН.02 – Элементы математической логики;
ЕН.03 – Теория вероятностей и математической статистики;
ОПД.01 – Операционные системы;
ОПД.04 - Информационные технологии;
ОПД.05 – Основы программирования;
ОПД.06 – Основы экономики;
ОПД.08 – Теория алгоритмов;
ПМ.01 – Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем;
ПМ.02 – Разработка и администрирование баз данных.

В рамках освоения профессионального модуля проводится учебная практика.

По итогам практики выставляется дифференцированный зачет.

Итоговая аттестация по профессиональному модулю – экзамен.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Программное обеспечение компьютерных сетей» и специальности «Программирование в компьютерных системах».

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.2 Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.	Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне Web - программирования	Оценка в рамках текущего контроля: - тестирование, - устный и письменный опрос. Зачет выполнения лабораторных работ. Оценка выполнения индивидуальных домашних заданий. Оценка за выполнение индивидуальных практических проектов. Оценка за подготовку отчета по итогам выполнение индивидуальных практических проектов. Оценка за защиту выполненных практических проектов.
ПК 1.3 Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.	Осуществлять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.
ПК 3.1 Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.	Описание моделей процесса разработки программного обеспечения. Определение основных принципов процесса разработки программного обеспечения.
ПК 3.2 Выполнять интеграцию модулей в программную систему.	Описание концепций и реализации программных процессов. Грамотность создания программного продукта по разработанному алгоритму.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии (мастер-класс); - участие в профессиональных выставках и конкурсах; - высокие показатели промежуточной аттестации; - анализ ситуации на рынке труда.	- оценка результатов наблюдений педагогов за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы на всех аудиторных занятиях и практиках; - психологическое тестирование; - анкетирование; - оценка решения проблемно-ситуационных задач на практических заданиях; - оценка выполнения курсового проекта. Качественная оценка общих компетенций проводится по вербальной системе оценивания (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- рациональность решения профессиональных задач в сфере информационных технологий; - оценка эффективности и качества выполнения; - активность, инициативность в принятии решений в учебной и практической деятельности; - демонстрация организаторских способностей в процессе выполнения профессиональных задач.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	-обоснованность выбора принятого решения в стандартных и нестандартных ситуациях; -ответственность за принятые решения в процессе решения профессиональных задач в рамках выбранной профессии.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-эффективность поиска необходимой информации; - правильность и грамотность использования современных технологий для решения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- эффективность и результативность применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности для поиска информации; - решение нетиповых профессиональных задач с использованием различных пакетов прикладных программ и источников информации; - демонстрация результата по поиску профессиональной информации в сети InterNet.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- соблюдение мер конфиденциальности и информационной безопасности; - использование приемов корректного межличностного общения; -адекватность самооценки деятельности в команде, с клиентами, с руководством.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	- самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - ответственность за выполненную работу членов команды; - качество выполненных работ.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-профессиональное развитие личности; - самообразование; -осознанное планирование повышения личностного и квалификационного уровня.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- анализ инноваций в области выбранной профессии; - осознание современных технологий в профессиональной деятельности.

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Калужской области

«Сосенский Политехнический техникум»

(ГБПОУ КО «СПТ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуля

ПМ.06 Компьютерная графика

для специальности:

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2016г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Компьютерная графика

1.1 Область применения программы

Компьютерная графика

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.

ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

иметь практический опыт:

участия в выработке требований к программной и технической документации;
участия в проектировании графических объектов с использованием специализированных программных пакетов;

уметь:

разрабатывать техническую и программную документацию;
разрабатывать 2D и 3D модели графических объектов;
производить построение конструкторских чертежей согласно требованиям ГОСТ.

знать:

принципы построения цветовых моделей;
принципы обработки графических объектов;
приемы и методы обработки графических объектов;
инструментальные средства (ИС) создания 2D и 3D моделей.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 200 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 164 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 56 часов;

учебной практики – 36 часов.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Программное обеспечение компьютерных сетей

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Компьютерная графика, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.6	Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.
ПК 3.6	Разрабатывать технологическую документацию.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Учебная, часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 1.6	Раздел 1 Компьютерный дизайн и 3D моделирование	82	54	28		28		36	-
ПК 3.6	Раздел 2 Специализированные пакеты для разработки проектной и технической документации	82	54	28		28		36	-
	Производственная практика, (по профилю специальности), часов	-							-
	Всего:	164	108	56		56		36	-

