САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ИЖОРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ»

Методические указания

для выполнения практических

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП.08 Основы поиска работы, трудоустройства

Профессия 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин

Составитель:

Е.В.Белоцерковская, мастер п/о

Санкт-Петербург,

2018

1.Пояснительная записка

Методические указания разработаны для выполнения практических занятий по дисциплине «Основы поиска работы, трудоустройства» по профессии 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин. Данные рекомендации разработаны на основании рабочей программы дисциплины «Основы поиска работы, трудоустройства»  предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по профессиям/специальностям среднего профессионального образования.

Исходя из поставленных целей, пособие способствует решению следующих методических задач, реализуемых в ходе обучения:

• разрабатывать алгоритм трудоустройства;
• составлять документы, необходимые в ситуации трудоустройства;
• планировать и реализовывать профессиональную карьеру;
• уметь разрешать производственные конфликты;
• составлять трудовой договор;

• основы профессиональной этики;
• основы трудового законодательства;
• проблемы, возникающие при трудоустройстве;
• правила поиска работы;
• основные права и обязанности работника и работодателя;
• способы защиты прав и трудовых интересов.

Методические указания включают:

1. Планирование практических занятий;
2. Критерии оценки выполнения работ.
3. Практические  задания, сопровождающиеся указаниями для их выполнения.

Каждая практическая работа содержит:

• условия выполнения;
• наименование раздела (темы);
• объем учебного времени, отведенный на практическое занятие;
• наименование темы практического занятия;
• цель  практического занятия  (в т.ч. требования к знаниям и умениям обучающихся, которые должны быть реализованы);
• перечень необходимых средств обучения (оборудование, материалы и др.);
• содержание заданий;
• указания (инструкции) по выполнению заданий;
• требования к результатам работы, в т.ч. к оформлению;
• критерии оценки;
• список рекомендуемой литературы;
• приложения.

Общие требования к выполнению практических занятий

• Соблюдение правил техники безопасности при выполнении практических работ.
• При выполнении практических работ четко следовать методическим указаниям.

Основными этапами практического  занятия являются:

• проверка знаний обучающихся, их теоретической подготовленности к занятию;
• инструктаж, проводимый преподавателем;
• выполнение заданий, работ, упражнений, решение задач;
• последующий анализ и оценка выполненных работ и степени овладения обучающимися запланированными умениями.

2. Критерии оценки выполненных заданий

Основные критерии оценивания результатов практической работы:

• полнота выполнения объёма работы;
• самостоятельность выполнения задания;
• соблюдение необходимой последовательности операций;
• соблюдение правил техники безопасности при выполнении работ;
• рациональность организации рабочего места;
• правильность и аккуратность выполнения записей, таблиц, вычислений.

Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.

Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.

Оценка 3 ставится, если студент правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка 2 ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.

3. Практические работы

Тема 1.1 Рынок труда. Профессиональная деятельность

Практическое занятие № 1 «Разработка алгоритма трудоустройства»

Цели - Образовательные результаты:  освоить умения, усвоить знания:

Цели: изучить методы и способы поиска работы; составить алгоритм трудоустройства

Оснащение: Корягин А.М. Технология поиска работы и трудоустройства (4-е изд.) учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2017; конспект

Ход работы:

Изучите § 1.3 учебника, так же можете воспользоваться конспектом.

ЗАДАНИЕ 1:  Заполните таблицу:

ЗАДАНИЕ 2: Составьте глоссарий на тему «Рынок труда». (10-12 терминов)

Контрольные вопросы:

1.Какие сферы деятельности являются актуальными и востребованными на рынке труда сегодня?

2.Где и какую помощь можно получить при выборе будущей профессии?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основные источники:

1. Корягин А.М. Технология поиска работы и трудоустройства (4-е изд.) учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

2. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: (13-е изд.) учебник , – М.: Издательский центр «Академия»,  2017.

Интернет-ресурсы

Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «КонсультантПлюс»/ Режим доступа// https://www.consultant.ru/document/cons_doc_law _34683/