Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 РАЗРАБОТКА И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ БАЗ ДАННЫХ специальности среднего профессионального образования 230115 Программирование в компьютерных системах
учебно-методический материал

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Разрабатывать объекты базы данных.

ПК 2.2.

Реализовывать базу данных в конкретной системе управления базами  данных.

ПК 2.3

Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 2.4.

Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях..

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчинённых, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОК 1—10

ПК 2.1—2.4

Раздел 1. Инфокоммуникационные системы и сети. МДК.02.01

216

144

46

30

72

-

90

-

Раздел 2. Технология разработки и защиты баз данных. МДК.02.02

162

108

40

54

90

-

Всего:

558

252

86

30

126

-

180

-

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 02.01. Инфокоммуникационные системы и сети.

144

Раздел 1 Общие сведения о компьютерных сетях.

Содержание

26

1.

Назначение вычислительных сетей.

Локальные и глобальные сети

2

Основные понятия и определения

Преимущества работы в сети.

Способы доступа к другим компьютерным системам.

Состав локальной сети.

Назначение компонента локальной сети.

Технические характеристики локальной сети.

Иерархическую структуру прав доступа

Назначение и формат команд управления

2

Пакет как основная единица информации в ВС

Переключение соединений

2

3

Способы организации передачи данных между ПК

Основные характеристики ВС.

2

4

Локальная (глобальная) сеть как средство связи

2

5

Перспективы развития сетей

2

6

Способы организации соединений

2

7

Виды соединений

Работа соединений на низком уровне

2

8

Способы организации соединений

2

9

Способы защиты соединений

2

10

Сети  для информационных систем

2

11

Распределённые информационные системы

2

12

Особенности сети для локальных баз данных

2

13

Интернет как база данных и база знаний

2

Практические занятия

6

1

Исследование сети

2

2

Коллективная работа с документами в сети.

2

3

Создание информационной системы

2

Раздел 2. Локальные вычислительные сети..

Содержание

24

1.

Основные компоненты и типы ЛВС

2

2

Одноранговые сети.

2

3

Сети на основе сервера.

2

4

Преимущества сетей на основе сервера.

2

5

Комбинированные сети.

2

6

Понятие топологии сети и базовые топологии.

2

7

Топология типа «шина». Топология типа «звезда». Топология типа «кольцо».

2

8

Комбинированные топологии

2

9

Сравнительные характеристики топологий.

2

10

Методы доступа.

2

11

Виды доступа

2

12

Назначение прав доступа

2

Практические занятия

12

1.

Настройка сети.

2

2.

Настройка сети

2

3

Назначение прав доступа к файлам и каталогам.

2

4

Сетевые диски.

2

5

Установка сетевого принтера

2

6

Настройка сервера печати

2

Раздел 3 Физические среды передачи данных

Содержание

36

1

Основные типы кабельных и беспроводных сред передачи данных

2

2

Коаксиальный кабель.

2

3

Витая пара

2

4

Оптоволоконный кабель.

2

5

Компоненты кабельной системы.

2

6

Узкополосная и широкополосная передачи сигналов

2

7

Кодирование сигналов

2

8

Асинхронная передача и автоподстройка

2

9

Плата сетевого адаптера (СА).

2

10

Передача “точка-точка”

2

11

Локальные вычислительные сети (беспроводные ЛВС).

2

12

Инфракрасные и лазерные беспроводные ЛВС

2

13

Беспроводные ЛВС с радиопередачей данных

2

14

Мобильные сети.

2

15

Хаб принцып работы

2

16

Свитч принцип работы

2

17

Модемы принципы работы

2

18

Виды и типы модемов

2

Практические занятия

14

1

Установка сетевых протоколов.

2

2

Использование сетевых протоколов.

2

3

Беспроводное соединение

2

4

ADSL соединений

2

5

Настройка сетевых адаптеров

2

6

Использование данных в сети

2

7

Структурирование информационных систем

2

Раздел 4 Логическая структура компьютерной сети.

Содержание

22

1

Базовая эталонная модель архитектуры сети. Основные функции уровней модели OSI.

2

2

Работа протоколов. Основные типы протоколов. Наиболее распространенные стеки протоколов

2

3

Ethernet. Стандарт 10BaseT. Стандарт 10Base2. Стандарт 10Base5. Стандарт 10BaseFL. Стандарт 100BaseX Ethernet

2

4

Сегментация сети. Сетевые архитектуры ArcNet и ArcNet Plus. Token Ring (Маркерное кольцо). Аппаратные компоненты. Мониторинг системы

2

5

FDDI - распределенный волоконно-оптический интерфейс передачи данных. Общие характеристики. Мониторинг системы.