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Компьютерная графика

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1 Компьютерный дизайн и 3D моделирование
МДК 06.01 Компьютерный дизайн и 3D моделирование			82
Тема 1.1 Понятие компьютерной графики, ее виды	Содержание		6	2
	1	Понятие о КГ. Разновидности КГ
	2	Векторная графика. Векторное ПО
	3	Понятие фрактала. Фрактальная графика
Тема 1.2 Основные понятия теории цвета	Содержание		12	2
	1	Понятие цветовой модели и ее описание
	2	Аддитивные цветовые модели RGB
	3	Субтрактивные цветовые модели CMY, CMYK
	4	Перцепционные цветовые модели HSB
	5	Цветовые палитры
	6	Форматы графических изображений
Тема 1.3 3D - графика и компьютерный дизайн	Содержание		8	2
	1	3D графика, основные понятия
	2	Программы обработки 3D графики
	3	Инструментальные средства компьютерного дизайна. Консультация. зачет
	Лабораторные работы		28
	1	Обработка изображений в растровом графическом редакторе
	2	Обработка изображений в векторном графическом редакторе
	3	Кадрирование изображений
	4	Работа со слоями и текстом
	5	Свойства и стили слоев
	6	Выделение изображений различной технологией
	7	Техника ретуши изображений
	8	Создание 3D объектов и работа с ними
	9	Моделирование
	10	Использование модификаторов
	11	Сплайновое моделирование
	12	Моделирование при помощи редактируемых поверхностей
	13	Текстурирование объекта
	14	Визуализация готовой сцены
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Инструментальные средства проектирования; Виды компьютерного моделирования; Использование компьютерных моделей на производстве.			28
Раздел 2 Специализированные пакеты для разработки проектной и технической документации
МДК 06.02 Специализированные пакеты для разработки проектной и технической документации			82
Тема 2.1 Система двух- и трёхмерного автоматизированного проектирования и черчения «AutoCAD»	Содержание		14	2
	1	Общие сведения об AutoCad
	2	Рабочее пространство AutoCad
	3	Работа с точками
	4	Работа со свойствами геометрических объектов
	5	Средства создания геометрических объектов
	6	Модификация и редактирование чертежа
	7	Подготовка чертежа к печати
	Лабораторные работы		14
	1	Интерфейс и настройки
	2	Изометрические изображения
	3	Геометрическое построение
	4	Использование пользовательских систем координат
	5	Создание блоков
	6	Трехмерное моделирование
	7	Редактирование и модификация объектов
Тема 2.2 Система автоматизированного проектирования с возможностями оформления проектной и конструкторской документации «Компас 3D»	Содержание		12	2
	1	Основы работы с графическим редактором КОМПАС 3D
	2	Выполнение геометрических построений
	3	Создание 3D моделей и их обработка
	Лабораторные работы		14
	1	Интерфейс и настройки
	2	Настройка чертежа
	3	Оформление размерных примитивов
	4	Создание графических примитивов
	5	Операции над примитивами
	6	Вспомогательные примитивы
	7	Команды обработки 3D модели
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Рабочая тематика внеаудиторной самостоятельной работы: использование специализированных пакетов разработки в практической области; принципы построения, структуры и приемы работы со специализированными пакетами специального назначения с целью получения моделей изделий.			28
Учебная практика			36
Всего			200

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Компьютерная графика

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация примерной программы модуля предполагает наличие лаборатории «Компьютерной графики».

Оборудование лаборатории:

рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;
комплект учебно-методической документации;
рабочие места по количеству обучающихся с доступом к Internet;
наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал;
расходные материалы;
локальная сеть;
периферийные устройства;
средства мультимедиа.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

Большаков, В.П. Инженерная и компьютерная графика: Учебное пособие / В.П. Большаков, В.Т. Тозик, А.В. Чагина. - СПб.: БХВ-Петербург, 2013. - 288 c.
Емельянов, С.Г. Начертательная геометрия. Инженерная и компьютерная графика в задачах и примерах: Учебное пособие / П.Н. Учаев, С.Г. Емельянов, К.П. Учаева; Под общ. ред. проф. П.Н. Учаева. - Ст. Оскол: ТНТ, 2013. - 288 c.
Залогова, Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум / Л.А. Залогова. - М.: БИНОМ. ЛЗ, 2011. - 245 c.
Залогова, Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие / Л.А. Залогова. - М.: БИНОМ. ЛЗ, 2009. - 213 c.
Логиновский, А.Н. Инженерная 3D-компьютерная графика: Учебное пособие для бакалавров / А.Н. Логиновский. - М.: Юрайт, 2013. - 464 c.
Миронов, Д.Ф. Компьютерная графика в дизайне: Учебник / Д.Ф. Миронов. - СПб.: БХВ-Петербург, 2008. - 560 c.

Дополнительные источники:

Немцова, Т.И. Практикум по информатике. Компьютерная графика и Web-дизайн. Практикум: Учебное пособие / Т.И. Немцова. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 288 c.
Пантюхин, П.Я. Компьютерная графика. В 2-х т.Т. 1. Компьютерная графика: Учебное пособие / П.Я. Пантюхин. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 88 c.
Тозик, В.Т. Компьютерная графика и дизайн: Учебник для нач. проф. образования / В.Т. Тозик, Л.М. Корпан. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 208 c.

