Программа ОП.04 Охрана труда и техника безопасности для специальности 09.01.03 Мастер обработки цифровой информации.
рабочая программа

Государственное казённое профессиональное образовательное

учреждение Московской области

 «Сергиево-Посадский социально-экономический техникум»

                                                                          Утверждаю

                                                                   Директор СЭТ

                          ___________/Карасева С.Г./

                        «___»_____________ 20__ г.

Адаптированная образовательная программа

По дисциплине: ОП.04 ППКРС «Охрана труда и техника безопасности»

По профессии: 09.01.03  Мастер по обработке цифровой информации

(срок обучения 2 года 10 месяцев)

г. Хотьково  

 2019 г.

Рабочая программа дисциплины ОП. 04«Охрана труда и техника безопасности» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности (профессии) среднего профессионального образования

09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

Автор программы: Преподаватель   Шавелкова Е.П.   ___________

Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой методической (предметной) комиссии         

Протокол заседания№         от   «                                     »        20___   г.

Председатель цикловой методической (предметной)комиссии______________________________/_______________

Представитель работодателя        

«        »        20_   г.

Руководитель библиотечной системы               

Фамилия И.О., подпись

Пояснительная записка

Адаптированная программа учебной дисциплины ОП.04 «Охрана труда и техника безопасности» предназначена для изучения в учреждениях начального и среднего профессионального образования по профессии «Мастер по обработке цифровой информации», реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. 

Нормативную правовую основу адаптированной образовательной программы составляет:

-Федеральный закон от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;

-Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда на 2011-2015 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 г. №175;

• Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 мая;

-Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291;

-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 нюня 2013 г. № 464;

-Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 т. № 968;

-Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2014 г. № 2;

-Порядок приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 января 2014 г. № 36;

-Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по соответствующей профессии/специальности;

Методическую основу адаптированной образовательной программы составляют:

-Требования к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях,

• том числе оснащенности образовательного процесса, (письмо Департамента подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации 18 марта 2014 г. № 06-281;

-Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования утвержденных директором Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Науки России от 20 апреля 2015г.№06-830

-Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся по очной и заочной форме обучения утвержденного директором техникума от 26.06.2015г

- Профстандарт № 06.013 специалист по информационным ресурсам. Приказ Минтруда России от 08.09.2014 n 629н (зарегистрировано в минюсте России 26.09.2014 n 34136)

Данная программа является адаптированной образовательной программой для инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Содержание        

1.        Паспорт программы учебной дисциплины «Охрана труда и техника безопасности»        6

1.1.        Область применения  программы        6

1.2.        Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:        6

1.3.        Цели и задачи учебной дисциплины        6

1.4.        Количество часов на освоение учебной дисциплины и виды учебной работы:        8

2. Условия реализации учебной дисциплины        9

2.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению        9

2.2.        Информационное обеспечение обучения        10

3. Тематический план и содержание учебной дисциплины        12

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины        16

4.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся.        16

1. Паспорт программы учебной дисциплины «Охрана труда и техника безопасности»

1. Область применения  программы

Адаптированная образовательная программа учебной дисциплины является частью ППКРС и разработана в соответствии с ФГОС по профессии СПО 09.01.03  Мастер по обработке цифровой информации.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована:

1. в программах профессиональной подготовки по профессии ОКПР 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»;
2. для эффективной организации индивидуального информационного пространства, автоматизации коммуникационной деятельности, эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности;
3. в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

Данная программа является адаптированной образовательной программой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл, в объеме 17 часов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

• выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда;

знать:

• правила техники безопасности и охраны труда при работе с электрооборудованием;
• нормативные документы по использованию средств вычислительной техники и видеотерминалов;
• виды и периодичность инструктажа по технике безопасности и охране труда (ТБиОТ)

3.  Количество часов на освоение учебной дисциплины и виды учебной работы:

2. Условия реализации учебной дисциплины

2.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы информационных технологий»

Оборудование учебного кабинета:

1. посадочные места по количеству обучающихся;
2. рабочее место преподавателя;
3. наглядные пособия (учебники, карточки, раздаточный материал, комплекты практических работ).

Технические средства обучения:

1. мультимедийный проектор;
2. телевизор;
3. принтер черно-белый струйный;
4. компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
5. блок питания;
6. источник бесперебойного питания;
7. наушники с микрофоном;
8. сканер;
9. колонки.

      Оборудование кабинета для лиц с нарушением слуха:

1.  компьютерная техника

2.  аудиотехника (акустический усилитель и колонки)

3.  видеотехника (мультимедийный проектор, телевизор), электронная доска с  документ-камерой

4. мультимедийная система.  

