РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МДК 02.03 Математическое моделирование» Специальность: 09.02.07 «Информационные системы и программирование»
рабочая программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Хабаровский промышленно-экономический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина: «МДК 02.03 Математическое моделирование »

Специальность: 09.02.07

Хабаровск, 2020

Составитель  преподаватель КГБ ПОУ ХПЭТ Покроева И.И.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии естественнонаучных дисциплин  протокол №___ от «__» _________2020г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 «МДК 02.03. Математическое моделирование»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая образовательная программа учебной дисциплины «МДК 02.03. Математическое моделирование» предназначена для  изучения в КГБ ПОУ ХПЭТ, реализующего образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 09.02.07 «Информационные системы и программирование» (далее – ПООП СПО, программа).

Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование», утвержденного приказом Министерства образования и науки от 9 декабря 2016 года № 1547 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2016г., регистрационный №44936) (далее – ФГОС СПО).

ПООП СПО разработана для реализации образовательной программы на базе среднего общего образования.

Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом получаемой специальности 09.02.07«Информационные системы и программирование»

Программа учитывает идеи современного математического образования, она построена таким образом, что обеспечивает знание смысла ключевых математических понятий, фактов, способов действий, понимание и роли математики в современном мире.

Освоение данного курса предусматривает различные формы работы: лекции, практические занятия, самостоятельные и контрольные работы, исследовательские работы.

1.2. Нормативные основания для разработки ПООП:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;
• Приказ Минобрнауки России от 9 декабря 2017 года № 1547 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.01«Компьютерные системы и комплексы»(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2016 г., регистрационный № 44936);
• Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной деятельности);
• Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);
• Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г., регистрационный № 28785).
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 года № 679н, "Об утверждении профессионального стандарта 06.001 Программист" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2013 года, рег.№ 30635);
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 17 сентября 2014 года № 225н "Об утверждении профессионального стандарта 06.004 Специалист по тестированию в области информационных технологий" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 июня 2014 года, рег.№ 32623);
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 апреля 2014 года № 647н "Об утверждении профессионального стандарта 06.011 Администратор баз данных" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 ноября 2014 года, рег. № 34846);
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2014 года № 629н "Об утверждении профессионального стандарта 06.013 Специалист по информационным ресурсам" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 сентября 2014 года, рег. № 34136);
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2014 года № 896н "Об утверждении профессионального стандарта 06.015 Специалист по информационным системам" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 декабря 2014 года, рег. № 35361);
• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2014 года № 612н "Об утверждении профессионального стандарта 06.019 Технический писатель" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 октября 2014 года, рег.№ 34234);
• приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 января 2017 г. № 44н "Об утверждении профессионального стандарта 06.035 Разработчик web и мультимедийных приложений" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 31 января 2017 года, рег.№ 45481).

Содержание программы представлено тремя разделами:

Раздел 1. Основы математического моделирования.

Раздел 2 Математические пакеты в моделировании.

Раздел 3 Линейное программирование.

Выполнение практических работ обеспечивает формирование у обучающихся умений собирать данные для анализа использования и функционирования компьютерных систем и комплексов, взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности для профессионального роста.

В программе учтены особенности содержания обучения по профессиям и специальностям в учреждении.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

«МДК 02.03. Математическое моделирование»

1.1.1         Область применения учебной программы

Программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям 09.02.07 «Информационные системы и программирование»

1.1.2         Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Математическое моделирование» относится к базовой части  общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной  программы по специальности 09.02.07. « Информационные системы и программирование»

1.1.3         Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-использовать основные численные методы

-выбирать оптимальный численный метод для решения поставленной задачи

-давать математические характеристики точности исходной информации и оценивать точность полученного численного решения

-разрабатывать алгоритмы и программы для решения вычислительных задач, учитывая необходимую точность получаемого результата.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- методы хранения чисел в памяти ЭВМ и действия над ними, оценку точности вычислений

-методы решения основных математических задач – интегрирования, дифференцирования, решения линейных и трансцендентных уравнений и систем уравнений с помощью ЭВМ

Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися элементами общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося  33 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;

- консультация 1 час.

2  СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 2 – Объем учебной дисциплины и виды учебной нагрузки

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН

3.1        Для реализации программы учебной дисциплины  должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

         Учебный  кабинет «Математических дисциплин» оснащенный оборудованием:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий

- мультимедийное оборудование

- маркерная доска;

- учебная, справочная и нормативная литература;

- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедийный проектор

- калькуляторы

3.2         Информационное обеспечение реализации программы

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной

литературы

Основные источники

1  Черняк А. А., Новиков В. А., Мельников О. И., Кузнецов А. В. Математика для

экономистов на базе Mathcad. — СПб.: БХВ-Петербург,2018. - 496 с: ил.

2  Фомин г. П. Математические методы и модели в коммерческой деятельности: Учебник. —

2-е изд.,перераб. и доп. — М.: Финансы и статистика, 2018. — 616 с: ил

Дополнительные источники

1  Христиановский В.В., Щербина В.П., Пелашенко А.В., Синицкая Е.В. Экономико-математическое моделирование: Учебно-методическое пособие.–Донецк, 2018. –

ДоНУ. – 135 с.

2  ЗайцевМ.Г., Варюхин С.Е. методы оптимизвции управления и принятия решений:

примеры, задачи, кейсы; учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Издательство

«Дело» АНХ, 2019. – 664с.

Интернет-ресурсы

1.  http://exponenta.ru/ - Экспонента.ру - образовательный математический сайт Для

студентов: задачи с решениями, справочник по математике, консультации. Для

преподавателей: размещение методических разработок. Книги по Mathcad, Matlab, Maple.

Учебные математические пакеты.

2.  Введение в математическое моделирование [Электронный ресурс] // Интернет-Университет Информационных Технологий  http://www.INTUIT.ru (15. 03. 2019)

http://www.intuit.ru/studies/courses/2260/156/info

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5 ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ.

5.1 ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

1. Составить блок- схему процесса моделирования (этапов моделирования).
2. Составить кластер математических моделей.
3. Пакет MS Ecxel. Панель инструментов способы решения, вычисления, макросы.
4. Пакет Math Cad. Панель инструментов способы решения, вычисления, программирование.
5. Решение задач линейного программирования графическим методом.
6. Решение задач линейного программирования симплекс  методом.
7. Решение задач линейного программирования с использованием

MS Ecxel, Math Cad