Интернет-ресурсы:

http://www.photoshop-master.ru/ - работа в графическом редакторе Adobe Photoshop;
http://3deasy.ru/3dmax_uroki.php - 3D Studio Max обучающий курс;
http://www.autocadvideo.ru/ - AutoCad обучающий курс;
http://mysapr.com/ - Компас 3D обучающий курс.

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

ОДП.12 – Информатика и ИКТ;
ОПД.01 – Операционные системы;
ОПД.04 – Информационные технологии;
ОПД.08 – Теория алгоритмов;
ОП.03 – Технические средства информатизации;
МДК 03.03 – Документирование и сертификация.

В рамках освоения профессионального модуля проводится учебная практика.

По итогам практики выставляется дифференцированный зачет.

Итоговая аттестация по профессиональному модулю – экзамен.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Компьютерная графика» и специальности «Программирование в компьютерных системах».

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.6

Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.

Осуществлять разработку проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.

Производить обработку графики с использованием инструментальных специализированных средств.

Оценка в рамках текущего контроля:

- тестирование,

- устный и письменный опрос.

Зачет выполнения лабораторных работ.

Оценка выполнения индивидуальных домашних заданий.

Оценка за выполнение индивидуальных практических проектов.

Оценка за подготовку отчета по итогам выполнение индивидуальных практических проектов.

Оценка за защиту выполненных практических проектов.

ПК 3.6

Разрабатывать

технологическую документацию.

Осуществлять разработку технологическую документацию с использованием специализированных программных пакетов

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии (мастер-класс); - участие в профессиональных выставках и конкурсах; - высокие показатели промежуточной аттестации; - анализ ситуации на рынке труда.	- оценка результатов наблюдений педагогов за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы на всех аудиторных занятиях и практиках; - психологическое тестирование; - анкетирование; - оценка решения проблемно-ситуационных задач на практических заданиях; - оценка выполнения курсового проекта. -качественная оценка общих компетенций проводится по вербальной системе оценивания (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- рациональность решения профессиональных задач в сфере информационных технологий; - оценка эффективности и качества выполнения; - активность, инициативность в принятии решений в учебной и практической деятельности; - демонстрация организаторских способностей в процессе выполнения профессиональных задач.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	-обоснованность выбора принятого решения в стандартных и нестандартных ситуациях; -ответственность за принятые решения в процессе решения профессиональных задач в рамках выбранной профессии.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-эффективность поиска необходимой информации; - правильность и грамотность использования современных технологий для решения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- эффективность и результативность применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности для поиска информации; - решение нетиповых профессиональных задач с использованием различных пакетов прикладных программ и источников информации; - демонстрация результата по поиску профессиональной информации в сети Internet.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- соблюдение мер конфиденциальности и информационной безопасности; - использование приемов корректного межличностного общения; -адекватность самооценки деятельности в команде, с клиентами, с руководством.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	- самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - ответственность за выполненную работу членов команды; - качество выполненных работ.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-профессиональное развитие личности; - самообразование; -осознанное планирование повышения личностного и квалификационного уровня.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- анализ инноваций в области выбранной профессии; - осознание современных технологий в профессиональной деятельности.

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Калужской области

«Сосенский Политехнический техникум»

(ГБПОУ КО «СПТ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной практики

УП 03.01 Участие в интеграции

программных модулей

для специальности:

09.02.03 Программирование в компьютерных

системах

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2016

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 03.01 «УЧАСТИЕ В ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ»	стр. 4
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 03.01 «УЧАСТИЕ В ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ»	7
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 03.01 «УЧАСТИЕ В ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ»	11
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 03.01 «УЧАСТИЕ В ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ» (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)	12

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«УЧАСТИЕ В ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ»

Область применения программы учебной практики

Программа учебной практики является составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ФГОС СПО по специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах».

Учебная практика является частью учебного процесса и направлена на формирование у студентов общих компетенций:

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

и профессиональных компетенций:

ПК 3.1	Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.
ПК 3.2	Выполнять интеграцию модулей в программную систему.
ПК 3.3	Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.
ПК 3.4	Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.
ПК 3.5	Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.
ПК 3.6	Разрабатывать технологическую документацию.

А также приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности обработки цифровой информации.