2

6

Топология и аппаратные компоненты.

2

7

Области применения FDDI.

2

8

Мосты

2

9

Маршрутизаторы

2

10

Принципы работы мостов. Назначение мостов.

2

11

Маршрутизаторы. Принцип работы маршрутизатора.

2

Практические занятия

14

1

Установка сетевых протоколов.

2

2

Совместное использование файлов в сети.

2

3

Настройка драйвера: сетевая карта, модем.

2

4

Подключение к сети Интернет

2

5

Настройка мостов и маршрутизаторов

2

6

Язык UML

2

7

Разработка информационных диаграмм

2

Учебная практика УП

180

Виды деятельности:

Настройка сети. Создание сетевых соединений. Использование сетевых технологий при работе с большими документами. Создание информационных систем с использованием хранилища данных.Работа с информационными системами на примере «Консультант +» .Работа по созданию имитационных  систем. Использование сети интернет для размещения данных. Использование почтовых серверов. Работа с поисковыми системами. Использование прикладных программ как вспомогательных средств при создании информационных систем и сетей. Техническое описание компьютерной сети.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 

72

Работа с конспектом по теоретической подготовке к занятиям.

Сетевые службы и протоколы. Привязка протоколов. Передача данных по сети.

Написание рефератов и сообщений

ВСЕГО

396

МДК 02.02.

Технология разработки и защиты баз данных

162

Раздел 1.Теория проектирования удалённых баз данных.

Знать: понятие, свойства и назначение объекта; назначение и свойства формы; визуальные и не визуальные элементы управления; понятие фокуса; свойства и метода элементов управления; понятия, виды и назначение хранимых процедур; понятие, виды и назначение триггеров; назначение и виды каскадных воздействий; назначение и виды отчётов, методы создания и редактирования отчётов. Уметь: использовать свойства, события и методы формы; создавать приложения, содержащие несколько форм и организовывать переходы между формами; располагать элементы управления на форме, изменять их положение и размеры; программно изменять свойства элементов управления; передавать фокус управления от одного элемента управления к другому; создавать хранимые процедуры выбора и действия; создавать триггеры, обеспечивать достоверность, целостность и непротиворечивость данных; обеспечивать выполнение каскадных воздействий на редактирование и удаление; формировать отчёты любого вида.

Содержание

10

1.

БД и ее структура

2

2

Введение. Архитектуры удаленных баз данных.

2

3

Принципы разработки и эксплуатации систем управления БД

2

4

Этапы проектирования БД

2

5

Назначение языка SQL

2

Раздел 2. Проектирование серверной части приложения баз данных

Содержание

10

1

Основы проектирования серверной части приложения

2

2

Проектирование и модификация командами SQL

2

3

Запросы с помощью операторов SQL

2

4

Преобразование БД формиата MS Access в формат SQL сервер

2

5

Установление условий ссылочной целостности и обеспечение достоверности данных.

2

Практические занятия

10

1.

Создание таблиц базы данных в среде MS SQL Server

2

2.

Создание таблиц визуальными средствами SQL Server

2

3

Создание триггеров в ИС «Учебный процесс»  для поддержания целостности данных

4

4

Хранимые процедуры в SQL Server

2

Раздел 3 Проектирование клиентской части приложения баз данных.

Содержание

12

Знать: принципы организации запроса; отличия запроса на выборку от запроса на действие; формат запросов. Уметь: составлять запрос на выборку и изменение данных

1

Общие принципы проектирования клиентской части приложения

2

2

Разработка пользовательского интерфейса средствами визуального проектирования MS Access

2

3

Простые и сложные запросы на выборку.

2

4

Понятие и назначение хранимой процедуры, триггера и генератора.

2

5

Различные методы сортировки, поиска и фильтрации данных.

2

Практические занятия

26

1

Создание простого клиента при помощи MS  Access

2

2

Структурированный Язык Запросов SQL. Команда SELECT

2

3

Управляющие конструкции языка запросов  SQL»

2

4

Групповые операции. Агрегатные функции

2

5

Создание многотабличного запроса

2

6

Использование подзапросов

2

7

Реализация запросов для нахождения  минимального и максимального значений

2

8

Добавление, изменение, удаление записей в таблицах

2

9

Создание запросов с использованием внешнего  соединения

2

10

Транзакции. Уровни изоляций транзакций. Резервирование данных»

2

11

Деловая игра по теме ‘Создание запросов на языке  SQL

2

12

Решение задач

2

13

Выполнение индивидуальных заданий

2

Раздел 4 Администрирование и эксплуатация удаленных баз данных.