5. видеоуроки с сурдопереводом

6. Печатная форма материала

7. Электронный документ                                                                                                                                                                    

Оборудование кабинета для слабовидящих обучающихся:

1.  компьютерная техника

2.  аудиотехника (акустический усилитель и колонки, гарнитура)

3.  видеотехника (мультимедийный проектор, телевизор), электронная доска с  документ-камерой

4. мультимедийная система.  

5. Ручное увеличительное устройство    

6. Программа экранного увеличения

7. Программа экранного доступа с синтезом речи

8. Печатная форма с увеличенным шрифтом

9. Аудиофайл

Оборудование кабинета для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

1. Подъемно-поворотный стул

2. Виртуальный проектор лазерной клавиатуры

3. Виртуальная экранная клавиатура

Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

1. Правила техники безопасности  и производственной санитарии;
2. Инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

      Программное обеспечение:

1. текстовый редактор WORD;
2. электронные таблицы Excel
3. СУБД Access
4. программы организации сетей
5. интегрированные приложения для работы в Интернете Microsoft Internet Explorer, Opera,
6. мультимедиа-проигрыватели  RealPlayer, Windows Media Player, WinAmp;
7. растровый графический редактор PAINT;
8. программа создания презентации POWER POINT;

2. Информационное обеспечение обучения

1.    Попов Ю.П. Охрана труда: учебное пособие – М.: КНОРУС, 2007.
2.    Конституция Российской Федерации.
3.    Федеральный закон «Об основах охраны труда в Российской Федерации» от 17.07.99 № 181-ФЗ.
4.    Федеральный закон «Об обязательном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» от 24.07.98 № 125-ФЗ.
5.    Закон РСФСР «О коллективных договорах и соглашениях». Постановление Верховного Совета Российской Федерации от 11.03.92 № 2490-1,
6.    Указ Президента Российской Федерации «О государственном надзоре и контроле за соблюдением законодательства Российской Федерации о труде и охране труда» от 04.05.94 № 850.
7.    Постановление Правительства Российской Федерации «О государственных нормативных требованиях по охране труда» от 12.08.94 № 937.
8.    Постановление Правительства Российской Федерации «О мерах по улучшению условий труда» от 26.08.95 № 843.
9.    Постановление Правительства Российской Федерации «О Федеральной инспекции труда» от 28.01.00 № 78.
10.    Постановление «О порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда». Приказ Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 14.03.97 № 12.
11.    ГОСТ 12.0.004—90 ССБТ. Организация, обучение безопасности труда. Основные положения. Госстандарт СССР, 1990.
12.    ГОСТ 12.0.003—74 ССБТ. Опасные и вредные производственные факторы. Классификация. Госстандарт СССР, 1974. Изменения И-1—78.
13.    СНиП 21-01—97. Пожарная безопасность зданий и сооружений.
14.    СНиП 23-05—95. Естественное и искусственное освещение. Минстрой России от 02.08.95.
15.    Положение о государственной противопожарной службе МЧС Российской Федерации.
16.    Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Постановление Правительства Российской Федерации от 11.03.02 № 279.
17.    Рекомендации по организации работы службы охраны труда в организации. Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 08.02.00 № 14.
18.    Схема определения тяжести несчастных случаев на производстве. Утверждена приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 17.08.99 № 322.

3. Тематический план и содержание учебной дисциплины  

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.  – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

4.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся.

5. Приложения. 

Задания для оценки освоения дисциплины

Приложение 1

Паспорт

фонда оценочных средств

 по дисциплине _Охрана труда и техника безопасности         

                                              (наименование дисциплины)

Приложение 2

Примерный перечень оценочных средств

Приложение 3

Оформление вопросов для  собеседования, зачета

ГБОУ СПО МО

«Сергиево-Посадский СЭТ»

Вопросы для  зачета

по дисциплине  «Охрана труда и техника безопасности»

1. Основные понятия охраны труда

• Охрана труда
• Условия труда
• Рабочее место
• Вредный производственный фактор
• Безопасные условия труда
• Производственная деятельность

• Содержание федерального закона «Об основах охраны труда в Российской Федерации»

1. Гигиена труда

• Определение гигиены труда
• Изменения состояния здоровья профессиональных пользователей ПЭВМ

• Организация рабочего места для пользователей ПК

• Размещение ПК
• Рабочее положение пользователя

• Профилактические мероприятия

• Включение и выключение ПК
• Мониторинг работы системы
• Системный блок
• Жесткие диски
• Монитор
• Принтеры

• Трудовая дисциплина

• Определение трудовой дисциплины
• Методы обеспечения трудовой дисциплины

3. Работа с электрооборудованием

• Причины возникновения электротравм
• Меры уменьшения опасности поражения током
• Определение защитного заземления, зануления.
• Определение электротравм
• Оказание медицинской помощи при электрических травмах