1.2 Цели и задачи программы учебной практики УП 03.01 «Участие в интеграции программных модулей» – требования к результатам освоения учебной практики, формы отчетности

Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках профессионального модуля ПМ.03 «Участие в интеграции программных модулей», по основному виду профессиональной деятельности, обучение основным приемам, операциям и способам выполнения процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

В ходе освоения программы производственной практики студент должен:

иметь практический опыт:

участия в выработке требований к программному обеспечению;
участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов;

уметь:

владеть основными методологиями процессов разработки программного обеспечения;
использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

знать:

модели процесса разработки программного обеспечения;
основные принципы процесса разработки программного обеспечения;
основные подходы к интегрированию программных модулей;
основные методы и средства эффективной разработки;
основы верификации и аттестации программного обеспечения;
концепции и реализации программных процессов;
принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;
методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения;
основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов;
стандарты качества программного обеспечения;
методы и средства разработки программной документации.

По окончании учебной практики студент сдаёт отчет в соответствии с содержанием тематического плана практики и по форме, установленной ГБОУ СПО «СРТ» и зачетную ведомость, установленной ГБОУ СПО «СРТ» формы.

Итоговая аттестация проводится в форме зачёта.

1.3. Организация практики

Для проведения учебной практики на базе техникума разработана следующая документация:

положение об учебной практике;
рабочая программа учебной практики;
план-график консультаций и контроля за выполнением студентами программы учебной практики;
приказ о распределении студентов на практику.

В основные обязанности руководителя практики от техникума входят:

проведение практики в соответствии с содержанием тематического плана и содержания практики;
осуществление руководства практикой;
контролирование реализации программы и условий проведения практики, в том числе требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми.

Студенты при прохождении учебной практики обязаны:

полностью выполнять задания, предусмотренные программой учебной практики;
соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка;
изучать и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы:

Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами учебной практики в объеме 72 часов.

Распределение разделов и тем по часам приведено в тематическом плане.

Базой учебной практики является ГБОУ СПО «СРТ», лаборатории №11 и №13.

2. Структура и содержание учебной практики

2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы

Вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку	Объем часов
Всего занятий	72
в том числе:
лабораторные работы в лаборатории техникума	66
Итоговая аттестация	6

2.2 Тематический план программы учебной практики

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 3.1-3.6	УП 01.03 «Участие в интеграции программных модулей»	72	-	-	-	72	-
	Всего:	72	-	-	-	72	-

2.3 Содержание обучения по учебной практики УП 03.01 «Участие в интеграции программных модулей»

Код ПК	Код и наименование профессионального модуля	Количество часов по ПМ	Виды работ	Наименования тем учебной практики	Количество часов по темам
1	2	3		4	5
	ПМ 03 «Участие в интеграции программных модулей»
ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. ПК 3.4. ПК 3.5. ПК 3.6.	УП 03.01 «Участие в интеграции программных модулей»	72	создание программ согласно заданиям имеющих линейную алгоритмическую конструкцию	Тема 1.1 Разработка программ линейной алгоритмической структуры.	8
			создание программ согласно заданиям имеющих разветвленную алгоритмическую конструкцию	Тема 1.2 Разработка программ алгоритмической структуры ветвление.	8
			создание программ согласно заданиям позволяющих обрабатывать элементы массивов	Тема 1.3 Разработка программ по обработке массивов. Циклы.	10
			создание программ согласно заданиям позволяющих обрабатывать элементы матриц	Тема 1.4 Разработка программ по обработке матриц и поиска информации в них	10
			создание программ согласно заданиям позволяющих обрабатывать строки	Тема 1.5 Разработка программ по обработке строк	10
			создание программ согласно заданиям позволяющих использовать графические изображения	Тема 1.6 Разработка программ по обработке графики, прокрутка	10
			создание программ согласно заданиям позволяющих обрабатывать файлы	Тема 1.7 Разработка программ по работе с файлами	10
				Итоговая аттестация в форме зачета	6
	Всего часов				72

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 03.01 «УЧАСТИЕ В ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ»

3.1 Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы требует наличия лаборатории «Операционных систем и сред».

Оборудование лаборатории:

рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;
комплект учебно-методической документации;
рабочие места по количеству обучающихся;
электронные учебные материалы;
расходные материалы;
локальная сеть;
периферийные устройства;
средства мультимедиа.

Реализация программы предполагает обязательную учебную практику.

3.2 Перечень литературы

Основные источники

Архангельский А.Я. Delphi 7 Справочное пособие. - М.: Бином-Пресс. -2004. -1024 с.
Архангельский А.Я. Программирование в Delphi 7 + дискета, М.: Бином, 2005. – 987 с.
Гофман В.Э., Хомоненко А.Д. Delphi. Быстрый старт. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002.
Культин Н.Б. Delphi в задачах и примерах. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003.

Дополнительные источники:

Галисеев Г.В. Программирование в среде Delphi 7. Самоучитель. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.
Митчелл К. Керман Программирование и отладка в Delphi: Учебный курс: М.; СПб.; Киев, 2003.
Фаронов В.В. Delphi 6: Учебный курс. – СПб.: Питер, 2002.