Содержание

4

Знать: принципы организации запроса; отличия запроса на выборку от запроса на действие; формат запросов. Уметь: составлять запрос на выборку и изменение данных

1

Основные проблемы и способы защиты БД

2

2

Резервное копирование и восстановление

2

Практические занятия

2

1

Ввод и вывод данных; модульность программ, создание элементов управления.

2

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. (при наличии, указываются задания)

54

Домашняя подготовка  по конспекту.  Выполнение сообщений. Проверочная работа. Чтение дополнительной литературы. Решение задач и упражнений по образцу. Конспектирование текста. Выступления с сообщениями. . Ответы на контрольные вопросы.

Курсовой проект

30

Планирование разработки БД

2

Формирование цели, поиск и обоснование оптимальных методов организации БД

Анализ требований заказчика.

2

Определение состава пользователей и разграничение задач между ними

Разработка единого описания характеристик объекта БД

2

Сбор и анализ требований к описанию объектов

Разработка и исследование БД

8

Моделирование БД

Обоснование и выбор программной системы для разработки БД

2

Оценка затрат

Разработка «эскизного проекта»

4

Создание визуальных компонентов  средствами MS Access

Разработка приложения

4

Разработка объектов БД, запросов, отчетов, интерфейса, программы управления.

Загрузка данных

2

Заполнение таблиц

Тестирование системы

2

Проверка работы БД и устранение ошибок

Эксплуатация и сопровождение

2

Внесение изменений а разработанное приложение

Всего

162

Учебная практика ПМ 2

90

Виды деятельности: Создание БД, визуализация БД, написание пользовательских запросов, работа с удаленными БД, создание фильтраций БД, работа по защите данных, создание резервных копий, создание отчетов, описание БД, работа с сопровождающей документацией, работа с апробацией БД, работа по устранению ошибок в работе с БД.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки
результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК2.1. Разрабатывать объекты базы данных.

Проектирование базы данных и создание таблиц.

Методы: повседневное наблюдение, поурочный балл, практическая проверка, письменная проверка, устный опрос, стандартизированный контроль. Формы: экзамен. Виды: текущая проверка и оценка знаний, семестровая проверка и оценка знаний, периодическая проверка и оценка знаний, экзаменационная проверка и оценка знаний.

ПК2.2. Реализовывать базу данных в конкретной системе управления базами  данных.

Управление записями,  поиск данных, установление взаимосвязей, создание и использование форм, настройка форм и отчётов, автоматизация работы системы управления базы данных

Методы: повседневное наблюдение, поурочный балл, практическая проверка, письменная проверка, устный опрос, стандартизированный контроль. Формы: экзамен. Виды: текущая проверка и оценка знаний, семестровая проверка и оценка знаний, периодическая проверка и оценка знаний, экзаменационная проверка и оценка знаний.

ПК2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

Настройка параметров и администрирование, тестирование целостности базы данных, обмен данными, резервное копирование баз данных, основные методы защиты данных, репликация информации.

Методы: повседневное наблюдение, поурочный балл, практическая проверка, письменная проверка, устный опрос, стандартизированный контроль. Формы: экзамен. Виды: текущая проверка и оценка знаний, семестровая проверка и оценка знаний, периодическая проверка и оценка знаний, экзаменационная проверка и оценка знаний.

ПК2.4.Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.

Умение обеспечить достоверность, целостность и непротиворечивость данных. Транзакции и параллелизм. Безопасность баз данных и привилегии. Использование системного каталога.

Методы: повседневное наблюдение, поурочный балл, практическая проверка, письменная проверка, устный опрос, стандартизированный контроль. Формы: экзамен. Виды: текущая проверка и оценка знаний, семестровая проверка и оценка знаний, периодическая проверка и оценка знаний, экзаменационная проверка и оценка знаний.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки
результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Наличие  интереса к будущей профессии.

Методы: повседневное наблюдение, поурочный балл, практическая проверка, письменная проверка, устный опрос, стандартизированный контроль. Формы: экзамен. Виды: текущая проверка и оценка знаний, семестровая проверка и оценка знаний, периодическая проверка и оценка знаний, экзаменационная проверка и оценка знаний.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Способность организовывать собственную деятельность.

ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях..

Правильное принятие решений.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Эффективный поиск необходимой информации.

ОК 5  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Уровень собственно компьютерного образования.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством.

Качество отношений с окружающими.

ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчинённых, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения заданий

Правильный выбор цели,  ответственность за принятое решение.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Наличие целеустремлённости.

ОК 9 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Уровень способности  к адаптации.

ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Наличие ценностномотивационных параметров .