Занятие "Интернет-безопасность" для младшего звена.
план-конспект занятия по теме

Сценарий кружкового занятия на тему:

« Безопасность детей в Интернете»»

Учитель: Алексеева Наталия Николаевна

Цель:

• познакомить детей с опасностями сети Интернет;
• дать рекомендации по безопасному использованию всемирного источника информации.

Задачи:

- развивать умения видеть положительные и негативные стороны в работе с компьютером,

- формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать;

- воспитывать у ребят дружеское отношение друг к другу, умение работать в коллективе;

Ожидаемые результаты:

В ходе проведения занятия дети должны научиться делать более безопасным и полезным свое общение в Интернете и иных информационно-телекоммуникационных сетях, а именно:

- критически относиться к сообщениям и иной информации,  распространяемой в сетях Интернет;

- отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную для них  информацию от безопасной;

- избегать навязывания им информации, способной причинить вред их здоровью, нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и  репутации;

-распознавать признаки злоупотребления их неопытностью и доверчивостью, попытки вовлечения их в противоправную и иную антиобщественную деятельность;

- критически относиться к информационной продукции, распространяемой в Интернете;

-анализировать степень достоверности информации и подлинность ее источников;

-применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для  них информации и контактов в сетях.

Возраст учащихся: 3-4 класс

Оборудование и материалы:

компьютер, мультимедийный проектор, экран;

презентация, подготовленная в Microsoft PowerPoint;

мультфильм «Безопасный Интернет»

1.Организационный момент

2.         -Здравствуйте дорогие ребята.  На прошлом занятии вы узнали, что такое интернет  и даже попытались воспользоваться некоторыми ресурсами.     Теперь  вы знаете, что в интернете можно найти

• любую информацию,
•  друзей,  
• игры,
• фильмы.  Это здорово и интересно!

3. -Это все положительные стороны интернета. А есть ли у интернета отрицательные стороны?  Как вы думаете?  (отвечают: Да есть.)

-А хотите узнать какие? (Да)

-А нужно ли их знать?  (Да)

- И для чего?  (Чтобы обезопасить себя)

-А сейчас давайте разгадаем ребус (безопасность). И узнаем, о чем пойдет речь  сегодня на занятии.(слайды 1,2)

4.  - Какое отношение имеет слово безопасность к тому, что мы  узнали про интернет?

Давайте посмотрим ролик    «Социальный ролик Безопасный интернет».(Кликаем по слайду 2 и открывается ролик)

(но самое важное для нас – это,  как и в реальной жизни, в Интернете нужно соблюдать простые правила безопасности и помнить, что там тоже много опасностей. В Интернете появились свои преступность, хулиганство, вредительство и прочие малоприятные явления)(слайды-3,4,5)

Расшифровка для слайда 4: 

• ВИРУСЫ (портят работу системы и программ)
• ХАКЕРЫ И ВЗЛОМЩИКИ (кража данных с компьютера)
• СПАМ( реклама и ненужная информация)
• КИБЕРБУЛЛИНГ(запугивание детей)

5.  Чем нам грозит длительное увлечение интернетом узнаем, разгадав интерактивный кроссворд(PowerPoint). (Слово ЗАВИСИМОСТЬ). (слайд 6)

НО нельзя забывать о том, что длительная работа за компьютером, а мы знаем, что Интернет затягивает надолго, т.к. в Интернете много интересной информации, негативно сказывается на многих функциях организма человека. Об этом мы поговорим на следующем занятии. (слайд 7)

Учитель раздает памятки.

Дайте оценку нашему занятию при помощи смайликов, которые лежат на ваших столах. Спасибо.