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных занятий и приёма отчетов, а также сдачи обучающимися зачета.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1 Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.	Разработка проектной и технической документации	Текущий контроль в форме: защиты лабораторных заданий
ПК 3.2 Выполнять интеграцию модулей в программную систему.	Умение производить интеграцию модулей в программную систему.
ПК 3.3 Выполнять отладку программного продукта использованием специализированных программных средств.	Умение производить отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.
ПК 3.4 Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.	Умение разрабатывать тестовые сценарии и наборы
ПК 3.5 Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.	Инспектировать компоненты программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.
ПК 3.6 Разрабатывать технологическую документацию.	Умение разрабатывать технологическую документацию.
Зачет по учебной практике		Итоговая оценка освоения вида деятельности

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Калужской области

«Сосенский Политехнический техникум»

(ГБПОУ КО «СПТ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной практики

УП 05.01 Программное обеспечение

компьютерных сетей

для специальности:

09.02.03 Программирование в компьютерных

системах

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2016

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП05.01 «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ»	стр. 4
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 05.01 «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ»	7
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 05.01 «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ»	11
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 05.01 «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)	12

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

УП05.01 «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ»

Область применения программы учебной практики

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

и профессиональных компетенций:

ПК 1.2	Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
ПК 1.3	Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.
ПК 3.1	Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.
ПК 3.2	Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

1.2 Цели и задачи программы учебной практики УП 05.01 «Программное обеспечение компьютерных сетей» – требования к результатам освоения учебной практики, формы отчетности

Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках профессионального модуля ПМ.05 «Программное обеспечение компьютерных сетей», по основному виду профессиональной деятельности, обучение основным приемам, операциям и способам выполнения процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

В ходе освоения программы производственной практики студент должен:

иметь практический опыт:

участия в выработке требований к программному обеспечению;
участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов;

уметь:

устанавливать и настраивать web-сервер;
владеть основными методологиями процессов разработки клиентского и серверного программного обеспечения;
применять основные управляющие конструкции языка PHP для создания простейших web-приложений ;
разрабатывать серверную часть сетевых приложений;
разрабатывать клиентскую часть сетевых приложений;
осуществлять сопровождение сетевых приложений;
использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

знать:

основные принципы работы web -приложений;
приемы и методы разработки сетевых приложений;
язык гипертекстовой разметки HTML;
каскадные таблицы стилей CSS;
основные возможности языка JavaScript для создания клиентских программ;
основные возможности языка PHP для создания серверных программ;
основы создания web -сайта средствами языка PHP;

Итоговая аттестация проводится в форме зачёта.

1.3. Организация практики

Для проведения учебной практики на базе техникума разработана следующая документация:

положение об учебной практике;
рабочая программа учебной практики;
план-график консультаций и контроля за выполнением студентами программы учебной практики;
приказ о распределении студентов на практику.

В основные обязанности руководителя практики от техникума входят:

проведение практики в соответствии с содержанием тематического плана и содержания практики;
осуществление руководства практикой;
контролирование реализации программы и условий проведения практики, в том числе требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми.

Студенты при прохождении учебной практики обязаны:

полностью выполнять задания, предусмотренные программой учебной практики;
соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка;
изучать и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы:

Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами учебной практики в объеме 36 часов.

Распределение разделов и тем по часам приведено в тематическом плане.

Базой учебной практики является ГБОУ СПО «СРТ», лаборатории №11 и №13.

2. Структура и содержание учебной практики

2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы

Вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку	Объем часов
Всего занятий	36
в том числе:
лабораторные работы в лаборатории техникума	30
Итоговая аттестация	6

2.2 Тематический план программы учебной практики

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 1.2 – 1.3 ПК 3.1 – 3.2	ПМ.05 «Программное обеспечение компьютерных сетей»	36	-	-	-	36	-
	Всего:	36	-	-	-	36	-

2.3 Содержание обучения по учебной практики УП 05.01 «Программное обеспечение компьютерных сетей»

Код ПК	Код и наименование профессионального модуля	Количество часов по ПМ	Виды работ	Наименования тем учебной практики	Количество часов по темам
1	2	3		4	5
	ПМ.05 «Программное обеспечение компьютерных сетей»
ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 3.1 ПК 3.2	УП 05.01 «Программное обеспечение компьютерных сетей»	72	Программирование линейных, ветвящихся и циклических алгоритмов средствами языка PHP	Тема 1.1 Основные управляющие конструкции языка PHP	6
			Изучение конструкции HTML для организации обмена между сервером и клиентом Исследование методов передачи данных GET и POST Создание различных форм на веб-странице и написание сценариев на PHP для обработки данных полученных из формы	Тема 1.2 Обмен информацией между клиентом и Web-сервером	6
			Создание простейших приложений средствами языка PHP обрабатывающими данные из форм	Тема 1.3 Создание простейших Web-приложений средствами PHP	6
			Cоздание программ согласно заданиям позволяющих обрабатывать одномерные, многомерные и ассоциативные массивы	Тема 1.4 Работа с массивами данных	6
			Создание программ согласно заданиям позволяющих работать с файлами и строками	Тема 1.5 Работа с файлами. Строковые функции	6
				Итоговая аттестация в форме зачета	6
	Всего часов				36

