конспект урока
план-конспект урока на тему

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Активизация внимания.

Создание  эмоционального настроя на работу, вызов мотивации, интереса.

Стимулирует познавательную деятельность учащихся, вызывает интерес. Демонстрация презентации к уроку.

Знакомит с понятиями аргумент - факт,  ставит перед учениками главный аргумент, мысль всего урока, организует возникновения проблемы и настрой на решение этой проблемы.

Демонстрация слайда 2.

Эмоционально-образный настрой к уроку. Выдвигают аргумент к теме.

5 минут

2

Постановка вопроса .

Введение темы

Раскрытие понятий, включает учащихся в эту тему, организует пути поиска ответа.

Демонстрация слайдов 3-8

Размышляют, анализируют, высказывают свои умозаключения. Находят факты, разделяют общие и частные понятия, определяют дальнейший ход урока.

5 минуты

3

Совместное открытие нового знания через визуальное и аудио восприятие и совместное рассуждение.

Привлекает учеников к

обсуждению  рассматриваемых понятий через их собственное восприятие мира.  Демонстрация слайдов 9-11

Знакомятся с новыми понятиями ,находят примеры в своей жизни Работают в группах, раскрывают  эмоциональный характер, обсуждают, выдвигают гипотезы ответа на вопрос, анализируют свои ответы.

Учащиеся приходят к выводу, что вечные ценности актуальны всегда.

4 минут

5

Физкультминутка

Соблюдение здоровье сберегающих технологий.

Участие в  физкультминутке,

коллективные движения.  

2 минуты

6

Совместное открытие нового знания через музыку и совместное рассуждение.

Знакомит учащихся с музыкой  Мужского хора Санкт- Петербургского подворья  Оптиной Пустыни . песня «Душа скорбит о небесах»

Организует коллективно-исполнительскую деятельность.   Слайд 13

Из дополнительных,  источников (учебник, выдержки)  получают знания о духовных явлениях в нашей жизни. Слушают, анализируют, находят ответы на вопросы учителя.

5 минут

7

Самостоятельная работа в тетради.

Организует самостоятельную деятельность.  Связывает и повторяет новые определения урока. Выстраивает логическое построение урока. Слад 14

Участвуют в  самостоятельной деятельности, записывают ответы на поставленные вопросы.

10 минут

8

Домашняя работа

Мини-сочинение «Организует коллективно-исполнительскую деятельность.  Ой самый счастливый день»

Слушают инструктаж учителя, выявляют предварительные затруднения.

3 минута

9

Рефлексия.

Итог совместной работы.

Организация работы закрепления знаний в игре «Вопрос- ответ». Создает атмосферу  успешности усвоенного материала в деятельности учащихся.

Осуществляют самопроверку по эталону в игровой деятельности, оценивают свою работу. Осуществляют самооценку собственной деятельности.

3 минуты

10

Выставление оценок

Организует и направляет самооценку учащихся

Осуществляют самооценку собственной деятельности

3 минута