4.Пожарная безопасность

• Организация мероприятий по обеспечению ПБ
• Требования в аварийных ситуациях
• Первичные средства пожаротушения
• Оказание первой помощи пострадавшим
• требования безопасности в кабинетах ПК

5.. Эргономика

• определение эргономики
• предмет эргономики
• цели и задачи эргономики
• монотонность труда
• мероприятия по борьбе с монотонностью
• плюсы и минусы машин на производстве

6.. Предотвращение переутомлений

• требования к организации режима труда и отдыха при работе с персональным компьютером 

Критерии оценки:

• зачет выставляется обучающемуся, если  верных ответов теста более 50%

Приложение 4 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Основные положения трудового права
1.1. Основные положения действующего законодательства Российской Федерации об охране труда (приказ Минсвязи России от 02.09.93 № 207).
1.2. Рабочее время и время отдыха.
1.3. Трудовые отношения между работодателем и работником, порядок их оформления и гарантии соблюдения.
1.4. Коллективный договор и ответственность сторон по его выполнению.
2. Правовые основы охраны труда
2.1. Понятие охраны труда, основные положения действующего законодательства Российской Федерации об охране труда.
2.2. Нормативные правовые акты по охране труда и ответственность за их соблюдение.
2.3. Основные принципы государственной политики в области охраны труда.
2.4. Права и гарантии работников на охрану труда.
2.5. Обязанности работников по соблюдению требовании охраны труда, действующих на предприятии.
2.6. Особенности охраны труда молодежи.
3. Организация работы по охране труда на предприятии
3.1. Общие принципы организации работы по охране труда на предприятии.
3.2. Инструктаж по охране труда, порядок проведения и оформления.
4. Опасные и вредные производственные факторы и меры защиты от них
4.1. Классификация основных опасных и вредных производственных факторов, понятие о предельно допустимых концентрациях вредных веществ в воздухе рабочей зоны.
5. Порядок расследования, оформления и учета несчастных случаев и профзаболевании на производстве
5.1. Понятие несчастного случая на производстве и профессионального заболевания.
6. Оказание помощи пострадавшим при несчастных случаях и иных повреждениях здоровья на производство
6.1. Действия при возникновении аварий, пожаров, несчастных случаев и других происшествий на предприятии и ликвидация их последствий.
6.2. Организация первой медицинской помощи пострадавшим при несчастных случаях на производстве.
6.3. Оказание доврачебной помощи при ожогах, обморожениях, поражениях электротоком, отравлениях, ранениях, ушибах, переломах и иных повреждениях здоровья работников на производстве.

Практическое задание 1 по теме «Профилактика переутомлений»

Упражнения выполняются сидя или стоя, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз.

1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть в даль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз.

2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1 - 4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз.

3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1 - 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1 - 6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда налево, вверх и вниз. Повторить 3 - 4 раза.

4. Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1 - 6; затем налево вверх - направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз.

Практическое задание 2 по теме «Организация рабочего места»

Приведем пример правильной организации рабочего места при работе с компьютером

1. Помещение и освещение.

В данном помещении имеется как естественное, так искусственное освещение. Окно выходит на север. Помещение оборудовано отопительными приборами и системой кондиционирования воздуха. Стены и потолки окрашены матовой краской. В помещении ежедневно проводится влажная уборка. Площадь рабочего места составляет 6 кв. м. Стол стоит сбоку от окна, свет падает слева. Окно имеет регулируемые жалюзи. Искусственное освещение равномерно. Дополнительно рабочий стол оборудован настольной лампой.

2. Рабочий стол.

На рабочем столе свободно помещается монитор, клавиатура, "мышь", а также документы, книги, бумаги. Стол находится в ряду с другими столами на расстоянии 2 метров, а расстояние между рядами 1,2 м.

3. Стул (кресло).

Стул позволяет не только поддерживать правильную позу с учетом особенностей фигуры , но и изменять ее для снижения статического напряжения мышц шейно-плечевой области и спины. Стул регулируется по высоте, углам наклона сиденья и спинки, а также по расстоянию спинки от переднего края сиденья. Поверхность сиденья, спинки и подлокотников полумягкая, с покрытием, которое не скользит, не электризуется и пропускает воздух.

4. Монитор.

Монитор размещен на столе прямо на расстоянии примерно 600 мм.

5. Клавиатура и "мышь".

Клавиатура и "мышь" расположены так, что локти находятся параллельно поверхности стола и под прямым углом к плечу. Запястья не согнуты. Клавиатура расположена в 10 - 15 см от края стола.

Провести измерения своего рабочего места и результаты записать в таблицу

 Приложение 5

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ЦМК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель  ЦМК ________________ /___________________/