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 05.01 «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ»

3.1 Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы требует наличия лаборатории «Операционных систем и сред».

Оборудование лаборатории:

рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;
комплект учебно-методической документации;
рабочие места по количеству обучающихся;
электронные учебные материалы;
расходные материалы;
локальная сеть;
периферийные устройства;
средства мультимедиа.

Реализация программы предполагает обязательную учебную практику.

3.2 Перечень литературы

Основные источники:

Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы /В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. - СПб.: Питер, 2002.- 672 с.
Симонович С.В.Информатика. Базовый курс/Симонович С.В. и др. — СПб.: издательство "Питер", 2000. — 640 с.
Хоумер А., Улмен К., Dynamic HTML. Справочник. - СПб.: Питер, 2000.
Мэрдок К. JavaScript: наглядный курс создания динамических Web-страниц. - Диалектика, 2001.
Матросов А., Сергеев А., Чаунин М. HTML 4.0. - СПб.: БХВ Санкт-Перебург, 1999.
Мейер А. "CSS. Каскадные таблицы стилей. Подробное руководство " 3-е издание. Издательство: Символ-Плюс, 2008 г.
Агулар Р. "HTML и CSS. Основа любого сайта " Издательство: Эксмо, 2010 г.
Грибунин В. Г. Комплексная система защиты информации на предприятии : [учебное
пособие для вузов по специальностям "Организация и технология защиты информации",
"Комплексная защита объектов информации" направления подготовки "Информационная безопасность"] / В. Г. Грибунин, В. В. Чудовский. - М., 2009. - 411
Столлингс В. Основы защиты сетей. Приложения и стандарты / Вильямс Столлингс ; [пер.с англ. и ред. А. Г. Сивака]. - М. ;, 2002. - 429 с.

Дополнительные источники:

Виснадул Б.Д., Лупин С.А., Сидоров СВ., Чумаченко П.Ю «Основы компьютерных сетей» 2007 г. – 272с.
Малышев Р.А. Локальные вычислительные сети: Учебное пособие/ РГАТА. - Рыбинск, 2005г. - 83с.
Горностаев Ю.М. Международная компьютерная сеть Internet/ Технологии компьютерных коммуникаций, т.43 - М.: СП "Эко-Трендз" и НИФ "Электронные знания", 1993. - 87 с.
Гарнаев А. Web-программирование на Java и JavaScript. - СПб.: БХВ Санкт-Перебург, 2002.
С. Айзекс "Dynamic HTML. Секреты создания интерактивных Web - страниц " Издательство: BHV, 2001 г.
Баричев С. Г. Основы современной криптографии : учебный курс / С. Г. Баричев, В. В.
Гончаров, Р. Е. Серов. - М., 2002. - 175 с.
Шаньгин В.Ф. Защита компьютерной информации. Эффективные методы и средства / В.Ф. Шаньгин М.: ДМК-Пресс, 2008. - 544с.

Интернет-ресурсы:

Интернет-ресурс «Википедия - свободная библиотека» http://ru.wikipedia.org/ Wikipedia® - зарегистрированная торговая марка, 2003-2010г.
интерактивн справочник по CSS http://htmlbook.ru/css
Пошаговое руководство по HTML http://www.postroika.ru/html/
Защита информации http://www.knigafund.ru/books/112645/read#page3

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.2 Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля	Осуществление разработки кода web –приложения на основе готовых спецификаций на уровне модуля	Текущий контроль в форме: защиты лабораторных заданий
ПК 1.3 Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств	Умение производить отладку программного продукта созданного на PHP c использованием средств браузера и эмулятора web-сервера с использованием специализированных программных средств
ПК 3.1 Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения	Умение анализировать проектную и техническую документацию на разрабатываемое web-приложение
ПК 3.2 Выполнять интеграцию модулей в программную систему.	Умение интегрировать часть разработанного модуля web-приложения в программную систему
Зачет по учебной практике		Итоговая оценка освоения вида деятельности

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Калужской области

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Калужской области

«Сосенский Политехнический техникум»

(ГБПОУ КО «СПТ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной практики

УП 06.01 Компьютерная графика

для специальности:

09.02.03 Программирование в компьютерных

системах

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2016

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП05.01«ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ»	стр. 4
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 05.01«ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ»	7
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 05.01«ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ»	11
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 05.01 «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)	13

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

УП 06.01 «Компьютерная графика»

Область применения программы учебной практики

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

и профессиональных компетенций:

ПК 1.6	Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.
ПК 3.6	Разрабатывать технологическую документацию.

1.2 Цели и задачи программы учебной практики УП 06.01 «Компьютерная графика» – требования к результатам освоения учебной практики, формы отчетности

Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках профессионального модуля ПМ.06 «Компьютерная графика», по основному виду профессиональной деятельности, обучение основным приемам, операциям и способам выполнения процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

В ходе освоения программы производственной практики студент должен:

иметь практический опыт:

участия в выработке требований к программной и технической документации;
участия в проектировании графических объектов с использованием специализированных программных пакетов;

уметь:

разрабатывать техническую и программную документацию;
разрабатывать 2D и 3D модели графических объектов;
производить построение конструкторских чертежей согласно требованиям ГОСТ.

знать:

принципы построения цветовых моделей;
принципы обработки графических объектов;
приемы и методы обработки графических объектов;
инструментальные средства (ИС) создания 2D и 3D моделей.

Итоговая аттестация проводится в форме зачёта.

1.3. Организация практики

Для проведения учебной практики на базе техникума разработана следующая документация:

положение об учебной практике;
рабочая программа учебной практики;
план-график консультаций и контроля за выполнением студентами программы учебной практики;
приказ о распределении студентов на практику.

В основные обязанности руководителя практики от техникума входят:

проведение практики в соответствии с содержанием тематического плана и содержания практики;
осуществление руководства практикой;
контролирование реализации программы и условий проведения практики, в том числе требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми.

Студенты при прохождении учебной практики обязаны:

полностью выполнять задания, предусмотренные программой учебной практики;
соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка;
изучать и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы:

Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами учебной практики в объеме 36 часов.

Распределение разделов и тем по часам приведено в тематическом плане.

Базой учебной практики является ГБОУ СПО «СРТ», лаборатории №11 и №13.

2. Структура и содержание учебной практики

2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы

Вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку	Объем часов
Всего занятий	36
в том числе:
лабораторные работы в лаборатории техникума	30
Итоговая аттестация	6

2.2 Тематический план программы учебной практики

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 1.6, 3.6	ПМ.06 «Компьютерная графика»	36	-	-	-	36	-
	Всего:	36	-	-	-	36	-

2.3 Содержание обучения по учебной практики УП 06.01 «Компьютерная графика»

Код ПК	Код и наименование профессионального модуля	Количество часов по ПМ	Виды работ	Наименования тем учебной практики	Количество часов по темам
1	2	3		4	5
	ПМ.06 «Компьютерная графика»
ПК 1.6. ПК 3.6.	УП 06.01 «Компьютерная графика»	36	Изучение практических приемов создания чертежа, Изучение основных свойства объектов. Построение графических примитивов как основы изображений. Построение сложных графических примитивов. Использование инструментария редактирования изображений. Настройки режимов и приемы практического вычерчивания. Формирование чертежа как конструкторского документа. Простановка размеров на чертежах. Изучение особенностей настройки режимов черчения и размерных стилей. Оценка возможностей трехмерной графики в AutoCAD (на примере твердотельного моделирования объектов)	Тема 1.1 Основные принципы работы в системе двух- и трёхмерного автоматизированного проектирования и черчения «AutoCAD»	15
		36	Выполнение основных и дополнительных видов детали. Построение сопряжений и нанесение размеров. Использование локальных систем координат при получении изображений предметов. Выполнение геометрических построений с использованием команд редактирования. Использование менеджера библиотек при получении однотипных изображений чертежей. Создание 3D-модели. Создание 3D-модели с использованием вспомогательных осей и плоскостей. Создание 3D-модели с элементами ее обработки.	Тема 1.2 Основные принципы работы в системе автоматизированного проектирования с возможностями оформления проектной и конструкторской документации «Компас 3D»	15
				Итоговая аттестация в форме зачета	6
	Всего часов				36

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 06.01 «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»

3.1 Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы требует наличия лаборатории «Операционных систем и сред».

Оборудование лаборатории:

рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;
комплект учебно-методической документации;
рабочие места по количеству обучающихся;
электронные учебные материалы;
локальная сеть;
периферийные устройства;
средства мультимедиа.

Реализация программы предполагает обязательную учебную практику.

3.2 Перечень литературы

Основные источники:

Большаков, В.П. Инженерная и компьютерная графика: Учебное пособие / В.П. Большаков, В.Т. Тозик, А.В. Чагина. - СПб.: БХВ-Петербург, 2013. - 288 c.
Емельянов, С.Г. Начертательная геометрия. Инженерная и компьютерная графика в задачах и примерах: Учебное пособие / П.Н. Учаев, С.Г. Емельянов, К.П. Учаева; Под общ. ред. проф. П.Н. Учаева. - Ст. Оскол: ТНТ, 2013. - 288 c.
Залогова, Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум / Л.А. Залогова. - М.: БИНОМ. ЛЗ, 2011. - 245 c.
Залогова, Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие / Л.А. Залогова. - М.: БИНОМ. ЛЗ, 2009. - 213 c.
Логиновский, А.Н. Инженерная 3D-компьютерная графика: Учебное пособие для бакалавров / А.Н. Логиновский. - М.: Юрайт, 2013. - 464 c.
Миронов, Д.Ф. Компьютерная графика в дизайне: Учебник / Д.Ф. Миронов. - СПб.: БХВ-Петербург, 2008. - 560 c.

Дополнительные источники:

Немцова, Т.И. Практикум по информатике. Компьютерная графика и Web-дизайн. Практикум: Учебное пособие / Т.И. Немцова. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 288 c.
Пантюхин, П.Я. Компьютерная графика. В 2-х т.Т. 1. Компьютерная графика: Учебное пособие / П.Я. Пантюхин. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 88 c.
Тозик, В.Т. Компьютерная графика и дизайн: Учебник для нач. проф. образования / В.Т. Тозик, Л.М. Корпан. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 208 c.

Интернет-ресурсы:

http://www.photoshop-master.ru/ - работа в графическом редакторе Adobe Photoshop;
http://3deasy.ru/3dmax_uroki.php - 3D Studio Max обучающий курс;
http://www.autocadvideo.ru/ - AutoCad обучающий курс;
http://mysapr.com/ - Компас 3D обучающий курс.

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные

профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и

методы

контроля и

оценки

ПК 1.6

Производить обработку графики с использованием инструментальных специализированных средств.

Текущий

контроль

в форме:

защиты

лабораторных заданий с составлением отчета по практике

ПК 3.6

Разрабатывать

технологическую документацию.

Зачет по учебной практике

Итоговая оценка

освоения вида

деятельности

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочие программы учебной дисциплины ОУД.04 История 2015 - 2016

Рабочие программы учебной дисциплины ОУД.04 История 2015 - 2016:ОУД.04 История по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексыОУД.04 История по специальности 09.02.03 Программирование в ком...

Рабочие программы учебной дисциплины ОУД.04 История 2016 - 2017

Рабочие программы учебной дисциплины ОУД.04 История 2016 - 2017:ОУД.04 История по специальности 09.03.01 Компьютерные системы и комплексыОУД.04 История по специальности 11.02.01 РадиоаппаратостроениеО...

Рабочие программы учебной дисциплины ОГСЭ.02 История 2016 - 2017

Рабочие программы ОГСЭ.02 История 2016 - 2017:ОГСЭ.02 История по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексыОГСЭ.02 История 09.02.03 Программирование в компьютерных системахОГСЭ.02 История...

Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.13 Право 2016 - 2017

Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.13 Право 2016 - 2017:ОУД.13 Право по специальности 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта)...

Рабочие программы учебной дисциплины Правовое обеспечение профессиональной деятельности 2016 - 2017

Рабочие программы учебной дисциплины Правовое обеспечение профессиональной деятельности 2016 - 2017:ОП.07 Правовое обеспечение профессиональной деятельности по специальности 230115 Программирование в ...

Рабочие программы учебной дисциплины ОП. 07 Фармакология, специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело 2016-2017 гг.

Рабочая программа ОП. 07 ФАРМАКОЛОГИЯ, составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 34.02.01 Сестринское дело,...

Рабочие программы учебной дисциплины ОП. 01. Основы латинского языка с медицинской терминологией, специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело 2016-2017 гг.

Рабочая программа ОП. 01. Основы латинского языка с медицинской терминологией, составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессиональног...

Мне нравится

Навигация

Рабочие программы по дисциплинам на 2016 - 2017 уч.г.рабочая программа по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочие программы учебной дисциплины ОУД.04 История 2015 - 2016

Рабочие программы учебной дисциплины ОУД.04 История 2016 - 2017

Рабочие программы учебной дисциплины ОГСЭ.02 История 2016 - 2017

Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.13 Право 2016 - 2017

Рабочие программы учебной дисциплины Правовое обеспечение профессиональной деятельности 2016 - 2017

Рабочие программы учебной дисциплины ОП. 07 Фармакология, специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело 2016-2017 гг.

Рабочие программы по дисциплинам на 2016 - 2017 уч.г.
рабочая программа по теме